《语文家长会老师发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文家长会老师发言稿（84页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文家长会老师发言稿在不断进步的社会中，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。那要怎么写好发言稿呢？下面是我帮大家整理的语文家长会老师发言稿，欢迎阅读与保藏。语文家长会老师发言稿1各位家长：今年作为六年级，我们是最终一次家长会了，在此感谢六年来大家对学校工作的支持。我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成果凹凸都很正常。现在终归还是小学生，我想讲，无论成果好与不足，都没关系，家长心态要放宽。但我想嘱咐：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关切，呵护多点，学习盯紧点，确定不会有影响的。各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是我们的心，盯紧
2、都是一样的。现在孩子正在渐渐长大，我们做家长的肯定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精力。无论好差学生都一样，我们家长每天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗?所以家长再忙，也不能忽视孩子，平常我们之间相互多沟通。接下来我想讲讲：语文学科的特点：语文须要多读、多看、多写。多读：课堂上课基本兼带。全班学生应当是没有问题的。多写，我们602班结合语文优势：每星期都在练笔：给每个同学都有胜利的机会，我们的目的是：激发写作热忱，培育写作爱好。激活写作灵感，树立写作信念，持之以恒。学生从苦中得到乐趣。目前全班学生上述：热忱与爱好，灵感与信念，逐步形成，不是吗?每个学生开学一个
3、月，“文笔练习“已有15篇。全班佳作沟通100多篇，特殊获全国作文大奖有17人。榜上出名，13名获二三及优秀奖，这给学生带来极大的欣喜。对于六年级语文学问，比一般年级不同。我们做到家中有粮心不慌。我们会主动去疏导好、引导好，你们家长只要保证家里的习惯要培育好，否则我们老师再用力也无济于事，多看：就要看学生的习惯。最终我想说，我们遇到这些学生懂事，家长明理，我们老师(我和邱老师)两人心里特别欣慰。反过来你们家长包括学生认为遇到我们两位。说句良心话你们认为我们这两位老师可以的话，我们已很满意。所以我们两位可以慎重地向家长说一声感谢，我们会尽心尽职，请你们放心!感谢，各位家长，下面我们面对面的相互自
4、由沟通。语文家长会老师发言稿2家长挚友们：上午好！我是七年级1班、2班语文老师。前两次家长会我的发言很简洁。今日我想慎重其事的，肃穆庄重的发一次言。希望我的发言能引起家长对孩子语文学习的重视。首先，我把这次语文考试的大致状况说一下。本次考试，试卷满分为120分。1班均分87。6分，优生23人，及格44人；2班均分84。7分，优生17人，及格34人。何为优生，就是96分以上的（相当于100分时的80分以上的）；何为及格，就是72分以上的（相当于100分时的60分），家长可以依据这个标准度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家长手里有一张成果单）。期中考试题特别简洁。只要上课仔细听讲，课下保
5、质保量完成作业的同学，考个96分轻轻松松。你只需看着成果单，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上课的，怎么做作业的。其次，我再说一下中考语文试卷的改革。今年的中考，语文试卷已由120分改为150分，其中默写25分，作文60分；取消了选择题（取消的好啊，这样就不再存在碰运气的可能性了）；增加了课外文言文的阅读理解（以前只有课内文言文的阅读理解）。大作文占60分，假如再加上仿写句子、主观发挥题，可以说作文将占到几乎一半的分。中考的时候，作文假如写不好，拿个A+是很困难的。我认为写好作文的唯一途径就是多看书（最好是博览群书）。从小学到初中，老师已经讲了许多的写作技巧：如何首尾呼应，如何伏笔照应，如何设
6、置悬念，如何烘托，如何修辞，可到头来写出好文章的同学仍旧寥寥无几！什么缘由呢？要词没词，要句没句，要思想没思想，要观点没观点，让他写什么！巧妇难为无米之炊啊。炉灶再美丽，没有米也做不出饭来。我们的米哪里来读书，只有多读书才能写出好文章来。所以家长肯定要激励孩子多读书。看电视，也是获得学问提高相识的一个途径。1频道，2频道，4频道，5频道，6频道，10频道，12频道，13频道，90频道，92频道都有值得一看的节目，家长可适当让孩子看一看。有的家长看到自己孩子分数挺高，就以为语文学的很好了。千万不要这样认为！我们的几次考试题都很简洁，大多数内容都是课本上的。全年级16个班拿到这样分数的有二三百人。
7、但是每年中考，全县考上7分的才几个或十几个，去年考了23个（或许是标准降低了吧）。我认为这7门课中，语文考A+是很难的。咱们常常听到亲戚挚友的孩子考6。8的，6。9的，许多都是语文拉了分。语文是个慢功夫，靠的就是平常一点一滴的积累。你付出努力了，或你投机取巧了，短时间或许看不出区分，但到初三肯定能看出来，到了中学这个差距就更明显了，靠补课是补不回来的，恒久差那么一截儿追不上！家长挚友们，肯定不能放松孩子的语文学习，尤其是两年后有望考6。6， 6。7， 6。8 ，6。9， 7。0的同学，肯定要重视语文的学习，千万不能掉以轻心！最终，我还有一点教化孩子的阅历想与家长共享:无论什么时候，在孩子面前都
8、要说老师的好话，而且只能说好话。这样做，对你的孩子只有好处，没有坏处。我也是家长，这样做已让我的孩子深深受益！请家长们信任我！从小学到初中，孩子确定有喜爱的老师，也有不喜爱的老师。我们要引导孩子敬重每一位老师，喜爱每一位老师。每位老师都有自己的特色，家长要擅长发觉老师的优点，真诚而正确地引导孩子。只有让孩子喜爱、敬重老师了，他才会喜爱老师教的课，才可能学好这门课，才可能在考试中拿高分！希望在今后的教学中能刚好与各位家长沟通，让我们共同教化孩子，让每个孩子都有进步！感谢！语文家长会老师发言稿3晚上好，家长们！先自我介绍一下。我是五班的语文老师也是一名新班主任。我叫刘京闻。刚从毕业班下来接手这个班
9、。在此，我谨代表学校感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长会。今晚，为了共同的目标，我们走到了一起。我信任只要我们亲密合作，我们就能很好地教化我们的孩子。班级的大致状况陈金林刚刚介绍过，我就不多言了。我们知道五年级是小学的转折点，孩子的身体和心理都会或多或少的发生改变。许多家长当着我的面埋怨现在的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此机会和你谈谈。调查显示，由于父母对孩子的期望越来越高，简单产生四种变态心理，对孩子的健康成长影响很大。第一，比较心理学。有些父母把自己的孩子和别人的孩子比较，却看不到孩子的优点。他们总是指责指责自己的孩子，希望自己的孩子在任何地方都比别人的孩子优秀。这样做，很简单
10、让你的孩子自卑嫉妒，渐渐失去自信。其次，心理补偿。有些父母感到特别缺憾，因为他们年轻时没有一个好的阅读环境。因此，他们常常把未实现的愿望寄予在孩子身上，而不管他们的详细状况如何。结果，他们的孩子有逆反心理；有些父母小时候生活条件很差，现在给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，让孩子变得依靠，缺乏独立生活的实力。第三，放纵。有些家长，在“早娇纵，顺其自然”的思想限制下，往往对孩子的品德、爱好、爱好、社交等视而不见，一味纵容、溺爱。溺爱常常出现在孩子的爷爷奶奶身上。当他们遇到任何问题时，都会有老黄伞支撑。从长远来看，孩子们会养成一些坏习惯。第四，严格的心理。一些家长将严格的要求说明为不断的指
11、责和斥责，甚至强迫孩子把每天的休息消遣时间都花在学习上。这样，孩子成天生活在恐慌和惊慌中，学习爱好和记忆力普遍下降。父母只有克服以上四种心理误区，依据孩子的特点对症下药，教化孩子，孩子才能健康成长。那么父母如何克服心理误区呢？我觉得可以从以下几个方面考虑。第一，要以平和的心态看待孩子，看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后，一个学生的家长沟通了孩子的学习状况。他不停地诉说孩子的缺点：学习不仔细，急躁，马虎，做题马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他眼里，孩子是没用的。在成长的过程中，孩子就像一杯水，没有灌满。我们不能总是看到“一半是空的”。重要的是看到已经有一半的水了，不能因为孩子一两
12、次考试不及格就完全否定孩子。每个人都想被鼓掌，被表扬，尤其是孩子。每个孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教化要让孩子觉得“我是个好孩子”。事实上，我们应当更加宽容和观赏有缺点的孩子，从发展的角度看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，并提出应对策略。你会发觉“那个杯子里的水越来越多”。当然，仅仅看到孩子的另一半是不够的。这样做不仅会促进孩子的进步，还会滋生孩子的一些坏习惯。虽然表扬和激励是教化孩子的有效手段，但它不是在任何场合、任何时间都有效的“灵丹妙药”。在看到孩子“另一半”的基础上刚好恰当的表扬和激励，是促进孩子健康成长的“添加剂”。只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子
13、，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二，给孩子一个熬炼的机会。在某高校，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成果出类拨萃，被学校选送到美国某名牌高校深造。谁知该高校生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。高校生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很明显，这位高校生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。过分爱护会严峻干扰孩子身心的
14、正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活实力差了，至少的个人生活都不会料理；其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，自卑；第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理实力和自强精神。美国人家庭教化是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们相识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车
15、，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里担当一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理实力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背。”高校生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照看老人，做家庭老师等挣自己的学费。三，真正关爱孩子现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。（一）、把你的时间留一点给孩子1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一箭双雕3、和孩子一起外出。带孩子
