《电脑美术（1课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电脑美术（1课时)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人 教 版 美 术 教 案第17课 电脑美术课时：1课时学习领域：设计应用教学目标：1指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。 2指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。 3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。 教学重点：指导学生了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。教学难点：利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作课前准备：老师检查每台电脑的开机情况，提前排除电脑故障。 教学过程： 一、 组织教学 学生有序进入电脑教室，安排好座位及使用的电脑，
2、并开机。二、引导阶段 1、复习回顾 .你还记得哪些绘画工具？哪些绘画技巧？（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等） .你最喜欢用什么绘画工具？为什么？能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？（请3-5位学生到教师机上操作演示，）2、老师归纳： 电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的的电脑美术作品。” 3、欣赏图案，复习 “复制、粘贴”。 .这张画你喜欢吗？你知道怎么画出来的？ 请上前演示给大家看？（请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法） 操作方法：选定工具选
3、择小猫（编辑菜单）复制（编辑菜单）粘贴拖动小猫到合适位置完成 4、课件展示两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样： 师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗？你觉得这两张漂亮的图案纸像什么？（象包装纸、象桌布、象花布、象地毯、象窗帘 ）二、发展阶段 1、认识“四方连续纹样” （1）老师把两张作品贴在黑板上，引导学生观察： .图案有什么变化？是怎样变化的？是否发现它的规律？（一幅的图案是上下、左右翻转重复排列，另一幅的图案是左右、上下整齐排列） 解释：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。 2、观察对比：.这四张图有什么不一样？（方向不一样，上下左右翻转） .用什么方法可以改
4、变一张图的方向？（请2-3位学生上前尝试翻转图案，对学生的操作给予肯定）教师演示方法：用选定工具框选图案在图像菜单中选择“翻转/旋转”水平翻转（或垂直翻转）完成 3、欣赏课本范图 让学生翻开课本，欣赏四方连续纹样作品。 4、师讲解示范四方连续纹样的绘制过程：（1）用矩形、画笔、颜料桶等工具画一幅简洁的图案。 （2）选中图案，在“编辑”菜单中分别选择“复制”“粘贴”，在“图像”菜单中点击“翻转/旋转”或“拉伸/扭曲”。 （3）移动图案，排列成有规律的四方连续纹样。 5、学生实践，老师巡视指导 ：作业：运用所学方法，画一块花布。 鼓励学生认真作画，大胆创意图形。老师在巡视中注意对个别学生的指导。 6、学生保存作品。（个别学生不会保存的可让学生相互帮助或老师帮忙） 三、作品展评 1、引导学生评价交流：图形是否有创意？排列是否有规律？复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等方法运用得好不好？ 2、思考：我们设计的大花布可以制作成什么呢？（衣服、桌布、裙子、地毯） 五、收拾与整理 要求学生按照正确的步骤关机，摆放好鼠标、键盘、凳子。- 1 - 喻向阳美术教案
