《新人教新目标版英语七上StarterUnit2What’sthisinEnglish第2课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教新目标版英语七上StarterUnit2What’sthisinEnglish第2课时教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、坏节“Whaf s this in English第2课时（3a4d）獗晁导案步骤O砒涯姜岂类别学习重点重点单词spell, please重点短语a map, spell it重点句式Spell it, please.O-R-A-N-G-E.步骤 写一写1.用字母拼；拼写spell 2.请 please译一译1. 一张地图a map2.一个橙子 an orange课 刖 预 习请拼写它。O-R-A-N-G-E。匕匕 冃 冃Spell it, please.O-R-A-N-G-E.环节瀝晁学案*步骤初Ik星坠悬品瀏新课导入教师引导学生进入新的语言点：Spell it, pleas-e.eg: T
2、: What s this in English?（实物或多媒体课件）S: It s a ruler.T: Spell it, please.S: R-U-L-E-R.提供图片，让学生用上一课时所学单词练习对话。新课展示【完成教材3a4d的教学任务】1.教学3a。播放录音，学生标出序号。再放录音，学生跟读单词。2. 听录音，学生补全 3a中单词所缺的字母，使学生巩固所学的实物单词。3. 教学3c。教师播放录音或利用多媒体课件让学生听录音，然后分小组练习对话。让2-3对学生表演对话。4. 教学3d。听录音完成3d任务。5. 教学3e。教师利用课件逐一展示本单元所学的物体，让学生练习对话。eg:
3、A: What s that in English?B: It s an orange.A: Spell it, please.B: O-R-A-N-G- E.6. 教学4a。让学生独立填写，复习巩固所学字母Aa Rr。7. 教学4b。让15个学生分别拿着15个生字卡，让学生按首字母的顺序从A R排列，站错的学生被淘汰，最后用笔完成4 b任务。8. 教学4c。听录音跟读，然后让学生总结4c表格中的规律。最后教师讲解规律。9. 教学4d。学生先读第一栏中的字母和单词，然后根据规律尝试拼读第二栏中的生词。【语法提要】1. 祈使句英语中用于表示请求、劝告或命令的句子叫祈使句。祈使句通常省略主语you
4、,以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前加 don t。例句：Spel l it. 把它拼写一下。Don t talk. 不要说话。2. it为人称代词，意为“它”，用来指代上文提到的事物。例句：That s a book. It s new.那是一本书。它是新的。拓展it的用法：(1) 用来代指婴儿或不知性别的人。例句：一Whd s the baby in the photo? 照片中的婴儿是谁？It s my sister.是我妹妹。(2) 用来表示时间、距离、天气等。例句：一What time is it? 几点了？It s six o clock. 6 点了。靈应*_课堂学以致用（A
5、 ） 1. run （跑）in the hallway（走廊），Mike.活学活练Sorry （对不起），Ms Clark.A. Don t B. Please C. Let sD. Let（A ）2. I can t find my ticket. I think I must have lost（丢失）A. it B. one C. this D. Them环节価毅晁练案冷课后达标检测布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。步骤课后教学反思教学反田心本课由旧导新，层层递进，学生掌握良好。这堂课的难点在4c、4d部分，所以要让学生反复练习。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结:
