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1、创立“书香校园”活动方案 一、指导思想围绕“创立书香校园、人文友好”这一专题，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的思绪和“内容充实、形式多样、激励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导老师、学生、家长共同参加，优化阅读环境，让校园到处弥漫书香气息，构建学生素质友好发展、老师队伍充满活力，含有浓厚校园文化气氛的学习型校园。二、活动目标用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优异传统文化的养分，浸润优秀文化的滋养，经过读书活动，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生精神的成长提供一个友好的乐园。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提升学生的人文素
2、养，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全方面地发展。让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并进而养成终生的习惯。三、活动专题创立人文书香校园、书香伴着师生成长。四、活动标准1、优秀性标准：读好书，做到读书和教育相结合。2、发展性标准：为了学校、老师、学生的发展；学校图书种类和数量不停增加、更新。3、持久性标准：学校制订创立活动长远计划和实施方案，要持之以恒，让阅读成为师生的生活习惯，并经过读书活动形成学校特色。4、系统性标准：指导师生制订读书长远计划，使读书内容、层次形成体系。5、指导和实践性标准：老师要依据学生年纪、爱好，对学生阅读书目给推荐指导，学校要经过读、评、讲、写、
3、赛等方法，广泛开展读书体验、交流等实践活动。五、活动内容此次活动将以评选“书香班级”、“阅读之星”为根本组织开展。（一）、“书香班级”评选条件1、班内图书角建设规范，又足够符合学生年纪特点的阅读书籍，有借阅管理措施和手续，有好书推荐榜。2、学生读书习惯好、爱好浓，能做到清早一到校便读书，挤出时间争读书，能从读书中感到愉快。3、不定时利用班队活动时间组织读书交流活动。如：经典诵读、讲名著小说，读书心得征文等活动。4、班内开展阅读之星的评选活动，树立楷模。5、班内组织“师生共读一本书”、“我和父母同读一本书”的活动。以此实现家长、学生、老师的共同读书学习、共同思索成长。（二）、“阅读之星”的评选条
4、件（阅读之星分为老师之星和学生之星）1、有良好的阅读习惯，有浓厚的阅读爱好。能和好书为伴。老师之星应读好四类书，即读经典名著，增文化底蕴;读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。2、能做同事（同学）的读书表率，常常和同事（同学）交流读书体会，能立即向同事（同学）推荐好书。3、在读书交流活动中表现出色。六、活动要求1、此次活动时间从2021年9月份到2021年6月份，各班级要在9月份依据学校活动方案制订本班读书活动计划。2021年6月将利用学校“读书节”组织读书交流、汇报、评选活动。2、各年级组、各班、每位老师要坚持不懈的将读书活动连续下去，共同打造“书香校园”。3、学校将开设好书推荐栏，每个月由校长、主任向老师、学生分别推荐好书，并加大阅读室的建设，立即购置新书、好书供师生阅读。4、各班要主动撰写活动简讯，经校小广播站、宣传栏、国旗下讲话等形式进行宣传。
