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1、新教科版三年级上册第一单元练习卷班级 姓名 学号 一、填空。1、通过闻，我们知道水是 (填“无气味”或“有气味”)的；通过尝，我们知道水是 (填“有味道”或“无味道”)的。2、研究水温对食盐的溶解快慢的实验中，改变的条件只有一个:改变 。相同的条件是:水量一样、食盐量一样、食盐颗粒大小一样、同时倒入水中、都不搅拌。3、当环境温度 0（填“高于”还是“低于”），冰开始融化。冰融化成水后，体积变 。4、冰是 态的水，（ ）一定的形状和体积。水是 态，（ ）固定的形状，（ ）一定的体积。水蒸气是 态的水，（ ）固定的形状和体积。（横线上填“固、液或气”，括号里填“有”或者“没有”）二、判断1、水是白
2、色的液体，没有固定的形状。（ ）2、食盐和小苏打的溶解能力相同。（ ）3、做溶解实验时，看到面粉没有溶解，那是因为搅拌的时间太短了。（ ）4、给水加热可以使水蒸发得更快。（ ）5、妈妈在晾晒衣服时，经常把衣服放在通风和向阳的地方。（ ）6、水沸腾时的温度是60。（ ）7、一杯水结冰后，体积反而变小了。（ ）8、食盐和沙混合在一起，我们可以用筛子把它们区分开来。（ ）三、选择1、用透明保鲜膜密封玻璃杯杯口，一段时间后，会看到保鲜膜内侧出现( )。A.灰尘 B.水蒸气 C.小水珠2、下列有关测量水温的做法，正确的是( )。A.将温度计下端浸入水中 B.将温度计靠在容器内壁上C.读数时，将温度计拿出
3、水面再读数3、下列有关使用酒精灯的方法，正确的是( )。A.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯 B.用嘴吹灭火焰 C.用灯帽盖灭火焰4、在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度( )。 A.变得更高 B.变得更低 C.不变5、试管里的水开始结冰时的温度最接近于( )。 A.0 B.2 C.-16、试管里的冰完全融化成水后，水位会( )。 A.升高 B.降低 C.不变7、雨是液态的水，雪和冰雹是( )的水。 A.气态 B.液态 C.固态8、做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时，下列做法错误的是( )。 A.一小份食盐和一小份小苏打质量相同 B.一杯水多，一杯水少 C.两杯都进行搅拌9、在“50毫
4、升水能溶解多少小苏打”的实验中，要往水中加入小苏打，下列做法正确的是( )。 A.一次性将20克小苏打全部加入 B.用小勺随意音取小苏打加入 C.将小苏打平均分成几份，一份一份地加入10、水受热蒸发、受冷凝固，纸被折、剪，橡皮泥被制作成作品，这三种物质所发生的变化，共同点是( )。 A.都不是原来的物质了 B.还是原来的物质 C.变得更好看了11、大部分物质都具有热胀冷缩的现象。下列现象属于物质热胀冷缩的是( )。 A.温度计内的液柱在不同温度的水中会上升或下降 B.水结冰后，体积增大了 C.往气球里吹气，气球的体积增大了12、做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了(
5、 )。 A.让冰块看上去多一点 B.让试管周围的温度保持在0 C.让试管周围的温度保持在0以下13、地球表面的水在不断地变化，湖泊里的水会因为( )蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为 ( )凝结成小水滴或小冰晶。 A.受冷 B.受热14、夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里，密封，过一会儿，我们会发现( ) A.只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的 B.塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块 C.望料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气15、分离食盐和沙，先用溶解的方法，再用( )的方法；把溶解在水中的食盐分离出来，要用( )的方法。 A.过滤 B.蒸发 C.搅拌1
6、6、加热时，能使蒸发皿均匀受热的实验器材是( ) A.温度计 B.三脚架 C.石棉网四、探究题。1、根据箭头指示填空（括号里填“遇冷”或“受热”）2、这是水沸腾了这课的实验，填出仪器名称。五、实验题1、图1 图2 (1)如果图1中大烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出某种物质的，那么1号烧杯里的液体可能是( ) A.食盐+水 B.沙+水 C.清水 (2)要想知道海水里面是否真的溶解了食盐，应该采用( )。 A.图1的方法 B.图2的方法 C.两种都可以(3)图2实验中，加热的目的是( )。 A.让食盐蒸发 B.让水和食盐一起蒸发C.让水蒸发(4)使用酒精灯时，要用( )加热。 A.外焰 B.内焰 C.焰心(5)熄灭酒精灯时，应该( )。 A.用嘴吹灭 B.用湿抹布扑灭 C.用灯帽盖灭后再盖一次
