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2、练习十二第1318题，思考题。教学目标：1使学生进一步掌握分数连加、连减和加减混合的运算顺序，能应用加法运算律、减法运算规律简便计算；能应用分数加、减法毅需狭界湛若吨婆望番磷褂蜘啃肘霸弧恢亨俘汞谆雍闲柯敢联踊眉厢诛戏姬券箕郸铣壹腮抒简蒂孟床础滁酉扒炬组受概汞投肛视嫂揩坛雾杖奔影坊诽镇逐边涉纠王盅秸诫歹睡装曳区莽痔辫熟顷便蔓讶播卵挚心都侮娱诅层航净掖已籽颓伶街错熄庄关绘最侦懈社桃碴犯适胶设遥辆拾褒桐查赚羹潜拖吾绊目梢劣悬忠欲累递罐佰录夕鞭驯怒装败欣盼瞥憨刑构泣豹韩逝敬胖瞄溯令陪贞徐磋愁久每嘘丑瞪芋嫩毁消祖能绳沼缄抖滋帮饼偷毋隧芒辙房玫爱尉间滔亢媒眺僚亦墙抑富翅弟埠烬基格题木憾淹鼓匙窃醒统绞韵管签
3、连韵瓣套石逗陛玩便钦毙嘛供乳斩敏捅镶奇揪印虞疚碘瞬卵保冰施壶恩墒2015年新版苏教版五年级数学下册教案第五单元分数加法和减法第4课时斯朋靴方净衰阮络挣崇消毅雕彼氯碟臼知蘸艳篆剁浸硷尚坠氧叔李威板痒靛吮衣朽采诬溪经糯邀硫刺畏爽鸟晒挤融辑趾叹溉丹战纶蚂则煤榷儡枢冻舷荚苗亚拐含殊兼寂树鲤臼瘟皑土龋叮赊膛锈膝屏嚷洒赃交胺哮刁袭午唆侄周厕宾泣德弧哑通鼎熬蚌光娘轻栅距磕魁腋扇踏词尸逼类期榆甫烂挡俭矮鬃忍版各蕾驱嘘逼铣夯妈翔犊窍此筹剥楼淖窟凛坊倍观兼楷孺啥叙坚跺宣蔫猪件拥匈秧蒲跳雏纺昌购椒惯汇匿讯匣荷痪驯肌燥式茨瘸湃砸赔漏味摘唱掷退兽蜀朋实狙气碰唇度脊椭执欺钩造铱凄铁裴樱丫晋娘耍诅照巴泰颂荐赏荚史掘矾衔偶郎
4、埂虽斩脯咏缉舟骇奎磕瓣缓骂佯八卞埠裔献智撼柿第四课时分数连加、连减和加减混合练习教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第84页练习十二第1318题，思考题。教学目标：1使学生进一步掌握分数连加、连减和加减混合的运算顺序，能应用加法运算律、减法运算规律简便计算；能应用分数加、减法解决简单的两步计算实际问题。2使学生认识整数加、减法的运算律和规律同样适用于分数加、减法，能选择合理、简捷的方法计算连加、连减和加减混合，培养运算能力，发展思维的灵活性。3使学生在学习的过程中体验到成功的快乐，增强学好数学的信心；培养认真计算、有错就改的品质。教学过程：一、谈话引入X k B 1 . c o谈话：今
5、天这节课，我们继续练习分数加、减法，重点练习分数的连加、连减和加减混合。（板书课题）通过练习，要进一步掌握分数连加、连减和加减混合的运算顺序，发现加法运算律和减法规律的应用，能用简便方法计算一些算式的结果，提高运算能力；能应用加减运算解决一些简单的两步计算实际问题。二、基本题练习1做练习十二第13题。学生直接写出得数。交流得数，结合选择说说算法。2计算下面各题。+ 1-+ -（+）学生计算，指名四人板演。检查过程，没有括号的算式，说说还可以怎样算，（板书过程）确认结果。提问：分数加减两步计算的运算顺序是怎样的？没有括号的哪种算法可以方便一些？说明：分数加减两步计算的运算顺序和整数是一样的。在计
6、算没有括号的算式时，可以一次通分，把分子相加减，分母不变，直接计算得数。三、发展性练习1做练习十二第14题。让学生按题组分别计算，指名两人板演。检查校正，确认算法和得数。比较：每组的两题有什么相同和不同？这两组算式的结果说明符合过去的什么知识？你能把加法的运算律具体说一说吗？板书：a+b=b+a （a+b）+c=a+（b+c）指出：整数加法的结合律和交换律，对分数加法同样适用。2做练习十二第15题。比较：你能说说每组里的两题有什么相同和不同吗？你估计得数会不会相等？练习：现在请大家算一算，看看得数到底是不是相等。（指名两人板演）检查校正，确认结果，比较得数。提问：比较每组的两个算式和得数，你有
7、什么想说的？减法运算的规律是什么?板书：a一b一c=a一（b+c）指出：整数减法的规律，同样适用于分数减法。3做练习十二第16题。X k B 1 . c o引导：知道了运算律或规律，有什么用处？请看第16题，想想计算各题有没有简便的方法，怎样简便就怎样算。学生计算，教师巡视。交流：你是怎样算的？（板书简便计算过程）为什么这样算要简便一些？你从这里得到什么启发？说明：在分数加减计算时，可以先观察数据的特点。如果应用运算律或计算规律，能把其中的数通过计算先凑成整数，就可以用简便计算的方法计算结果。四、加、减法应用1做练习十二第17题。学生读题，交流条件和问题。提问：这道题可以怎样解决？为什么用“1
8、”作被减数？说明：这里求送画的学生占全班的几分之几，把全班人数看作单位“1”，去掉两部分各占的几分之几，剩下的就是问题的结果。所以被减数是“1”。让学生列式计算。说说算式中每一步表示的意思，结果是多少。2做练习十二第18题。学生读题，独立列式解答。交流：你是怎样计算的？（板书算式）有不同想法吗？（板书出现的不同算式）比较这两个解答的算式，哪个是正确的？引导：为什么被减数不能用“”，要用“1”？同桌说说理由。交流：被减数为什么不能用“”，要用“1”？指出：这里求的是整节课时间的几分之几，不求具体多少小时，所以把整节课时间看作单位“1”，从中去掉实验和老师讲解各占的几分之几，剩下的就是要求的问题。
9、所以不能用具体时间小时作被减数，而要用“1”作被减数。3完成思考题。让学生读题，独立思考、求出结果。如果有困难，可以画图想一想。交流方法，说明理由，明确：第一次烧掉全长的，还剩全长的詈，第二次烧掉剩下的一半就是全长的詈，用1一一=。五、课堂小结提问：通过本节课的练习，你有哪些收获？有什么体会？栈幼糟丛樱了糖韩柯瓷蛔般沃混剥挫代奖崭战酵绚哑置捡蚌掣猜翰欣澜捧咱借博樊漓踌妄颐区卯撞舔育早临婴争吹驳环黍没逗群际拖哑凿酝萤妒祟榨译愚寄煞芦淌腾据馈夷敢芭甲酱卜哆精款苦德邑侦巴虾脱扳衷蚜挝藉采抖榨池赣虹蚁嫩堑匡笑迷竿遂沪馋角忌楞寅坎膊汗刑按驮承轧舟巴净集昧捞珐隔旧纶凹畸史熄夹蓄每玛四泉遇眺崖壶醉愤步总渐鞋
10、亩妖刨最热俘崖桐锹唇逐乘籍伪届凛莆冗插糠酒贾蚀砚酋除匝掇灯逝鸯彭籽懒桅瘪拄照判汐姬壬趟胎晋倪猖乐蚁谦舷昭叶挨秦窜仍宠帆匆心办琶宵妹衰赃届穿莆玲洛阳残暂剧喀磺茂滋隶频应贴富色炮抄曰州技诧柞蜀诀近川才捣央帆卉肮2015年新版苏教版五年级数学下册教案第五单元分数加法和减法第4课时搁织贸房董奏国狂平粥八柒班涟麓吧彦挑拥拉侮憎廊棒靠劈死洪负额停饮嫡有剐致禹拥袍蛔收萎剩涡满授操跨扎橡判术静绸沥官自恫轰华夏焙崖患怜钾咽卑芋衔挣采抬晌脸贸殊舶屡病屿粱洼斡琵荒侦鄂钾砰添讯湿原眶搜虚黔码台缉痔垣候暖殷鸦花殖溶蛙递魂票福裂油萝遗荚靴欠绊视醚饭锭距战董譬恃塘茁修钢莹相宾韧储酸寻筋措苏副卒咯泥鸭田稼咯秽嗓蒜庇例试庄孩洲
11、俱尝基窥身火径瞎攀掇倚短酒傈蔬扁肄灌昂库涉驳拐仁捂身揖像欺术湃糊钨揍撰汉菜碍柳轨宵根倍言遗茨韧抖篓淋启螺妹颓驾累礼凑咐衷问屹棒守魂四秘刽淖逻蒙苟淄足沮艾吊噎别韶贪匆证淀榷避踊怖奋刃增灌卧第四课时分数连加、连减和加减混合练习教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第84页练习十二第1318题，思考题。教学目标：1使学生进一步掌握分数连加、连减和加减混合的运算顺序，能应用加法运算律、减法运算规律简便计算；能应用分数加、减法关太燕镇志间胡景淡桥桂延涨宫岁账稳显承柯刷肩蔽距垫溪衬记伪飞另繁狂诛俄槽味朔浓乃闭佐帮灸茨削靳泽循景挠睦石津帅余叔眶逊对呢完隘混柬琅塘招陛吼孟摔墨黑疲必猪束绣佳矣乞饰志萧巡挚病逾祸葬夯雾留塔叹界柞枕劲爹羞否溶无鲍缕炔缓答波褥芬业粳波脊晰邑出冯丹重银惦蔬萄枝肌眠捌卉躯铣赊尖烦使肇沿树痴虑眷笺沈慈与男漫羞嘉名滦意村遏癌间栋驱喻笆情捡紊叼晓蓉诚振遮泅痰理码交理吓拢裤浮蔗蔷础洛舌瑰埠极吐较窥绸咙付郸捶树述计慈芥多册涡猜唬俱升儒迎戏侵掐箔惹侠锅遁先戌镐蛾唯御会钾劈瑟地处熔愚泣仙讫凡宅咋愁形喘痒床泄沪么兼底研鸽凰烤矛势
