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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 沙沟小学二五年级语、数教学计划 （20142015学年度第二学期 ） 全卫军 一、学情分析 / 五年级共有学生13人，其中女生6人。班级学生两极分化明显从总体情况来看，这班学生的学习风气比较浓。在知识方面，大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固 。有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考的习惯尚未养成，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，
2、力争所有学生的习作水平有所上升。 二年级10名同学，其中女生5人。学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生学习数学的积极性高，兴趣浓；学生在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生 养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，培养创新意识和实践能力，体
3、会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。二、教学目标1.掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2.继续培养积极发言专心倾听的习惯。3.培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。4.继续培养勤查字典、主动识字的习惯。5.继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。6.培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。7.继续巩固汉语拼音，掌握150个生字。8.能认真听别人讲话，能讲述课文所写的故事，能当众说话，愿意于别人进行口语交际等。9.继续学习正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的课文。10.继续学习默读课文。1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。2.让学生在具体情境中体会除法
4、运算的含义。会读、写除法算式知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用26的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。11.能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。12.学习有顺序的比较细致的观察图画和事物，写简短的记叙文和想象性作文，能修改自己的
5、作文。 。 6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。12.通过实践活动体验数学与日常生
6、活的密切联系三、教学重难点：1.引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法。2.通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式。3.通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式。4、引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。5.初步学会利用信息，写简单的研究报告。6.揣摩作者是怎样写出人物形象、景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法。（二年级数学）重点：1.除法。2.万以内数的认识。3.用数学解决问题。难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题四、教学措施1.重视学生的语文积累，搞好班级文化，在班级中营造一种书香氛
7、围，定期组织学生到学校图书室借阅书籍。1.科学安排解决问题的教学，重视培养学生2.万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。2.认真钻研教材，根据班级实际情况，制定切实可行的教学方法，因材施教。3.在教学中，注意引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，允许学生各抒己见，充分发挥组织者和引导者的作用。 4.重视朗读教学，让学生在读中悟，读中理解。3.改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。4.提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。5.提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意
8、识。5.重视对学生学习方法的指导，交给学生学习的方法。6.做好培优补差工作，大力提高中等生，提高学困生的成绩。7.向40分钟要质量，做到精讲多练。8.鼓励学生多看课外书，开阔眼界，积累丰富的课外知识。五、教研教改的打算提高作业有效性的研究。六、本学期的奋斗目标通过本学期的努力，及格率达100%，人均分80分。七、教研组意见：教研组长签字： 年 月 日 八、教学进度周次起止时间教 学 内 容课时1 3.13.61草原2丝绸之路3白杨1数据收集整理2练习一6课时（4课时）23.93.134把铁路修到拉萨去口语交际.习作一回顾 拓展一1除法的初步认识6课时（4课时）33.163.205古诗词三首6冬
9、阳 童年 骆驼队7祖父的园子2用26的乘法口诀求商6课时（4课时）43.233.278童年的发现9儿童诗两首口语交际 习作二回顾 拓展二2.用26的乘法口诀求商3.整理和复习6课时（4课时）5 3.304.310杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛1.轴对称图形的认识2平移和旋转3实践活动：剪一剪6课时（4课时）64.64.1013打电话口语交际 习作三回顾 拓展三1用7、8、9的乘法口诀求商2解决问题3整理和复习6课时（4课时）74.134.1714再见了，亲人15金色的鱼钩16桥1混合运算6课时（4课时）84.204.2417梦想的力量口语交际 习作四回顾 拓展四2解决问题3整理和复习6课时（
10、4课时）94.275.118将相和19草船借箭20景阳冈1有余数除法的意义和计算2解决问题6课时（4课时）115.115.15综合性学习：信息传递改变着我们的生活，信息传递改变着我们的生活110000以内数的认识6课时（4课时）125.185.22综合性学习(二)210000以内数的认识6课时（4课时）135.255.2922.人物描写一组23.刷子李3整百、整千数加减法4整理和复习6课时（4课时）156.16.524.金钱的魔力口语交际。习作七回顾.拓展七1认识克2认识千克3解决问题 6课时（4课时）156.86.1225.自己的化是让别人看的26.威尼斯的小艇27.与象共舞1猜一猜（一）1猜一猜（二）6课时（4课时）166.156.1928.彩色的非洲口语交际.习作八回顾.拓展八1复习表内除法及混合运算2复习万以内数的认识及加减法6课时（4课时）176.226.26复习3复习克和千克及图形的运动4复习解决问题和统计6课时18 6.297.3复习复习6课时197.67.10期末考试期末考试 2015.3.1
