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1、“倡导低碳生活呵护绿色家园”主题活动方案一、指导思想：以深入贯彻落实科学发展观为指导， 坚持?从我做起，带动全家，推动社会? 的活动思路，把教育活动延伸到家庭和社会，通过活动增强队员的环保节能意识， 提高队员参与社会实践和公益活动的能力，并带动家长和居民树立讲绿色环保、 倡低碳生活、创美好家园的良好风尚，做 ？低碳生活？的践行者，共同促进社会 主义和谐社会的建设。二、活动主题：倡导低碳生活呵护绿色家园三、活动口号：节能环保举手之劳四、活动时间：2010.3.20104五、活动内容：（一）低碳生活校园行（具体要求见附件 1-7）1. ?低碳生活？知识宣传。2. ?地球一小时？行动。3. ?倡导低
2、碳生活呵护绿色家园？主题队会。4. ?我为低碳做什么？金点子征集活动。5. ?低碳，让校园更美丽？征文比赛活动。6. 低碳生活绘画竞赛。7. ?低碳生活有我？。（二）低碳生活家庭行1 .少先队员在家庭中倡导？低碳生活？。教育少先队员在家庭中大力倡导?低碳生活？（如：打开一扇窗，多乘公交车，使用节能电器，及时关电脑，随 手关灯，少用塑料袋等），带动家庭成员根据家庭实际一起拟定家庭节能环保 公约，张贴在家中某一位臵，积极引导少先队员及家庭成员在践行低碳生活中 发挥示范带头作用。2. 低碳生活亲子手工制作大赛。（要求：利用生活中的废旧物品，进行创 意的手工制作比赛。比赛地点：阶梯教室。参赛对象：一
3、三年级每班推选三组 同学家庭参加现场比赛。时间：4月16日下午3： 104： 30。）3. 节能减排、绿色出行(自行车)挑战赛。(要求：一家三口骑自行车接力，绕操场一圈。时间：运动会开幕式。参赛对象：四 六年级每班推荐一户家 庭。)(三) 低碳生活社会行1. ?倡导低碳生活 呵护绿色家园？大型社区宣传活动。 4月22日？世界 地球日?, 学校将在社区中心广场开展？倡导低碳生活 呵护绿色家园？大型社 区宣传活动，让学生在参与和体验中成为节能环保的宣传者、实践者、示范者。宣传活动具体安排：(1) 队员代表宣读？低碳生活？倡议书(2) 家长代表发言(3) 社区代表发言(4) 为参加？低碳生活亲子手工
4、制作大赛？和?节能减排、绿色出行(自行车) 挑战赛？获奖家庭颁奖(5) ?低碳生活？ 现场知识问答(6) 参观？低碳生活？展板(7) 三年级队员向社区居民发放？低碳生活？倡议书和宣传手册(8) 四年级队员随同社区工作人员在每个楼道电梯中张贴 ？低碳生活？小贴士 参加对象：三、四年级全体队员2. 咼新开发区节能减排专项考察(1) 参加对象：四年级全体学生(2) 时间：另定六、具体活动安排XX小学参加？全国文明礼仪普及教育活动？时间推进方案我校文明礼仪普及教育系列活动时间一览表:序号内容时间(1)?低碳生活？宣传3.1-3.30(2)?地球一小时？行动3.16-3.27(3)?倡导低碳生活呵护绿色
5、家园？主题班会3.15(4)?我为低碳做什么？金点子征集活动3.5 4.25(5)低碳生活征文竞赛3.15-4.15(6)低碳生活绘画竞赛4.15-4.26(7)?节水节电、低碳有我？主题教育活动3月-4月(8)低碳生活亲子手工制作大赛4月16日(9)节能减排、绿色出行(自行车)挑战赛4月20日(10)?倡导低碳生活呵护绿色家园？大型社区宣传活动4月22日(11)高新开发区节能减排专项考察宀待定?低碳生活校园行？具体活动安排附件1:?低碳生活？知识宣传活动方案、指导思想通过知识宣传，倡导低碳生活、健康生活、绿色生活理念，引导学生自觉学 习低碳生活知识，实践低碳生活，养成低碳消费、适度消费的良好
6、习惯；弓I导学 生将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到每一个家庭 的日常生活中，积极推广低碳生活行为，增强低碳生活自觉性。二、主要工作流程1、组织各年级开展低碳生活科普集中宣传。2解读、宣传、倡导低碳生活知识和理念。3、开展低碳知识手抄报展览。4、组织开展？走近低碳生活，你我共同参与环保知识竞赛 ？。三、具体实施：1、 宣传启动：时间2月底，活动内容：倡议书、黑板报、宣传窗具体安排：1）学校举行一次启动仪式及下发倡议（教导处、少先队）2） 各班出好一期？低碳生活？黑板报（少先队）3） 宣传窗相关知识宣传（少先队）2、活动实施：时间2010年3月1、营造氛围充分利用横幅、标
7、语、专栏、广播、黑板报等载体，认真宣传上级有关节能 低碳低碳的文件精神。在学校教育教学中充实丰富节能低碳、环保教育内容，将 节能低碳、节水、节地、节粮、节材和保护环境等教育内容，以灵活多样的形式， 纳入学校课堂教学，真正落实节能低碳环保进学校、进课堂。2、积极行动（1）各辅导员老师利用班级板报、？小贴士？等阵地、通过晨会课、班队 课对队员倡导低碳生活理念，普及低碳生活常识，推进低碳生活方式转变，懂得 ?低碳生活？是一种生活态度，注意节约，注重环保，从平时的点滴做起。（2）面向全体学生征集节水环保标语，标语要求：以一句话的形式简单扼 要地点出节约用水、保护环境的意义，读起来朗朗上口，令人过目不忘
8、。学校从 中选出优秀标语在展览窗展示，并制作成简易宣传牌到社区进行张贴，活动时间： 3月10日（3）以年级组为单位进行低碳知识普及讲座，并根据 ？低碳生活？的理念和年级学生实际，开展一次？低碳生活我先行？的手抄报评比活动，并将活动过 程所积累的档案材料，如摄影、记录表或其他作品，请及时收集、保存，在活动 结束后交教导处，进行评比和展览。活动时间：3月20日。（4）在全校范围内开展？走近低碳生活，你我共同参与环保知识竞赛？。 活动时间：3月30日附件2：?地球一小时？活动方案一、活动背景：全球气候变化，能源危机渐趋严重，作为一个普通人，能为地球和人类的未 来做什么贡献呢？ 2007年，世界自然基
9、金会（WW）澳大利亚首次发起？地球一 小时？活动，倡议在每年三月的最后一个星期六晚上 8:30-9:30关灯一小时，以 唤起民众对气候变化和节约能源的意识。活动目的:?地球一小时？活动是全世界规模最大的环保行动。学校将动员全校师生及 家长积极参与，3月16日发出倡议书，27日晚& 30 - 9： 30自觉熄灯一小时,班主任引导学生发挥想象力，以独特的方式尽情享受这个美丽的?黑暗时刻 ?，提高学生的环保意识。三、活动过程：（一）基础宣传（ 2010.3.1-3.24 ）1、绿色橱窗张贴地球一小时活动简报，通过绿色家园报向师生宣传活 动信息。2、国旗下讲话以 ?地球一小时 ?为主题。3、宣读倡议书
10、：倡议书大旱极端天气频频肆虐的时候， 当全球加速变暖、 南极冰川急剧消融， 亲爱 的大旱极端天气频频肆虐的时候， 当全球加速变暖、 南极冰川急剧消融， 亲爱的 朋友们，你可曾想过，用自己的微薄之力为我们赖以生存的地球做点什么 ？ 温总理在哥本哈根大会上向全世界庄重承诺：中国将在?十一五 ?期间将能源强度降低 20%，到 2020 年将碳排放强度下降 40%-45%。此时，每个人应该积 极思考，我们又能够为这个目标做点什么？作为一个小学生 , 我们倡导 ?从我做起、从身边的小事 ?做起，在我们的日 常生活和工作中， 保护我们赖以生存的环境。 及时关闭不使用的电灯和电器； 将 灯泡更换成节能灯泡；
11、 使用绿色能源并尽量少使用热水； 使用双面纸打印并减少 碳排放；尽量使用公共交通工具少开车；尽量使用无污染的新能源在此,我们提出倡议：所有的同学们、 老师们我们的家人与朋友们 ,一起参与 到? 2010 地球熄灯一小时 ?活动中，让我们为绿色环保，为保护我们共同生活 的家园做出庄严的承诺！一个人熄灯一小时，或许微不足道；我们每个人熄灯一小时，则积溪成流。 我们更希望 ?地球一小时 ?活动能够唤起每个人的环保意识，每一天、每一刻， 从身边的小事一点一滴做起， 为节能环保发挥自己的作用， 让我们生存的环境更 加美好！（二）现场宣传活动1、观看地球一小时宣传片时间： 2010年3月 26日地点：每班
12、教室 内容：（1） 2010年美国？地球一小时？官方宣传片。（2）以爱心互联歌曲为背景音乐，拯救地球宣传片为内容主题 的一个倡议短片。2、倡议承诺时间：2010年3月26日星期五下午地点：学校门口内容：组织环保志愿小卫士发？倡议书？，进行签名承诺。3、测测你的碳排放量时间：2010年3月23日27日地点：电脑室内容：利用碳排放计算器组织三、四年级进行对家中一年的碳排放量进行计 算，同时组织五年级对一年的碳排放量进行测试，并提出环保金点子一份。4、加入？地球一小时？行动时间：2010年3月23日27日地点：电脑室和家里内容：组织师生加入到2010年?地球一小时？的行列中，在 里注册，签下承诺。5
13、、开辟？今晚八点，还地球一小时，你我请关灯 ？专栏，利用？家校互动？网站请学生在参加关灯行动后在 29日发表活动感言。（三）总结阶段：1、3月28日：填写完成？阳光少年在行动一一地球一小时我参与 ？活动反馈。2、3月29日-4月2日：收集活动反馈，同时利用信息技术课，学生到相关网 站搜集资料，制作？关注地球 关注家园？宣传PPT或是短片。3、4月6日-4月9日：？节能减排我的妙招？学生大讨论并践行。XX小学2010年3月15日附件 3：?让低碳伴童年快乐成长 ?主题班会活动方案活动目的： 提高学生对当前低碳环保生活的意识，增强学生的德育情操，成 为低碳生活的倡导者， 成为低碳理念的传播者， 成
14、为?低碳生活? 方式的践行者， 共同行动起来爱护我们的家园。活动方式：谈话法、讨论法。说一说怎么做才是低碳生活，谈一谈日常生活 中的低碳行为，学一学低碳生活方式，并自创宣传标语。活动时间： 2010年3月 15日活动准备： 教师准备多媒体播放相关视频材料及图片； 学生收集有关低碳环 保的小知识等。活动过程：一、导入主题1、 视频音乐 地球，你好吗？ 我们先来欣赏一段音乐。一首非常好听的歌曲地球，你好吗。2、你们说现在的地球还好吗？如果不好，地球存在什么问题？什么是低碳 生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题 班会上我们一起学习了解的内容。3、气候变暖是当今全球面临
15、的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的 使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为 低碳理念的传播者，成为 ?低碳生活 ?方式的践行者。二、理解低碳生活1、什么是低碳？是否了解 ?低碳生活 ?的含义？ 指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活是低能量、低 消耗的生活方式。低碳生活提倡要从生活点滴做起 , 节约用电、节约用水、多坐 公交、少买衣服、不使用一次性餐具、不乱扔垃圾等 , 以此控制或者注意个人的 二氧化碳排放量 , 让全球二氧化碳的排放量降下来。随着全球气候的变暖，环境的恶化， ?低碳生活 ?越来越引起市民的重视。 2010年?地球日?主题确定为?低碳生活?。在4月 22日即第 41个世界地球日即将来临之际， 国土资源部确定我国今年的地球日主题为 ?珍惜地球资源， 转 变发展方式，倡导低碳生活 ?。2、小新闻发布会 各地的小
