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1、人教版新一年级语文上册第三单元表格式教案人教版新一年级语文上册第三单元表格式教案第三单元：汉语拼音(复韵母)单元教材分析：本单元是第二个拼音单元，共安排了5课拼音和 1 个语文园地，学习内容包括9个复韵母、9 个鼻韵母和 6个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材继续借助情境图学习复韵母。这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读 音。有的复韵母没有对应的常用字，图画无法直接提示这些复韵母的读音，在这种情况下，图画呈现的是包含相关复韵母的音节，如，借助杯 be?i学习复韵母 ei，借助床 chua?n学习复韵母 n。这些情境图充分利用学生的口语基础和生活经验，在发展学生观察能力和口
2、语表达能力的同时，水到渠成地学习相关韵母。每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节。 本单元一共要求认读16个生字，将识字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值。单元 目标：1.知识与技能：正确认读i、ei 等9 个复韵母，n、en 等5 个前鼻韵母，n、en 等4 个后鼻韵母，ye、yue 等6 个整体认读音节。认识 妹、奶 等 16 个生字。会拼读me?i mei、na?i ni等15 个音节词。借助拼音和教师的示范，朗读小白兔等5首儿歌。2.过程与方法：掌握两拼音节和
3、三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。在四线格中正确书写5 个音节词。3.情感态度价值观：借助拼音，和大人一起阅读，感受和大人一起阅读的乐趣。单元教学重点：正确认读i、ei等9个复韵母，n、en 等5个前鼻韵母，n、en 等4个后鼻韵母，ye、yue 等6个整体认读音节;掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。单元教学难点：通过比较，读准音近的音节;能区分形近复韵母，读准音节词。课时安排：18课时课题：复韵母ai ei ui第1课时教学内容：复韵母ai ei ui教学目标：1.知识与技能：学会i ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。2.过程
4、与方法：练习复韵母i ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。3.情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。教学重点：学会i ei ui三个复韵母和它们的四声，读准韵母读音。教学难点：正确、熟练地读准每个音节。教学准备：字母卡片教学过程：一、激趣导入1.复习：我们先来探望一些旧朋友;单韵母(逐一出示)： i e u，复习，认读。(卡片组合)i ei ui它们结成朋友，会怎样呢?3.引出：单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，,e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母。板书：复韵母二、学习新知(一)学习复韵母i1.出示卡
5、片和 i卡片2.引导：当它们做了朋友以后会变成什么?(右手滑过左手拼成i )要先摆好的口型，再摆好i的口型，由滑到i ，的发音短，i的发音长。范读，齐读。3.出示课文的图片，(板书i)引导观察课文图片，明白a和i是挨在一起的。学生开火车式抽读4.出示儿歌：在前，i 在后，滑过来iii5.示范写法， 学生书空(二)学习复韵母ei1.右手出示e卡片，左手出示i卡片2.请同学试一下帮它们结朋友：要先摆好e的口型，再摆好i的口型，由e滑到i ，e的发音短，i的发音长。范读，齐读出示课文的图片，(板书ei)小朋友砍木头，嘴里发出ei 的声音。4.编儿歌：e在前，i 在后，滑过来eieiei5.示范写法：
6、学生书空(三)学习复韵母ui1.由喂的读音引出ui2.提问：怎样读ui?要先摆好u的口型，再摆好i的口型，由u滑到i ，u的发音短，i的发音长。范读，齐读3.学生编儿歌u在前，i 在后，滑过来uiuiui4.板书ui ： 示范写法，学生书空三、巩固练习1.戴帽子游戏：课件出示ai ei ui的声调拼读。ai ei ui的声调帽都戴在谁的头上?2.引出规律，出示标调歌：有你可别放过，没有就找o e， iu并列标在后，声调千万别标错。3.齐读。四、汉字森林(拓展练习)1.课件出示ai ei ui拼读2.领读，齐读，男女读，开火车读，抽读五、课堂总结生活中的许多字的音节都是声母和复韵母组成的，我们平时要多加观察，把课堂是学到的用到生活中去。1
