《部编版二年级上册语文第二单元识字3《拍手歌》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文第二单元识字3《拍手歌》教学课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件部部编编版版二二年年级级上上册册语语文文拍手歌拍手歌部编版二年级上册语文部编版二年级上册语文第二单元第二单元 识字识字3 3松鼠松鼠大象大象第第1 1课时课时青蛙青蛙兔子兔子读一读，再组词读一读，再组词翔翔世世界界锦鹰雄雄雀雀休休灵灵猛猛猛猛丛雁雁深深孔孔字词识记字词识记“隹隹”的字形演变的字形演变甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书隶书隶书楷书楷书行书行书草书草书标准宋体标准宋体找一找找一找哪些字含部首哪些字含部首“隹隹”？雉雉哪些字含部首哪些字含部
2、首“鸟鸟”？鸡雕雕鹂组词，看谁说得多。组词，看谁说得多。辨析：歌辨析：歌哥哥 丛丛从从 熊熊能能深深写写丛丛熊熊九九猫猫歌歌六六朋朋友友写一写写一写歌歌丛丛深深写写六六熊熊友友朋朋九九猫猫上下上下独体独体左右左右半包半包围围部首：部首：结构：构：书写指写指导：冖冖“与与”先写短横，先写短横，竖折折折折钩横笔的折横笔的折在横中在横中线上，末笔横上，末笔横长。写写上下上下xixi 上大下小。上大下小。“能能”左右左右齐平，上平，上 “匕匕”比下比下“匕匕”略大；略大；“灬灬”上上 合下开，首点偏左，末点偏右。合下开，首点偏左，末点偏右。结构：构：部首：部首：书写指写指导：上下上下灬灬xinxin熊
3、熊 撇从撇从竖中中线上端起笔，上端起笔，“又又”中中 横撇的横段在横中横撇的横段在横中线上，捺起笔上，捺起笔 低于横撇的折点。低于横撇的折点。友友结构：构：部首：部首：书写指写指导：半包半包围又又yuyu儿歌的主要内容是什么？儿歌的主要内容是什么？本文以本文以拍手歌拍手歌的形式，的形式，描描绘了了孔雀孔雀、锦鸡、雄雄鹰、雁群雁群、猛虎猛虎、黄黄鹂、百灵百灵、熊猫熊猫这八种八种动物在自然界里物在自然界里生存的画面。生存的画面。整体感知整体感知你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界很新奇。动物世界非常新奇。动物世界非常新奇。从这句中你知道了什么？从这句中你知道了什么？关关键词，总
4、领下文下文课文品读课文品读第第2 2课时课时孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。它它们都属雉科都属雉科为什么叫为什么叫“锦鸡锦鸡”？孔雀孔雀锦鸡锦鸡是伙伴。是伙伴。羽毛羽毛颜色色艳丽，有彩色花，有彩色花纹锦鸡锦鸡锦锦缎缎雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。飞得很高得很高天空雁群会写字。天空雁群会写字。还有哪些动物会成群出现？还有哪些动物会成群出现？鸭子鸭子 拟人，写出了人，写出了大雁的大雁的飞行特点。行特点。群群牛羊牛羊小鸡小鸡丛林深处有猛虎。丛林深处有猛虎。还有哪些动物也生活还有哪些动物也生活在丛林中？在丛林中？松鼠松鼠点明生活点明生活环境境虎虎为猛猛兽孔雀孔雀猴子猴子狮子子黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵
5、唱不休。拟人，叫声人，叫声动听听停止停止益鸟益鸟竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。生活生活环境境性情活性情活泼大小动物都有家。大小动物都有家。人和动物是朋友。人和动物是朋友。和和谐相相处，相，相亲相相爱你愿意和动物们成为你愿意和动物们成为朋友吗？为什么？朋友吗？为什么？鸟之家之家兽之家之家孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群猛虎猛虎黄鹂黄鹂百灵百灵熊猫熊猫 动物朋友回家啦！动物朋友回家啦！保护动物是大事。保护动物是大事。点明中心，点明中心，强调保保护动物的重要性。物的重要性。你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，小鸡地上小鸡地上_。叫叽叽叫叽叽你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，水面一对水面一对_。白天鹅白天
6、鹅仿照课文编一编仿照课文编一编你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，_真好看。真好看。蝴蝶跳舞蝴蝶跳舞你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，蜘蛛结网蜘蛛结网_。捉虫子捉虫子你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_。真辛苦真辛苦拍拍手手歌歌雁群雁群孔雀、锦鸡孔雀、锦鸡猛虎猛虎雄鹰雄鹰世界新奇世界新奇保护动物保护动物黄鹂、百灵黄鹂、百灵熊猫熊猫板书设计板书设计 这首拍手歌共这首拍手歌共1010个小节，个小节，不仅描绘了动物们在自然界不仅描绘了动物们在自然界自由生活自由生活、人与动物、人与动物和谐共和谐共处处的美好场景，还告诉我们：的美好场景，还告诉我们：人和动物是朋友人和动物是朋友，保护动物保护动物
7、是大事是大事。课文主题课文主题中中华华鲟鲟金金丝丝猴猴朱朱鹮鹮华华南南虎虎珍稀动物珍稀动物拓展发散拓展发散一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。小小p p nn y y u u（）你）你们看，我看，我们的的动物世界是多么美物世界是多么美丽啊！雄啊！雄鹰在在飞翔，翔，xixi nn m m o o（）在嬉）在嬉戏，还有老虎在有老虎在c c nn l l n n（）深）深处奔跑，孔雀奔跑，孔雀张开了美开了美丽的尾巴，黄的尾巴，黄鹂和百灵在放声和百灵在放声 chch nn（）！）！朋友朋友 熊猫熊猫 丛林丛林歌唱歌唱课堂练习课堂练习久（久（）友（友（）九（九（）有（有（）从（从（）熊熊（）丛丛（）
8、能能（）丛林丛林没有没有朋友朋友九个九个能够能够熊猫熊猫从前从前久远久远二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。三、照样子，写句子。三、照样子，写句子。例：例：天空雁群会写字。天空雁群会写字。1.1.林林间猴子猴子_。2.2.水中水中_来嬉来嬉戏。3._ 3._狮子称大王。子称大王。荡秋千荡秋千鱼儿鱼儿草原草原朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导：这是一首欢快的拍手歌，这是一首欢快的拍手歌，每句话节奏相同。朗读时，一边拍手一边每句话节奏相同。朗读时，一边拍手一边读，双手要配合朗读，打出相应的节奏。读，双手要配合朗读，打出相应的节奏。课后习题课后习题读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。孔雀孔雀 大雁大雁 老鹰老鹰锦鸡锦鸡 黄鹂黄鹂 天鹅天鹅 ll 点拨：点拨：第一排的加点字都含有第一排的加点字都含有“隹隹”部，第二排的加点字都含有部，第二排的加点字都含有“鸟鸟”部。部。带有部件带有部件“隹隹”和和“鸟鸟”的字一般与的字一般与鸟鸟类类有关。有关。1.1.有感情地朗读课文，读写生字词。有感情地朗读课文，读写生字词。2.2.通过阅读书籍、使用互联网、请教师长通过阅读书籍、使用互联网、请教师长 等多种途径认识更多的动物。等多种途径认识更多的动物。课外练习课外练习
