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1、梦想从这里放飞每到中午或课外活动时间，乒乓球台上你推我挡，跆 拳道馆内闪跃腾挪，刺绣室内一只只小手飞针走线，陶艺室、 棋艺室、合唱团、书画组、武术组到处是同学们忙碌的 身影、灿烂的笑脸。你能想到这描写的是一所普通小学学生的活动场景吗？ 或许你无法相信，不过不要紧，就让我们一同去看看吧。这所小学的名字叫做县实验小学。以活动促教学一个艳阳高照的下午，徽县实验小学操场上热闹非凡, 同学们在老师的引导下排着整齐的队伍参观学校课程成果。 书画、剪纸、编织、刺绣、陶艺各个展区琳琅满目的作 品令人目不暇接。有的同学围着喜欢的作品啧啧赞叹、爱不 释手，有的同学看到自己的作品赢得赞誉，小脸乐开了花。这是徽县实验
2、小学学校课程阶段性成果展，也是学校课 程实施管理中的一项常规活动，这样的展出成为学校经常性 的活动。学校课程作为国家三级课程体系当中重要的一部分，也 是很多学校努力探索的一个重要课题。在这一大背景下，近年来徽县实验小学推出艺术、体育、 智育、劳技四大类包括舞蹈、美术、跆拳道、手工、刺绣、 陶艺等30多种选修课，形成“学校课程超市”。“我们的办学理念是为学生的未来发展奠基说起 学校课程的开发，校长贾烽这样说道，“因此，我们坚持以 活动促教学的办学特色，扩展课程空间，把培养学生的创 新精神和实践能力融入到丰富多彩的课内外文体活动中，将 新课改的相关内容汇聚成具有浓郁学校特色的活动。”2010年春，
3、徽县实验小学中高年级1800余名师生喜迁 新校，30余间教辅用房、高标准的塑胶操场和图书室为学校 落实三级课程提供了良好的硬件条件。贾烽校长介绍说，学校在以前开设小提琴、舞蹈、田径 等学校课程的基础上，又增设了跆拳道、艺术、刺绣、烹饪 等30种学校课程，基本达到每位学生至少开发一种兴趣特 长、全面开发学生潜能的校本课程建设目标。累并快乐着杨梅梅老师是去年才调入学校的，开学的第一个会就让 她感到了很大压力，因为会上教务主任宣布的学校课程教师 里边有她的名字。申报什么科目好呢?她不停地琢磨。徽县实验小学规定，学校课程实行双向选择，教师先根 据自己的特长申报科目，学生再根据自己的兴趣爱好选报课 程。
4、杨梅梅说，自己是教数学的老师，艺体类并不是自己的 强项，当时很为难。后来，教导主任提示说还可以报烹饪, 学校专门开辟了一问劳技室，购置了电磁炉、锅碗瓢盆等。虽然自己对做美食有所爱好，但想到现在的“小皇帝”、 “小公主”们每天都是饭来张口，又有几个对做饭感兴趣的, 如果选修学生太少，不足20人就开不了班，她不禁又愁眉 紧锁。让她没想到的是，烹饪班一下就报满了 30人。该开课了，学什么?从哪学起?在带好一个班级数学课的 同时，杨梅梅整整忙了一周多，上网查资料、请教同事、询 问学生，最后终于完成了烹饪课的课程规划。她介绍说，在课堂上，她先从中华美食说起，从炒出自 己的第一道拿手菜让学生品尝做起，从凉
5、菜拼盘教起，与学 生经历着别样的体验。学校课程课堂上的师生，更像生活中 的家人或朋友，课堂上没有一次不充满着乐趣。她把这种心态带到数学课堂上，将生活中的问题融入到 数学知识中，这样，不仅课堂内容丰富了，学生的学习兴趣 浓厚了，而且自己的心情也舒畅了。开发学校课程，让杨梅梅老师重新认识了课程，重新审 视了自己的职业，她终于明白了贾烽校长说的话：“教育不 仅是一种结果，更是一种过程。小学教育不仅要为学生未来 发展奠基，更要让学生过一种完整的童年生活，要让每一个 孩子都体会到童年的多姿多彩和幸福快乐。”她说，学校里的老师都很忙很累，但同时又很充实。因 为在这一过程中，老师们体会到了以前工作中从来没有
6、体会 到的幸福。不仅是杨梅梅老师，许多从教多年的老师都经历了对课 程更为深入的认识。围棋组的梁树君老师开始在学生中培养 对手，书法组的张辉琴老师与学生一起徜徉在墨香飘扬的世 界，一起体验着教学相长的乐趣，体验着专业成长带来的酸 甜苦辣。可以说，在开发学校课程的日子里，老师们对教育的理 解每天都在加深，都在超越着自己，越来越多的老师在不断 成长。教师的成长，带来的是学校课程的日益成熟，成熟的课 程不仅带给学生快乐，更重要的是使学生在快乐的学习中获 得了自信心和成就感，同时也给学校带来了声誉。2020年，徽县实验小学受邀参加了第九届全国校园春节 联欢晚会暨“和谐盛世”全国校园艺术作品展，并获得“全
7、 国艺术教育先进单位”的光荣称号；在第四届全国校园文艺 汇演中，舞蹈时刻准备获得二等奖。在贾悴校长看来，学校课程用的是学生边角料的时间， 对师生都没有压力和负担，全凭兴趣爱好，所以它使每个孩 子的潜能都有了放飞的天地，使每个孩子的潜能都得到了充 分的挖掘，让学校成了学生留恋和充满快乐回忆的地方，充 分体现了办学者的共同理念：让学生幸福是教育的本质追求。我喜欢这里一位名叫李佳慧（化名）的学生是上学期由一所乡村小学 转到实验小学的，开学后，班主任让她选报一门学校课程。 当老师带她去参观科室时，她流连忘返，陶艺室里有和泥、 烘干的机器和小转盘，同学们捏出来的小兔子、小猪、小花 鞋栩栩如生；合唱队上课
8、的音乐室就像一个卡通的童话世界, 四周的墙壁就像漂满音符的海洋参观完三十多个科室， 李佳慧真有点拿不定主意了，不知报什么好，因为她什么都 想学，但这些课程是同时开始的，报了这个就报不了那个。不过老师告诉她，每个学期都可以选择不同的科目，于 是，李佳慧选了自己最喜欢的舞蹈。从第二天开始，在宽阔明亮的舞蹈大厅里，穿着整齐的 练功服，和着优美的音乐，在舞蹈老师清脆悦耳的“一二三 四”声中，她学起了舞蹈。每天中午午休时间和周二、三下午课外活动时间，同学 们在专职教师的指导下，积极学习自己喜欢的课程。当问及对新学校的感受时，她不假思索地说：“我喜欢 这里。”张岩（化名）曾经是班里有名的“捣蛋大王”，是老
9、师办公 室里的“常客”，各科老师对他可没少费心。在选择学校课 程时，他毫不犹豫地选择了 “跆拳道”。谁知第一堂课，老 师只讲了一个字：“忍”！老师从跆拳道在韩国的起源讲到现 在竞技项目、健身运动的普及，一年学习下来，“始于礼， 终于礼”的理念让他重新认识了跆拳道，也重新认识了以前 自己对同学的不友善之处。学校课程阶段性展示中，张岩捧 回了上小学以来的第一张奖状一一 “跆拳道组最佳学员奖”。在兴趣班，像张岩这样的学生学到的不仅是技能，更是 做人的道理，他体验到的不仅是快乐，更多的是自信。按照徽县实验小学的规定，各类课程报教务处审批后可 以随时组织竞赛，奖状由学校统一提供。每到学年末，几乎 所有学
10、生都可以领到奖状。贾烽校长解释说，这样做的目的是让每个孩子都体会到 自信、快乐和尊严。多一张奖状，就多了一大批好孩子。除了学校的奖项以外，徽县实验小学的学生们在全国的 各种比赛中也屡屡获奖，取得了丰硕的成果。学校舞蹈队表 演的节目多次获得各级奖励，1000余名学生在全国少儿书画 大赛和省市青少年科技创新大赛中获奖，200余名学生的习作在各类刊物发表或获奖。2010年学校被“金星杯”全国少年儿童书画摄影作文竞 赛委员会评为“全国十佳书画教学名校”，同年，被“黄鹤 杯”全国少年儿童书画摄影作文委员会确定为“全国十佳书 画教学基地”。另外，学校还被确定为“甘肃省地方与学校 课程开发示范项目校”。徽县实验小学的学校课程，尽管只迈出了第一步，或许 只是许多特色课程的雏形，但它所焕发岀的生命力令人欣喜。但让人思索的是，在新课程改革的今天，学校课程应带 给学生什么？是为应试服务，还是为学生发展着想?从徽县实 验小学的探索中，我们或许能得到一些启示。编辑：陈富祥
