《2024年人教版数学小学 四年级下册教学课件2看一看》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年人教版数学小学 四年级下册教学课件2看一看（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、看一看1.能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。（重点）（重点）2.能画出从不同方向观察到的物体形状的草图。能画出从不同方向观察到的物体形状的草图。（难点）（难点）想一想，从正面、左面和上面看到的图形想一想，从正面、左面和上面看到的图形分别是怎样的？分别是怎样的？知识点知识点正确辨认从不同方向观察到的物体的形状正确辨认从不同方向观察到的物体的形状我搭你画，从正面看到的是什么？我搭你画，从正面看到的是什么？看看淘气画出的图形，再想一想。看看淘气画出的图形，再想一想。淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。一连。搭
2、一个搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面正面上面上面左面左面1.观察物体时，观察者所处的位置不同，所观观察物体时，观察者所处的位置不同，所观察到的物体的形状也可能不同。察到的物体的形状也可能不同。2.在方格纸中画从不同位置看到的指定物体的在方格纸中画从不同位置看到的指定物体的形状时，要先明确观察的位置和在该位置看形状时，要先明确观察的位置和在该位置看到的图形的形状是什么，再准确地在方格纸到的图形的形状是什么，再准确地在方格纸上画图。上画图。知识提炼知识提炼小试牛刀小试牛刀（选自教材选自教材P
3、54 T1）搭一搭，想一想，从正面看搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？到的形状一样吗？不一样不一样不一样不一样错误解答：错误解答：正确解答：正确解答：例：例：判断：判断：从正面看这个立体图形，看到的形从正面看这个立体图形，看到的形状是状是 。（。（）错因分析：错因分析：此题错在把从正面看到的形状和从上此题错在把从正面看到的形状和从上面看到的形状弄混了。从正面看这个面看到的形状弄混了。从正面看这个立体图形，视线要与该立体图形的正立体图形，视线要与该立体图形的正面垂直，所以看到的是横着连在一起面垂直，所以看到的是横着连在一起的两个正方形，即的两个正方形，即 。1.(选自教材选自教材P54 T
4、2)想一想，从上面看到的是什么形想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。状？连一连。2.(选自教材选自教材P54 T3)想一想，在方格纸上画一画。想一想，在方格纸上画一画。（1）从上面看，看到的是什么形状？）从上面看，看到的是什么形状？（2）从左面看，看到的是什么形状？）从左面看，看到的是什么形状？（3）用这几块正方体还能搭出其他）用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行立体图形吗？试一试，并进行 观察。观察。3.右边三幅图分别是从左边物体的右边三幅图分别是从左边物体的哪个方向看哪个方向看到的？连一连。到的？连一连。4.搭一个搭一个 ，把从正面、上面和左面看到的形，把从正面、上面
5、和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。状分别在方格纸上画出来。5.下面的图分别是从物体的哪一面看到的？把答案下面的图分别是从物体的哪一面看到的？把答案填在括号里。（填填在括号里。（填“正面正面”“上面上面”或或“左面左面”）正面正面左面左面上面上面6.用同样大小的正方体分别摆成下面的样子。在括号用同样大小的正方体分别摆成下面的样子。在括号里填物体的序号。里填物体的序号。（1）（）（）和（）和（）从正面看形状相同，从正面看形状相同，（）和（）和（）从正）从正面看形状也相同。面看形状也相同。（2）（）（）、（）、（）和）和（）从左面看形状）从左面看形状相同，相同，（）和（）和（）从左面）从左面看形状也相同。看形状也相同。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.观察物体时，观察者所处的位置不同，所观观察物体时，观察者所处的位置不同，所观察到的物体的形状也可能不同。察到的物体的形状也可能不同。2.在方格纸中画从不同位置看到的指定物体的在方格纸中画从不同位置看到的指定物体的形状时，要先明确观察的位置和在该位置看形状时，要先明确观察的位置和在该位置看到的图形的形状是什么，再准确地在方格纸到的图形的形状是什么，再准确地在方格纸上画图。上画图。作业作业1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2：完成对应的练习题完成对应的练习题。
