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1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件西西师师大大版版五五年年级级下下册册数数学学第六单元第六单元 折线统计图折线统计图西师大版五年级下册数学西师大版五年级下册数学亮亮一家准备去九亮亮一家准备去九寨沟旅游，他们需寨沟旅游，他们需要做哪些准备。要做哪些准备。情境导入情境导入需要了解当地的气温变化情况。需要了解当地的气温变化情况。亮亮计划去九寨沟旅游，了解到去年该景区的月平均气亮亮计划去九寨沟旅游，了解到去年该景区的月平均气温变化情况如下表。温变化情况如下表。月份月份123456789
2、101112平均平均气温气温（）02.548.711141716128.32.42.3年九寨沟月平均气温统计表年九寨沟月平均气温统计表探究新知探究新知根据这个统计表能发现哪些信根据这个统计表能发现哪些信息呢？我们能用学过的某个统息呢？我们能用学过的某个统计图来描述这些数据吗？计图来描述这些数据吗？能作出条能作出条形统计图。形统计图。月份月份123456789101112平均平均气温气温（）02.548.711141716128.32.42.3年九寨沟月平均气温统计表年九寨沟月平均气温统计表0 06 62 24 48 8121214141616101018181 12 23 34 45 56 6
3、7 78 89 9101011111212平均气温（平均气温（）月份月份九寨沟月平九寨沟月平均气温条形均气温条形统计图。统计图。年九寨沟月平均气温统计图年九寨沟月平均气温统计图条形统计图能反条形统计图能反映每个月的平均映每个月的平均气温值。气温值。条形统计图虽然能反映每个月条形统计图虽然能反映每个月的平均气温值，但，的平均气温值，但，“天有不天有不测风云测风云”，小明一家还想了解，小明一家还想了解这个月份的天气的变化情况，这个月份的天气的变化情况，我们可以用折线统计图。我们可以用折线统计图。年九寨沟月平均气温统计图年九寨沟月平均气温统计图0 06 62 24 48 81212141416161
4、01018181 12 23 34 45 56 67 78 89 91010 11111212平均气温（平均气温（）月份月份这是折线这是折线统计图。统计图。年九寨沟月平均气温统计图年九寨沟月平均气温统计图0 06 62 24 48 8121214141616101018181 12 23 34 45 56 67 78 89 91010 11111212平均气温（平均气温（）月份月份根据统计图回答问题。根据统计图回答问题。（1 1）月平均气温（）月平均气温（）月份最高。）月份最高。（2 2）月平均气温在）月平均气温在1010以下的月份以下的月份有（有（）。）。（3 3）你可以给亮亮提出哪些建议？
5、）你可以给亮亮提出哪些建议？7 71 1、2 2、3 3、4 4、1010、1111、1212（3 3）亮亮如果想看雪景，最好在）亮亮如果想看雪景，最好在1 1、2 2、3 3、1111、1212月月去。亮亮如果想在天气暖和的时候到九寨沟去，就在去。亮亮如果想在天气暖和的时候到九寨沟去，就在6 6、7 7、8 8月去。月去。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。0 06 62 24 48 8121214141616101018181 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212平均气温（平均气温（）
6、月份月份0 06 62 24 48 8121214141616101018181 12 23 34 45 56 67 78 89 91010 11111212平均气温（平均气温（）月份月份相同点：相同点：横轴上的数据横轴上的数据都代表月份都代表月份；每个单位长度；每个单位长度都表示都表示1 1个月个月；纵轴纵轴都表示的数量是都表示的数量是22；每个单位长度都；每个单位长度都表示平均气温。表示平均气温。不同点：不同点：条形统计图是用条形统计图是用直条直条来表示数量，来表示数量，折线统计图是用折线统计图是用点点表示数量，表示数量，然后把各点用线段顺次连接然后把各点用线段顺次连接成折线，比较简洁，画
7、起来方便；成折线，比较简洁，画起来方便；折线统计图能清楚地体现折线统计图能清楚地体现数量的增减变化幅度和变化趋势。数量的增减变化幅度和变化趋势。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。比较条形统计图和折线统计图的特点与作用。比较条形统计图和折线统计图的特点与作用。条形统计图折线统计图特特点点1.1.用一个单位长度用一个单位长度表示一定的数量表示一定的数量2.2.用直条的长度表用直条的长度表示数量的多少示数量的多少1.1.用一个单位长度表示一定用一个单位长度表示一定的数量的数量2.2.用折线起伏表示数量的增用折线起伏表示数量的增减变
8、化情况减变化情况作作用用1.1.从图中能清楚地从图中能清楚地看出各数量的多少看出各数量的多少2.2.便于互相比较便于互相比较1.1.从图中能清楚地看出各数从图中能清楚地看出各数量的多少量的多少2.2.从图中能清楚地看出数量从图中能清楚地看出数量的增减变化幅度和变化趋势。的增减变化幅度和变化趋势。画折线统计图。画折线统计图。罗叔叔连续喝下罗叔叔连续喝下2 2瓶啤酒后，每隔瓶啤酒后，每隔0.50.5时，测量一次他血液中的时，测量一次他血液中的酒精含量，得到的数据见下表。酒精含量，得到的数据见下表。用统计图表示用统计图表示统计的结果。统计的结果。时间（时）0.511.522.533.544.555.
9、566.577.588.599.510酒精含量酒精含量（毫克（毫克/100毫升）毫升）6882827768685851504139383735322827252518 罗叔叔血液中酒精含量统计表罗叔叔血液中酒精含量统计表 用折线统计图表用折线统计图表示统计的结果。示统计的结果。罗叔叔血液中酒精含量统计图罗叔叔血液中酒精含量统计图 酒精含量（毫克酒精含量（毫克/100/100毫升）毫升）100908070605040302010012345678910时间（时）小华把室内气温的变化情况画成下面的统计图。小华把室内气温的变化情况画成下面的统计图。1 1气温先升高，再降低气温先升高，再降低24222
10、01808:00 10:00 12:00 14:00 15:00 温度温度课堂练习课堂练习根据统计表回答问题。根据统计表回答问题。（1 1）小华每隔（）小华每隔（）时测量一次气温。）时测量一次气温。（2 2）从从8:008:00到到15:0015:00的气温从总体上看变化情况的气温从总体上看变化情况()()。条形统计图能可以表示出数量的条形统计图能可以表示出数量的多少，折线统计图不但可以表示出数多少，折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表现数量的量的多少，还可以清楚地表现数量的增减变化幅度和变化趋势。增减变化幅度和变化趋势。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？画折线统计图的步骤：画折线统计图的步骤：1.1.确定纵轴、横轴分别表示什么。确定纵轴、横轴分别表示什么。2.2.描点，根据数量的多少描出各点。描点，根据数量的多少描出各点。3.3.连线，把各点用线段依次连接起来。连线，把各点用线段依次连接起来。4.4.标数据，在点旁边注上数据。标数据，在点旁边注上数据。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？谢谢观赏
