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1、动起来-设置放映效果 授课人：昌吉市第一小学 张虫滢设置放映效果教学设计课题名称设置放映效果科 目信息技术年 级5 年 级单 位昌吉市第四中学教 师张 虫 滢学生分析学生在四年级时已经接触过OFFICE家族中的WORD，所以有关菜单，工具，在本节课就不必介绍，但介与版本的不同，应视情况，在课堂上给学生介绍任务窗格。教学目标情感态度与价值观1、培养学生安全行驶的交通意识。2、培养学生团结、互助、合作的精神。二、知识与技能1、用多媒体进行创作、表现的技能。重点1、在演示文稿中对图、文设置自定义动画。难点1、调整动画顺序，使动画顺序为演示内容服务。教学活动一览表教学活动1课间欣赏教学活动2欣赏快乐的
2、一天第一片断，并跟着节拍一起动起来。教学活动3新授 以快乐的一天为例示范自定义动画的方法1、 学生分组、合作、分工，完成任务一，设置自定义动画。2、 展示作品，生评，师评教学活动4快乐的一天第二片断，危险的事情发生了，师生共同解决危险教学活动51、在任务一的基础上，完成任务二，调整动画顺序。2、展示、汇报、师评、生评。教学活动6试试切换方式：请各小组，找找，试试，看看，在最短的时间内找到“幻灯片切换”，并试试。教学活动7请学生上前演示教学活动81、在刚才任务二的基础上，设置各张幻灯片之间的页面切换效果。2、生展示作品，走下座位互相欣赏作品。3、组组之间互评。师评。教学活动9评选出优秀小组、优秀
3、个人教学活动10师总结、归纳、简介版本教学活动11课后思考4教 学 过 程 设 计 与 分 析 环 节教 师 活 动学 生 活 动设计意图一导入新课1、播放课件快乐的一天1、学生观察 并跟着课件的节一起拍动起来。2、学生谈动后的感受。1、 学生放松2、 体会“动”的好处与乐趣2、出示课题：动起来-设置放映效果揭题二、新知1、 新授：以主题为“快乐的一天”的演示文稿为例示范自定义图、文的动画效果给老师帮忙完成白云、文字的动画效果调动学生的积极性，师生更好的互动任务一1、请在“动起来”文件夹中，只选一个主题。2、小组根据图、文，策划一个故事情节。3、根据故事情节，试着对第一张幻灯片中的图、文设置动
4、画效果。要求相邻的三人一小组，合作学习，三人用一台电脑分工动画策划动画制作动画解说时间3分钟1、分组、分工、合作，设置自定义动画，完成任务一；2、展示作品，生互评，师点评。1、培养团队合作精神；2、任选主题的任务，考虑学生的个体差异。任务二1、讨论：怎样修改已经设置好的动画顺序？2、在刚才已经设置好的动画效果的基础上，根据你们小组策划的故事情节，调整动画的先后顺序。3、小组展示作品时，解说要为动画配解说。调整动画顺序培养学生合理设计、规划多媒体作品，培养学生合作的意识。任务三1、请在刚才已经设置过动画效果的演示文稿的基础上，设置各幻灯片之间的切换效果。2、如果你们的速度很快，请继续设置第二张、第三张幻灯片中图、文的动画效果。设置幻灯片的切换效果体验图、文自定义动画与幻灯片切换所产生的效果有何不同？三展示欣赏1、组织学生，每个小组的制作员把演示作品，其余成员，走下座位，欣赏其他各小组的作品。1、相互欣赏作品。2、小组间相互评价。3、自评。在欣赏的过程，学会取长补短，让大家在相互欣赏的过程，相互激励。四总结知识、方法总结设置放映效果动起来设置图文的动画效果设置动画顺序设置幻灯片的切换效果整理知识帮助学生梳理知识五作业如果在放映时要跳过演示文稿中几张幻灯片，但又不能删除这几张，你会怎么做，怎么做最好？课后思考、讨论、尝试学贵有疑
