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1、小学语文老师职称述职汇报-小学语文老师述职汇报 小学语文老师述职汇报1五篇小学语文老师述职汇报 一 ：尊xx为您整理了 ，供您学习参考使用。小学语文老师述职汇报1五篇小学语文老师述职汇报 一 ：尊敬的领导，各位老师：大家好！这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习生活等方面全部取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结以下：一加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班进取开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。比如，“进取参加“
2、为中华之崛起而读书的专题班会”“美化学校保护环境从我做起的实践活动”法制教育专题班会等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的含糊熟悉，立即对学生进行针对性的教育。二加强班级管理，培养优异的学风班风，深入全方面地了解学生，努力培养“求知砺志活泼团结”的班团体。在这个学期里，首先，我慎重地选拔和培养班委组员：*。大力表彰班委优点，宣传她们的优秀事迹，帮忙小班委树立威信；第二。在激励班委大胆工作，指点她们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识本事上取得更大提升，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培养班委团结协作的精神，经过班委这个
3、小团体建立正确健全的*，带动整个班团体开展批评和自我批评，组成团体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。其次，我有效地利用好每七天一的班会课开展部分专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规练习。练习的资料包含小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规等等很多方面。务必使每个学生含有服从团体，服从命令的思想，含有自我约束力，组成习惯，确保整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三依据学校工作安排和本班实际情景，确定了全班和小组在知识本事情感等方面的远近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目低效地学习和生活，
4、从而增强了团体的凝结力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能创新条件和机会让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮忙她们消除或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自我的位置和学习方向。四进取开展好文体活动，做好课间操眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提升学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行合适的体育活动不但仅有利于学生身体素养的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我全部亲临现场和学生一齐活动并合适给予技术性的指导，这么不但仅能够预防意外事故的发生，而且也能够加深和学生感情的交流。五进取主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
5、在和任课老师的交往中，我尊重她们的地位，尊重她们的意见，同时又把她们看成班级的主人，视为自我的良伴知己。凡事全部主动地同任课老师商议，倾听采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避开了激化矛盾，在这方面，我平时重视到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生友情。总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不停的提升。成绩只能说明过去，教无止境学无止境，在新的一学期里，我将不停地探究教育管理的方法，立即总结经验教训，将自我的管理水平推向更高的层次。小学语文老师述职汇报 二 ：一年来，认
6、真学习落实党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教育局学校工作布署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基础标准，以培养学生创新精神和实践本事为关键，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革方法，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提升，现就将一年以来工作情景总结以下：一认真学习，提升思想熟悉，树立新的理念1坚持每七天的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不停更新教学观念。重视把学习新课程标准和构建新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实
7、际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升本事，以全新的素养结构了解新一轮课程改革浪潮的洗礼。2经过学习新的课程标准，使自我逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，落实了民主教学的思想，构建了一个民主友好平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生看法，认可学生个性差异，进取创新和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果。二教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的要害。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探究教育教学规律，充足利用学校
8、现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了显著效果，详细表此刻：一 发挥老师为主导的作用1备课深入细致。平时认真钻研教材，多方参阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握难关键。在制订教学目标时，十分重视学生的实际情景。教案编写认真，并不停归纳总结经验教训。2重视课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导教学为根本，重视讲练结合。在教学中重视抓住关键，突破难点。3坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取她人的宝贵经验，提升自我的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一齐讨论教学问题。听公开课数次，使我明确了以后讲课的方向和
9、以后语文课该怎样教和怎样讲。4在作业批改上，认真立即，力争做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情景，方便在教导中做到有的放矢。二 调动学生的进取性。在教学中尊重孩子的不一样兴趣兴趣，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使她们组成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，经过多种游戏比赛等教学手段，充足调动她们的学习兴趣及学习进取性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创新性思维方法，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，对应提升了课堂教学效率。三 做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生全部会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显
10、而易见的，对后进生则易于创造其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，以后进生转化成功是否，直接影响着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我一向重视从以下几方面抓好后进生转化工作：1用发展的看法看学生。应该纵向地看到：后进生的今日比她的昨日好，即使不然，也应相信她的明天会比今日好。由整理2因势利导，化消极原因为进取原因。首先帮忙后进生找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，她们应该享受同其它学生一样的平等和民主，也应该在稍有一点提升时得到老师的肯定。3真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪和欺哄，一旦
11、学生创造有假，那么老师所做的一切全部会被看作是在演戏。其次做到了解，即能感受后进生在学习过程中的多种心理表现和见解，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，错误的想法和指责等，信任她们，激励她们自由讨论。最终做到了解二字，即经过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果还是显著的。四班主任工作作为班主任，我深深知道老师的一言一行全部影响着学生，对学生起着言传身教的作用。因此在工作中我一向遵照严要求，高标准的指导方针。1思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生纪律安全等常常讲，着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和礼貌行为习惯等。2发挥小干部的大作用：大胆放手使
12、用班干部，经过制订班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内组成了团结向上的优良班风。3常常和任课老师取得联络，了解学生的学习情景，协同对学生进行学习目标教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4关心学生身体健康，重视保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规练习，培养学生养成良好的学习生活习惯。5常常和家长坚持联络，互通情景，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育儿女等。经过以上工作，本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等全部有了较大转变，为以后的教育教学工作打好了基础。总
13、而言之，一年来，干了部分工作，也取得了部分成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着部分不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在以后的工作中，我必需要发扬优点，更正不足，扬长避短，争取更大的成绩。小学语文老师述职汇报 三 ：我是xx小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教十一年，二零零二年取得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结以下:一班主任工作。在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校部署的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理
14、，进取和家长配合，钻研教育学生的有效方法。立即创造问题立即处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯。努力创新一个团结向上，富有朝气的班团体。几年来，班级在各方面的表现全部比很好，并在作文比赛中荣获第一名。二教学工作。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景经过钻研教材钻研详细教学方法，制订了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，确保了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，落实九年义务教育语文教学纲领的精神，认真细
15、致地钻研教材，钻研学生掌握知识的方法。经过钻研教学纲领和教材，不停探究，尝试多种教学的方法，以怎样培养小学生创新本事的教学试验专题。进取进行教学改革。进取参与市教研室及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，吸收相关的教学经验，提升本身的教学水平。经过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开辟教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣兴趣，不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使她们组成自我不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特征，越有个性的艺术就越美，越能创造独特的美的人就越有审美本事，越有创新力。因此，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，经过多种游戏比赛等教学手段，充足调动她们的学习兴趣及学习进取性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创新性思维方法，在进行艺术创作时充足得以自由地利用。三第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有语文兴趣专长的学生，组织她们在第二课堂进行培养，并按年纪基础等情景分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实
