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1、第 1 1 页第四单元第2课我说你搭第四单元观察物体第 2 2 页第四单元第2课学习目标1.能根据指令搭积木,并会根据观察图,利用正方体正确地搭出相应的立体图形。2.通过我说你搭,培养动手能力、合作意识和探究意识。3.学会用数学的思维去观察生活中的事物。重点:根据要求搭出立体图形。难点:根据同一观察图搭出不同的立体图形。第 3 3 页第四单元第2课预习导学1.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。2.下列图形中,从上面看到的形状与其他2个图形不同的是()。A.B.C.B第 4 4 页第四单元第2课探究新知让学生学习从不同角度观察由3个小正方体摆成的物体。能够画出从不同角度观察到的图形。第
2、5 5 页第四单元第2课任务驱动1.我来说,你来搭。(1)用3个正方体搭立体图形,从正面看是3个正方形。第 6 6 页第四单元第2课(2)从右面看是2个正方形。(3)上面的正方体在右面。第 7 7 页第四单元第2课2.三个正方体搭出了一个立体图形,从正面看是,第三个正方体能放在什么位置?第 8 8 页第四单元第2课归纳总结观察同一物体时,从不同位置观察到的形状可能相同,也可能不相同;从相同的位置观察不同的物体,所看到的图形可能相同。第 9 9 页第四单元第2课课堂巩固1.观察下列图形,在从正面看到的形状下面的括号里画“”,上面看到的形状下面的括号里画“”,右面看到的形状下面的括号里画“”。()()第 1 1 0 0 页第四单元第2课 ()()第 1 1 1 1 页第四单元第2课2.一个立体图形从上面看是 ,从左面看是 ,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多可以用()个小正方体。(实践类作业)57第 1 1 2 2 页第四单元第2课PPT模板： PPT课件： ENDND感谢观看感谢观看 下节课再会下节课再会
