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1、2020 幼儿园秋季保教工作总结热心对待工作,真心呵护幼儿。今天给大家为您整理了 20xx 幼 儿园秋季保教工作总结,希望对大家有所帮助。20xx 幼儿园秋季保教工作总结范文一: 本部门保教工作中,坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育 指导纲要为指导,严格按照区教委与幼教研室工作要求,结合本园 实际生动创新,大力的开展 ;坚持以人本管理为指导,进一步规范教 师工作常规,提高业务水平 ;加强教研工作管理,提高教师参与教研 的积极性,培养研究型教师 ;全面提升幼儿园的保教工作质量,更好 地促进儿童富有个性的发展。 保教部门工作本学期得以深入有效的 开展, 离不开大家的共同努 力,更在于在学期初制定了详
2、尽的计划, 有步骤有计划有重点的开展 工作。在工作要求和方法上有所调整, 更注意加大管理力度, 坚持以 人为本的量化科学管理。 本学期保教 工作重点放在了: 1、加强日常保教管理与督导力度,将部门内部合 理分工,充分发挥 年级组长和班长的一线管理作用 ;坚持巡视、指导、 监督相结合,进 一步细化量化评比和奖惩制度, 加大要求执行力度, 提高教师自觉性, 促保教工作。 2、细化规范保教工作,注重实效 性: * 进一步优化幼儿一日活动 ;规范一日生活常规。引导教师关注 教 育中的细节,抓住每个教育的点培养幼儿,促进其发展。 * 积极 开展业务学习,加强教研工作,切实解决保教工作中实际问 题,通 过
3、学习讲座,研讨观摩等多种形式指导教师半日活动、教育活 动, 提高保教质量。 3、 加强学习、 交流与实践, 继续深入发挥新老教师互帮互学的作用 ; 为每位教师建立成长档案,有目标有计划的学 习进步。 4、使幼儿园艺术特色教育更加深入,切实丰富的全面的开 展,而不 是只局限于部分孩子的演出上 ;与保教工作相结合,形成艺 术教育主 题日常化、全面化,并挖掘提高教师的艺术素养。5、加强教师家长工作,建立多渠道的沟通平台,与家长能够平等、和谐、 互为信任的沟通。一 规范、提高保教各项工作,坚持保教结合,促进幼儿全面发 展。 严抓保教日常工作, 规范教师工作常规、 遵守各项制度。 开 学初, 完善梳理一
4、日工作常规,规范各环节要求。保教保健部门在 开学初召 开部门会议,明确一日生活各环节教师与幼儿常规要求 ;并 深入各年 级组各班指导常规工作,梳理规范活动各环节。以班级为 单位确立班 级幼儿常规, 依据园内教师工作规程规范各环节教师工 作。 通过班会、 年级组交流,找出问题,继续改进完善。幼儿常规 的培养是教师日常 工作的重要一环,但在上学期的工作中常出现培 养不到位、老教师不 重视、青年教师不知道的现象。加强这方面的 工作指导尤为迫切,主 任和保健医都下到一线,从实际操作中帮助 指导,指导教师培养常规 一定要从幼儿年龄特点教育目标出发,循 序渐进不要过于急躁。 同时,与学习活动相结合,进一步
5、明确幼儿 常规培养的内容与重 要性,老教师巩固并培养坚持性一贯性,新教 师则从最基础的内容与 要求学起,做到烂熟于胸。通过组织学习 保教人员、幼儿一日生活 常规 幼儿一日生活的组织与指导 幼儿 的养成教育 生活活 、 、 动与教育活动的相结合 ,开展半日活 动评优活动,促进保教业务 工作开展提高。等的内容,教师能根据 要求, 把幼儿良好习惯培养落到实处, 重视加 强对幼儿的常规培养。 继续做好各项常规工作评价标准, 奖惩细则 ; 加大管理督导力度, 日常督导与评价相结合,与评价和岗位练兵活 动相结合,促进肯定教 师的成绩成长,积极投入新的工作。收集培 养中有效的策略与方法, 并在各班学习推广进
6、行幼儿发展的抽查与 评价。 确保保教工作顺利开 展,日常巡视评价和常规检查评价结合。二 本部门从管理策略上, 做到了量化管理、 严格各项指导评 价活动, 充分体现以人为本的科学的管理。 协调好本部门各项工作, 定期召开部门会议,大家常沟通,能各 负其责,人性化管理 ;做到保 教并重,教养结合。保教工作的繁多而 重要、充满研究不断创新等 特点,良好整合利用分工合作尤为重要。 这学期在园领导支持调配 下充分调动了部门内管理人员积极性, 合理的分工合作,保障了保 教工作的顺利开展。在工作中树立服务意识, 为教师著想,在生活 中真诚的关心体恤,业务上坚持深入一线悉心指 导,评价中遵循民 主科学的进行评
7、议投票,这一系列的举措有效的增 进部门与教师间 的感情,增强了一线教师对管理工作的信任,从而激 发了工作的积 极性。日常指导激励为主,评价为辅的原则,促进了教 师积极主动 的发展。与教师建立起信任了解的关系基础上开展工作, 和大家做 朋友、 做导师, 更有效的促教师工作, 增添勤奋工作的信心 ; 根 据教师岗位不同、工作年限不同进行分层指导管理,使每个人 在原 有的基础上有所提高,有所进步就是成功。像教师组分为年轻教 师 和新教师两组、班长组分为老班长和小班长两组, 我们会为各组不 同 的情况制定相应的学习指导, 针对各组出现不同的共性个性问题分 层指导,收到了一定的效果。三 加强业务、教研学
8、习,切实解决保教工作中实际问题。 1 积 极开展各项学习,促进教师专业成长。 发展教师的个性特长和教育 教学个性, 使每位教师成为德才兼备、 技艺高超的好教师。 每人 开学初认真制定成长计划, 指明前进的方向 ; 加强学习,开展广泛 的读书活动,同业务和各项教研学习相结合,进 一步促进了教师更 新教育观念及知识能力结构。 积极开展业务学习,切实解决了保教 工作中实际问题 ;引导教师 关注身边的教育教学问题, 选择适合本 园本班幼儿实际的课程开展活 动,让每个幼儿都能在愉快中获得身 心全面发展。关注每个环节的教 育,促使保教质量得到进一步的提 高。认真采纳分析了不同年龄、能 力层次教师的学习需求
9、,进行多 层次的学习和指导,组织学习邮箱网 络博客的应用,教师一日工作 常规、如何做好家长工作等内容外出观 摩各园课题开放以及开展教 师教学间的观摩交流等 ; 组织了教师业务 考核、 说课交流、 观摩 课等评价评比活动, 促进业务创新能力的提高, 提高教师教学和教 科研能力, 是教师们的业务工作又走上了新的台阶。 每月新、老教 师开放教学活动两次,进行相互观摩学习与指导, 提高教育教学水 平。发挥骨干教师及班组作用,带动新、老教师共同 成长。发挥了 骨干教师的带头作用,为骨干教师提供展现的平台,承 担区里园里 的艺术课题、观摩活动等重要任务 ;根据教师不同特点, 这学期园里 为其安排区导师带教
10、、 区级骨干班的机会, 不断磨练自己, 使其 在业务知识能力上更加优秀 ; 督促和指导年轻教师扎实的做好自 己 工作,积极学习纲要精神、 规程要求,丰富自己,完成成为 合格教师的转变, 每位年轻教师通过本学期的努力, 均在原有基础 上 更上了一个新台阶。 这学期进行了教师职业道德培养, 通过园内开 展师德论坛的学习 活动,实践交流, 总结出园内 如何将师德渗透一 日工作中教师行 为要求 ; 从而提升教师师德修养、教师的职业素 养;加强教师爱 岗敬业、良好师德的培养 ;学习优秀教师先进事迹 ;讲 述自己工作中 爱的故事 ;教育笔记评比 ;评选师德标兵等, 真正使教师 的言行举止 成为幼儿学习的榜
11、样, 切实的将新观念转化为教育行为, 以关怀、尊 重的态度与幼儿交往,全身心地投入到幼教工作中。在 教师间树立良 好的师风。 从观念上理解师德的重要性, 从行动上 更加做到严守师德, 通过加强日常巡视严格管理,督导教师日常行 为规范;在参加丰台区 评选师德论文活动中, 程老师还获得了二等奖 ; 教师整体确实从爱岗 敬业、良好师德方面有很大提高。 2 从课题教 研工作中带动保教工作的长足发展。 加强教研工作,各教研组开展 观摩交流活动,提高了教师业务素 质,学习讨论T实践观摩T反思 总结,培养学习型教师,促进教师成 长。做好继教必修课培训工作, 制定计划,结合业务工作定期开展。 以教研为龙头开展
12、教育教学, 深 入抓研究、 抓创新, 培养研究型教师。 在健康和生态俩个教研组 中,每次活动注重加强学习、交流与实践 ; 继续发挥教研组的辐射带 动作用 ;每次教研课中,教师积极准备,创 新教法,取得一定成果。使幼儿园艺术特色教育更加深入, 切实丰富的全面的开展, 而不是只 局限于部分孩子的演出上 ;与保教工作相结合,形成教育主题化、日 常化、全面化。本学期园本课题教研中,学习了各自领域的目标、内 容与要求,进一步明确研究方向与任务 ;然后再确立本学期研究题目 内容,在此过程中边学习边实践,本学期在区域活动的组织上,在实 现各领域的整合渗透,促进了幼儿全面发展。20xx 幼儿园秋季保教工作总结
13、范文二:保教工作是幼儿园工作的生命线, 优质的保教质量是幼儿园赖 以生存的前提。 本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要 为指导,以深入的常规督导, 以观摩、研讨、交流、总结促教科研, 以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的 育人环境。在园委会成员 的部署、组织下,在全体保教人员齐心协力、团结奋进 的努力工作 下, 幼儿园保教工作在做稳、 做实上大显成效, 保教质量进一步 提升。 现具体总结如下:一、教育教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教 管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科 教 学计划,要求教师提前一周上交周计划,并做到认真的查阅,发现问 题及时给 予指导。
14、对教师备课仍然一月一检查,加大了评价力度, 规范要求,使教师做到 课前有教案、有教具,作好充分的课前准备, 保证课堂教学的扎实开展。深入班 级听课,检查一日生活常规管理 工作,发现问题及时处理。学期末,要求教师上 交教育笔记、教学 效果分析小结及各类总结,做到有检查,有记录,把平时的工 作纳 入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。通过长期坚持,绝大 部分教 师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。 2、在扎实 的教学研讨中谋求发展。 按照园务计划定期组织开展教研活动, 本 学期重点围绕艺术领域 (音乐、 美术 ) 目标和教育实践中存在的问 题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略,
15、通过优质课的 评选观摩活动开展了园本教研。 在园本教研中,我们注重对纲要的 理 解和领悟,对新教材的灵活把握和运用。在比赛中,各位参赛教师都 能认真对 待,利用休息时间积极准备 ;在观摩中,听课教师都能虚心 学习,取长补短,吸 取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释 疑中使自己的观念、意识、能力得 到了显著提升。由此证明我园有 一支好学上进,团结敬业,综合素质很高的教师 队伍。二、保育工作 1、安全工作放首位。 安全是我们一切工作的重 中之重,我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位, 虽然有专门领 导分管安全工作, 但保教工作从未放松对安全的管理, 从班级设施 设 备到活动场地到对教师时时刻刻
16、的要求,防火、防烫、防摔、防电、 防水等, 尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导 检查。 通过 一天一检查,一周一汇,一月一小结 的方式,提高保 育员对卫生消毒、 洗晒工作的规范操作,加大卫生消毒的检查督促 力度;各班家园联系栏, 向家长 宣传育儿知识 ;做好对传染疾病的预防 工作,如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫 生习惯 ;加强户外锻炼,增 强幼儿体质 ;加强对卫生工作的坚持性、规范性 -保证幼儿生活环境 洁净舒适。 3、努力创设适宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育 功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面,各班教师 努力为幼儿创设丰 富而实用的物质环境 (如创设各类活动区角, 制作 富有教育意义的墙饰 ) 。另一 方面,努力为幼儿创造相对宽松、和 谐且积极向上的精神环境 (如每周周一举行 升国旗仪式和国旗下讲 话,让幼儿体会对祖国的崇敬之情 ) 。通过环境对幼儿施以潜移默化 的影响,起到了良好的教育效果。 4、强化服务