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1、七年级下册人教版语文书知识点 七年级下册人教版语文书知识点一、从百草园到三味书屋1.给加点的字注音菜畦(q)桑葚(shn)油蛉(lng)蟋蟀(shui)斑蝥(mo)缠络(chnlu)臃肿(yng)珊瑚(shnh)攒成(cun)收敛(lin)脑髓(su)鉴赏(jin)觅食(m)罕至(hn)竹筛(shi)秕谷(b)渊博(yunb)鼎沸(dng)倜傥(ttng)书塾(sh)宿儒(r)蝉蜕(tu)拗(o)窦(du)锡箔(b)和蔼(i)厥(ju)淋漓(lnl)叵(p)确凿(zo)2.多音字、形近字注音组词(1)多音字辨析系：x(系统)j(系绳)攒：cun(攒动)zn(积攒)露：lu(露马脚)l(露珠)折
2、：zh(折磨)sh(折本)宿：s(宿儒)xi(一宿)xi(星宿)拗：o(拗断)o(拗口)ni(执拗)(2)形近字辨析躁：(zo)急躁燥：(zo)干燥畦：(q)菜畦蛙：(w)青蛙蝥：(mo)斑蝥鹜：(w)好高鹜远博：(b)渊博搏：(b)拼搏膊：(b)胳膊匾：(bin)牌匾遍：(bin)遍地篇：(pin)篇目3.解释下列词语确凿：确定。长吟：长声鸣叫。轻捷：轻快。鉴赏：欣赏。鉴，鉴别。赏，欣赏。觅食：寻找食物。觅，寻找。方正：正派。消释：溶解。倜傥：洒脱;不拘束。人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人声鼎沸：比喻人声喧闹。鼎，古代一种铜铸的锅。沸，水开。4.文学常识及中心归纳(1)文学常
3、识：鲁迅(18811936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾。(2)中心归纳：课文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童天真、热爱大自然、追求自由快乐的心理，真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。二、爸爸的花儿落了1.给加点的字注音衣襟(jn)鸡毛掸子(dn)玉簪花(zn)骊歌(l)花圃(p)抽屉(t)雇车(g)咻咻(xi)哭号(ho)2.给形近字、多音字注音组词夹：ji(夹缝)ji(夹袄)散：sn(散文)sn(分散)掸：dn(掸子)s
4、hn(掸族)撩：lio(撩起)lio(撩拨)栅：zh(栅栏)shn(栅板)扎：z(捆扎)zh(扎针)zh(挣扎)数：sh(数钱)sh(数学)转：zhun(倒转)zhun(旋转)种：zhng(种地)zhng(种子)号：ho(哭号)ho(号召)3.解释下列词语谢词：在正式场合作的表达谢意之辞。硬着头皮：勉强去做难度较大的事。叮嘱：再三嘱咐。我何过：反问句，加强语气。懒惰：偷懒;不喜欢费体力或脑力。恐惧(kngj)：一种心理倾向，害怕，惧怕。骊歌(l)：告别的歌。闯练：走出家庭，到实际生活中去锻炼。知交：知己徘徊：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。4.文学常识及中心归
5、纳(1)文学常识：林海音(1918年3月18日2001年12月1日)，台湾作家。原名林含英，小名英子，作品有散文集窗(与何凡合作)、两地作客美国芸窗夜读剪影话文坛一家之主家住书坊边，散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事绿藻与咸蛋，长篇小说春风晓云孟珠的旅程，广播剧集薇薇的周记，另外还有林海音自选集林海音童话集，编选中国近代作家与作品。(2)中心归纳：作者以参加小学毕业典礼为主线(明线)，以夹竹桃花为副线(暗线)，双线穿插，通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在去世时她的人生体验，表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激，崇敬和怀念。三、丑小鸭1.给加点的字注音讪笑(shn
6、)丑陋(lu)木屐(j)冰雹(bo)沮丧(j)吐绶鸡(shu)飕飕(su)啄食(zhu)嫉妒(jd)骇人听闻(hi)来势汹汹(xing)2.给形近字注音组词(1)形近字缘;(yun)缘故椽：(chun)椽笔溅：(jin)溅起贱：(jin)贱价沮：(j)沮丧咀：(j)咀嚼诅：(z)诅咒藏：(cng)藏起臧：(zng)臧否(2)多音字藏：(cng)隐藏(zng)宝藏旋：(xun)旋转(xun)旋风泊：(b)泊船(p)湖泊壳：(k)果壳(qio)地壳弹：(dn)弹药(tn)弹簧丧：(sng)丧事(sng)丧失缝：(fng)缝隙(fng)缝纫钻：(zun)钻研(zun)钻头3.解释下列词语讪笑：讥笑。
7、嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。沉沦：陷入罪恶的、痛苦的境界。来势汹汹：动作或事物到来的声势盛大的样子。骇人听闻：使人听了非常吃惊。骇，惊吓，震惊。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。4.文学常识及中心归纳(1)文学常识：安徒生，丹麦童话作家。作品有拇指姑娘、小人鱼、丑小鸭、皇帝的新装等,共发表童话150余篇。作为“童话”，他受到了全世界人民的爱戴。(2)中心归纳：作者通过写一只丑小鸭经历种.种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事，告诉我读者：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。四、诗两首1.给加点的字注音瞬息(shn)幽寂(yuj)延绵(mnyn)荒草萋萋
8、(q)镇静(zhn)忧郁(y)涉足(sh)伫立(zh)2.解释下列词语瞬息:一眨眼一呼吸的时间幽寂:幽静寂寞延绵:延续不断荒草萋萋:形容草长得茂盛的样子3.文学常识及中心归纳(1)文学常识：普希金(17991837)，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。作品有中篇小说黑桃皇后、杜布罗夫斯基、长篇叙事诗青铜骑士、童话诗渔夫和金鱼的故事等。弗罗斯特(18741963)，美国诗人。曾做过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。诗集还有山间、新罕布什尔、西去的溪流、又一片牧场等(2)中心归纳假如生
9、活欺骗了你阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。未选择的路表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。即人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。七年级语文学习方法1.线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如醉翁亭记第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢太守醉。狼的线索
10、为：遇狼惧狼御狼杀狼评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。2.串连法(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵春这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背生于忧患，死于安乐第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。(2)词语串连法：如背回忆我的母亲后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在我将母亲是只是但是，正是报答尽忠使这是一定愿。根据关联词语，串连成诵。七年级语文学习技巧1、 学习未动，兴趣先行2、 务学与求道3、 自信是成功的第一秘诀4、 态度决定一切5、 不强调进步6、 练就过硬的本领是学习的根本目的7、 会玩、会偷懒、然后会学8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己9、 学习别人七年级下册人教版语文书知识点
