《[健康学校建设工作计划]初中学校教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[健康学校建设工作计划]初中学校教学工作计划（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、健康学校建设工作计划初中学校教学工作计划2021 教学工作总结导语初中（junior high school），是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学通常是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范围。X搜集的初中学校教学工作计划2021，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。篇一为了应对教育改革的对学校的关键要求，我们必需要有新的教学工作计划：一、指导思想：认真落实落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用优秀的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不停更新教学观念，重视培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法
2、为引领，以课堂教学实效为关键，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为确保学校教育和地域经济发展同时，为全方面提升教学质量，形成全方面发展的特色学校而努力奋斗。二、工作目标：1、初中一年级要狠抓养成教育，努力争取做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提升学生的认知能力，深入激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全方面提升。3、初中三年级的教学要确保扎实基础，全方面提升，充足发挥年级的整体优势和优异老师的潜质，努力争取在首届初三年级毕业、升学
3、考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全方面育人办有特色，全方面发展学有专长。5、初中一、二年级教学成绩指标，要达成区平均值之上，在教委直属学校中要努力争取进入前五名；6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达成100%，平均分、优异率要确保进入前十五名，努力争取进入前十名；年级学生分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。三、工作内容：1、充足发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、小区及社会的有力支持。2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为专题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。3、初中各年级实施月考制度和
4、晚自习制度，经过阶段性的质量监控，找出存在的问题并立即给处理。4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的当代信息技术和课堂教学整合的经典教改课、教学案例，培养学校的名师。5、依法治教，以德育人，严格实施、全方面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，深入规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提升学生的能力，深入推进素质教育。6、认真做好十一五的课题立项工作和第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师全部有研究的教学课题；7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，
5、真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全方面发展减轻负担提升质量发挥个性培养能力。8、认真落实落实学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听她人课时不得少于3节，整年累计听课数应达成12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有计划、有统计、有总结、有音像资料，有经典个案总结。围绕备课、
6、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方法推荐优异教改经典课。10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检验工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，确保试验教学课的课堂纪律，确保学生安全，加紧我校试验教学工作特色化进程。11、以课堂教学改革为关键，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实施推门课活动，以提升老师们的适应能力。12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优异生转化，把后进生控制在最低程度，经过分层教学和分类指导全方面提升
7、初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的详细工作详见初三年级工作方案。13、建立学校骨干老师队伍，主动培养、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达成任课老师的15%以上。14、深入规范老师教案的书写，学校对老师的优异教案将编印成学校优异教案集和学校优异课例集供老师交流、学习提升。四、工作关键：1、充足发挥学校教学评定和指导小组的作用，深入完善学校教学的常规工作和电化教学工作。2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不停向纵深发展。3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥她们的表率、辐射、示范作用。4、加强老师队伍建设，尤其是加强老师队伍的师德建设，切实加强新老师业务方面的培训工作，在昌平区东南部打造
8、一支业务精良的老师队伍。5、深入加强学校特色教学的落实和落实，逐步形成教学特色。6、以区课堂教学基础功大赛为契机，实实在在的上课，上实实在在的课！狠抓中学各年级教学质量的稳步提升。只要我们学校顺应历史发展的时尚，深化中学教育改革，在不提升学生的压力情况下，实现学生教学成绩的大爆发，这才是一个历史的进步，这才是我们国家多年以来教育改革的最终结果！不过理想是美好的，在实现理想的过程中还有很多的困难，这是我们必需要面正确，没有任何的退路。不过只有直面困难，战胜困难，抵达成功的变，才是我们多年以来追求的效果，我相信我们学校会能够达成历史的！篇二教育教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合201
9、x年市教育科学技术局有关本学期工作关键点及我校实际，力争做到以提升老师教学业务素质为根本；以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思索、早安排、细致实施”为工作布署，深化课堂教学改革，全方面提升教学质量，推进素质教育的深入实施。特确定本学期工作计划：一、工作关键点：1、以2021年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持2021年中考成绩的基础之上，努力争取实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。3、扎实七、八年级学生的基础，
10、培养能力，为以后打下坚实基础；并努力争取在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升23位。4、抓实校本教研，提升老师的科研水平。5、深入开展老师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。二、加强老师队伍建设，提升老师教育教学能力高素质的老师队伍，是深化教学改革，提升教学质量，推进素质教育的基础和确保。争取做好培养35名校级骨干老师和学科带头人的工作。坚持关键培养，普遍提升的标准，对我校任课老师进行分层培养，做到培养有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名关键培养对象，要
11、求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革1、充足发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，经过理论联络实际，深入学习新课标，加深对教育理论的了解，提升对学科性质、任务和规律的认识。处理好“教和学”、“师和生”的关系，重视培养学生的创新精神和实践能力。2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，立即把握教学动态，了解教学情况。四、加强教学常规管理，努力争取教学质量逐步提升。1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。（1）备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的
12、特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的接收能力、年纪特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，关键表现老师对学生认知、自学过程和关键步骤安排的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。（2）上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表示的*，利用多个手段培养学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提升教学效果。（3）练习和教导：加强听说读写各项能力的训练，加大听说练习的力度，培养学生认真听、细思索、多动脑的好习惯；针对练
13、习，做到三个立即：即立即认真地批阅，立即发觉问题，立即进行补充练习和帮教。重视培优补差工作，因材施教，使每个学生全部学有所获。老师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛教导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，降低学生辍学，做好控辍保学。2、加强对学生的教育管理，强化老师“以生为本”的意识。采取多个方法对不一样层次的学生进行激励，要多肯定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，一定要多帮助、多发觉、多表彰、多暗示，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习爱好。3、以教学质量为关键，完善评价制度。激励老师在教学中实实在在地抓好学生基础，培养
14、学生能力的做法。4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全方面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避免学生的流失，抓好实控辍保学。5、认真组织好学生各项竞赛，争取取得好成绩。五、以培养教科研型老师为目标，充足发挥教研组的阵地作用，深入扎实地开展教科研工作。1、老师的教育观念，教育行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚扎实地，研究创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培养创新精神和实践能力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的研究，改善课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力争取得显著结果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民
15、主、开放、高效的教研机制。2、开展以优化教学过程为关键的教学研究，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严重的班级和微弱学科展开教学调研和针对性地视导，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律。3、继续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，继续开展新课改试验情况调研、指导工作，立即总结，反馈，纠偏。六、全体毕业班老师齐心协力，加强毕业班管理，努力提升教学质量。本学期学生中考进入倒计时，为更加好地促进我校中考成绩的提升，要求各毕业班任课老师要早思索、早准备，确定好备考方案和教学计划，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深入课堂和学生交流、沟通，立即找学生谈心，立即发觉学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，老师应该用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，努力争取完成9+3的工作任务。认真组织老师研究学习中考说明，理清命题思绪，研究新教法，探讨新模式；定时召开毕业班教学质量分析研讨会，立即摸清命题方向和思绪，确保复习的针对性和有效性；实施集中和分散相结合，切实做好“扶优补差”工作；组织好中考专题和综合
