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1、-初三数学相似三角形一相似三角形是初中几何的一个重点，同时也是一个难点，本节复习的目标是：1. 理解线段的比、成比例线段的概念，会根据比例线段的有关概念和性质求线段的长或两线段的比，了解黄金分割。2. 会用平行线分线段成比例定理进展有关的计算、证明，会分线段成比。3. 能熟练应用相似三角形的判定和性质解答有关的计算与证明题。4. 能熟练运用相似三角形的有关概念解决实际问题本节的重点内容是相似三角形的判定定理和性质定理以及平行线分线段成比例定理。本节的难点内容是利用判定定理证明两个三角形相似以及相似三角形性质的应用。相似三角形是平面几何的主要内容之一，在中考试题中时常与四边形、圆的知识相结合构成
2、高分值的综合题，题型常以填空、选择、简答或综合出现，分值一般在10%左右，有时也单独成题，形成创新与探索型试题；有利于培养学生的综合素质。二重要知识点介绍：1. 比例线段的有关概念：. z.-在比例式abc(a：bc：d )中，a、d叫外项， db、c叫内项，a、c叫前项，. z.-b、d叫后项，d叫第四比例项，如果b=c，则b叫做a、d的比例中项。2把线段AB分成两条线段AC和BC，使AC=ABBC，叫做把线段AB黄金分割，C叫做线段AB的黄金分割点。. z.-2. 比例性质：根本性质：acbd合比性质：acbdadbcabcd bd. z.-. z.-等比性质：acbdm(bdnn0)ac
3、ma bdnb. z.-3. 平行线分线段成比例定理：定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例，如图：l 1l 2l 3 。. z.-AB则BCDE ，AB EFACDE ，BC DFACEF，DF. z.-推论：平行于三角形一边的直线截其他两边或两边的延长线所得的对应线段成比例。定理：如果一条直线截三角形的两边或两边的延长线所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边。4. 相似三角形的判定：两角对应相等，两个三角形相似两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似三边对应成比例，两三角形相似如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，则这两
4、个直角形相似平行于三角形一边的直线和其他两边或两边的延长线相交，所构成的三角形与原三角形相似直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似5. 相似三角形的性质相似三角形的对应角相等相似三角形的对应边成比例相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比相似三角形周长的比等于相似比相似三角形面积的比等于相似比的平方【典型例题】例1.1在比例尺是1：8000000的中国行政区地图上，量得A、B两城市的距离是7.5 厘米，则A、B两城市的实际距离是千米。2小芳的身高是1.6m，在*一时刻，她的影子长2m，此刻测得*建筑物的影长是18米，则此建筑物的高是米。解：这是两道与比
5、例有关的题目，都比拟简单。1应填6002应填14.4。例2.如图，DEBC，EFAB，则以下比例式错误的选项是：. z.-A. ADAEABACCEEAB.CFFB. z.-C. DEADBCBDD. EFCFABCB. z.-分析：由DEBC，EFAB可知，A、B、D都正确。而不能得到DEBCAD ，BD. z.-故应选C。利用平行线分线段成比例定理及推论求解时，一定要分清谁是截线、谁是被截. z.-线， C中DE很显然是两平行线段的比，因此应是利用三角相似后对应边成比BC. z.-例这一性质来写结论，即DEBCADAEABAC. z.-例3.如图，在等边ABC中，P为BC上一点，D为AC上
6、一点，且APD=60，. z.-BP1，CD2，求3ABC的边长. z.-解： ABC是等边三角形 C= B=60又PDC=1+APD=1+60 APB= 1+ C= 1+60PDC=APBPDCAPBPCCDABPB设 PC=*，则 AB=BC=1+*2. z.-*1*3，*2，1. z.- AB=1+*=3。ABC的边长为3。例4.如图：四边形ABEG、GEFH、HFCD都是边长为a的正方形， 1求证： AEF CEA 2求证： AFB+ACB=45分析：因为 AEF、 CEA有公共角 AEF故要证明 AEF CEA只需证明两个三角形中，夹AEF、CEA的两边对应成比例即可。证明：1四边形
7、ABEG、GEFH、HFCD是正方形 AB=BE=EF=FC=，aABE=90AE2a，EC2a. z.- AEEF2a2，EC2a2aAE2a. z.-AEECEFAE又 CEA= AEF CEA AEF 2 AEF CEA AFE= EAC四边形ABEG是正方形ADBC，AG=G，E AGGEACB=CAD，EAG=45AFB+ACB=EAC+CAD=EAG AFB+ ACB=45例5.：如图，梯形ABCD中，ADBC，AC、BD交于点O，EF经过点O且和两底平行，交AB 于E，交CD 于 F求证： OE=OF证明：AD EFBC. z.-OE BCAE，OEEBABADAB. z.-OE
8、ADAEABEBABABAB11AD 1OE 11BCADOF OEBC1BC同理：11OEOF1 OE=OF. z.-从本例的证明过程中，我们还可以得到以下重要的结论：. z.-ADEFBC111ADBCOE. z.-ADEFBCOEOF1 EF2. z.-ADEFBC11112即112. z.-ADBCOE1EFOF2ADBCEF. z.-这是梯形中的一个性质，由此可知，在AD、BC、EF中，任何两条线段的长度，都可以求出第三条线段的长度。例6.：如图，ABC中，ADBC于D，DEAB于E，DFAC于F求证：AEACAFAB分析：观察AE、AF、AC、AB在图中的位置不宜直接通过两个三角形
9、相似加以解决。因此可根据图中直角三角形多，因而相似三角形多的特点，可设法寻求中间量进展代. z.-换，通过ABDADE，可得：ABADAD ，于是得到AEAD2AEAB，同理. z.-可得到AD 2AFAC，故可得：AEABAFAC，即AEACAFAB. z.-证明：在 ABD和 ADE中，ADB=AED=90BAD=DAE ABD ADE ABADADAE2 AD=AEAB同理： ACD ADF2可得：AD=AFAC AEAB=AFAC AEACAFAB例7.如图，D为ABC中BC边上的一点，CAD=B，假设AD=6，AB=8，BD=7，求DC的长。分析：此题的图形是证明比例中项时经常使用的
10、“公边共角的根本图形，我们可以由根本图形中得到的相似三角形，从而得到对应边成比例，从而构造出关于所求线段的方程，使问题得以解决。解：在 ADC和 BAC中CAD=B，C=CADCBAC. z.- ADDCAC ABACBC又 AD=6， AD=8， BD=7. z.- DCACAC37DC4. z.-DC3即AC4AC3解得： DC=9. z.-7DC4例8.如图，在矩形ABCD中，E是CD的中点，BEAC于F，过F作FGAB交AE于G，2求证：AG=AFFC证明：在矩形ABCD中，AD=BC，ADC=BCE=90又E 是CD的中点，DE=CE RtADERtBCE AE=BE FGAB AEAGBEBF AG=BF在 Rt ABC中， BF AC于 F RtBFCRtAFB AFFBBFFC
