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1、历史备课组工作计划历史备课组工作计划 1 指导思想：在教学五认真的指导下，以课程标准为指导纲要，围绕有效教学开展形式多样的历史课堂教学模式，在课堂教学中注重德育教育，注重教学质量的提升。加强新一轮课堂教学改进计划：教师根据教学中的五个环节，进一步提升自己的改进目标，加强备课制度的建设，不断提高历史课堂的效能及教学质量。工作目标：1 、加强教育教学理论学习，学习新课程标准及相关文章，提高理论研究水平及教学水平。2、以教育科研为先导，以提高教育质量为根本，以课程改革、创新教育为支点，创造适合学生发展的教育，促进学生自主发展。3、努力抓好教学常规，严格执行五认真，搞好学科组建设，提高学科组的师资水平
2、，积极争创优秀教研组。4、今年全面启动新课程教学，全组人员教案一律电子稿，认真体会新教材。工作措施：1. 认真学习历史课程标准。组织本备课组教师认真学习新课程标准，解读课程标准中的各项内容，领会其中的各项任务、各项指标，做到心中有数。把各项指标和任务落实到本年级，落实到日常的课堂教学中，并解决好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾。同时，我们要把新课程标准作为主要的研究课题，组织教师相互公开展示并观摩自己的课堂教学，通过同伴互助改进自己的课堂教学。2. 备课组讨论制订本年级学生要达到的知识目标、能力目标和态度情感目标。我们钻研教材、课程标准以在变中求不变。虽然我们常在初一任教，虽然教材的大同小
3、异，但是我们初二的同志从不敢掉以轻心以老眼光看待新问题。因为有时经验也是一种束缚。我们每次都是认真阅读教材，仔细研究大纲并且结合当前的中考形势共同讨论知识的传授，解惑。每一章由一人主讲，然后大家讨论，一人作简要记录：（ 1）课题如何引入；（ 2）重点如何分析；（ 3）难点如何分散； （ 4）典型例题哪些； （ 5）实际应用有什么； （ 6）开放创新题。在这大前提之下个人根据各班级学生的情况备出有自己特色的、自身风格的课题。我们特别注意的是那些在教材上做了变化的内容，那更是集体商量形成最新认识。3. 认真执行教学常规，抓好自己课堂教学质量。认真落实备课规范，作业规范及观课记录：教师在课件及教案设
4、计中要落实三维一体的教学目标，瞄准学生基础，注重两个结合，利用网络资源，突出重点难点，强调教学方法与策略，设计形式多样的教学活动，落实好教学过程中的每一个环节，并不断地进行反思与改进；各备课组根据相应的作业规范， 对作业的种类， 数量， 批改及反馈统一要求； 认真落实。我们要求备课组教师自己出卷，把握好试卷的难易度及本单元的重难点，并在检测后及时批改，及时反馈，认真作好质量分析。4. 以组内随堂课为载体，提高组内教师的课堂教学能力及科研能力。本学期，我组要求组内教师根据课堂教学改进计划相互间随堂听课，然后进行集体点评，提出改进方案和意见，最后，开课教师要进行反思，提出改进措施。我们将要求每一节
5、公开课都要确定研究点，多思考，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，使自己专业化发展的道路上不断前进。5. 加强有效课堂教学改进计划的实施。教师根据教学中的五个环（备课、上课、作业、辅导、评价） ，进一步提升自己的改进目标，加大自我研究的力度，要根据学生的情况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施计划及措施，要提高备课的针对性，体现学生的主体性，精心设计和选择作业，重视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的研究，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。相信经过我们所有组员的努力，我们一定能取得优秀的成绩。历史备课组
6、工作计划 2 一、年级基本情况本届高二文科选修共有五个班，每班45 人左右，学生基础相对较弱，学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师 3 人。二、教学目标在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。 ”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。三、主要教学措施1 、全组老师学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。2、总的教学要求：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以
7、高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料（优化设计） ；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。5、关于集体备课：（ 1）安排中心发言人内容第一、二章第三章第四、五章（ 2）方式及内容备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论，做到备课组基本统一。（ 3）时间：周三下午（ 4）地点： 4 号楼四楼大办公室四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是世界近代现代史上册。
8、本学期每周四课时。20 x x年下期高二年级历史教学进度安排周次起止日期教学进度1、 9 月 2 日9 月 8 日、序言、第一章第一节2、 9 月 9 日9 月 15 日、第一章第二、三节3、第一章第四节、第二章第一节4、 9 月 23 日9 月 29 日、第二章第二、三、四节5、 9 月 30 日10 月 6 日、国庆放假6、 10 月 7 日 10 月 13 日、阶段考试事宜，第二章第五节7、 10月14日10月20 日、第二章六、七节8、 10月21日10月27 日、第二章第八节、活动课、第三章第一节9、 10月28日11月3 日、第三章第二、三节10、 11 月 4日11月10 日、同
9、步训练部分题目讨论、期中考试事宜11、 11 月 11 日 11 月 17 日、试卷讲评、第三章第四节12、 11 月 18 日11 月 24 日、第三章第五、六节13、 、 11 月 25 日12 月 1 日、第四章第一、二节14、 12 月 2 日12 月 8 日、第四章第三、四节15、 12 月 9 日12 月 15 日、阶段考试事宜16、 12 月 16 日 12 月 22 日、第四章五节；同步训练部分题目讨论17、 12 月 23 日12 月 29 日、第五章18、 12 月 30 日1 月 5 日、本期教学内容总结19、 1 月 6 日 1 月 12 日、期末工作事宜20、 1 月
10、 13 日 1 月 19 日历史备课组工作计划 3 本学期我们历史备课组共X 人，高一 X 人，高二 X 人，高三X 人，基本上都有跨年级任教年级 XX 人。由于上学期高一学业水平考试成绩非常不理想，给我们本学期的工作敲响了警钟。本学期的工作中心思路是以有效学习为指导，立足课堂，改善课堂，以教研带动课堂改革，向课堂要成绩。工作要点：1 、常规。抓好每个人的备课上课作业等常规任务，抓住常规才能抓住教学质量。抓常规就要做好检查和记录，严格检查纪律以促进常规进步。2、集体活动。做到每周一次集体活动，做到有计划有主题有记录。以有效学习和改善课堂为本学期的主要校本教研方向，通过集体活动提升我们的课堂效益
11、。3、教研活动。积极参加各级教育教研部门组织的教研活动，有始有终有记录有反馈。通过参加教研活动，开阔我们的视野，提升自身的能力。4、学生竞赛。本学期组织一次高三文科班的文综选拔竞赛，并组织好学生的培训，争取在年代的文综竞赛中取得好成绩（计划另订） 。5、选修课。以教研组为单位开发好选修课。然后让每个高一高二的老师都要开出一门选修课。6、做好以老带新的工作，本学期历史备课组有新教师一人， 高级教师一人， 一级二人， 二级一人， 结构非常合理，需要发挥每个老师的积极性，带动每个老师的发展，特别是要发挥老教师的作用，带领年轻教师的成长。历史备课组工作计划 4 一、年级基本情况本届高二文科选修共有五个
12、班, 每班 45 人左右 , 学生基础相对较弱 , 学习习惯较差。 高二年级历史备课组共有教师 3人。二、教学目标在教学中 , 全面贯彻素质教育的指导方针 ,落实新课程标准的精神 , 使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系 , 从历史中汲取智慧 , 提高人文素养 , 形成正确的人生观和价值观。 ”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。三、主要教学措施1 、全组老师学习新的教学理念, 更新教育思想 , 认真研究课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。2、总的教学要求: 配合各班班主任 , 狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培养学生良好的学习习惯;
13、以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学 ; 真正做到常规教学落到实处。3 、关于考试: 按照年级组的统一要求 , 认真组织好每一次阶段考试, 做到精心命题 , 细心阅卷 , 认真讲评。4、关于作业: 要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料( 优化设计 ); 教师平时加强监督, 按时、按要求批改好作业。5、关于集体备课:(1) 安排中心发言人内容胡雪飞第一、二章华建明第三章张敏霞第四、五章(2) 方式及内容备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论, 做到备课组基本统一。(3) 时间: 周三下午(4) 地点:4 号楼四楼大办公室四、教学内容
14、与进度安排本学期的教学内容主要是世界近代现代史上册。本学期每周四课时。历史备课组工作计划 5 一、教学指导思想的落实本学期本校坚持贯彻教育局教育理念，围绕本学期教育教学工作的中心任务, 本教研组立足于努力做到一个让学生学有所获，不断进步的目标，同时在备课过程中将课堂效能问题作为主要的教学研讨重点。二、教学计划的调整备课组充分重视和考虑到高中学业水平考试实施以来对课程和学科的新要求，针对新教材内容繁多这一特点，教学过程落实分层教学，重点突出，课堂教学达到精讲巧练，常规作业布置适量恰当， 确保教学质量继续稳步提高。 对此，我们在备课组活动中将做重点讨论，努力钻研新课标的新的教学模式。三、开展主题教
15、研活动本学期张主任提出提高教学的效率，培养学生良好学习习惯，研究新教法的目标。本教研组认为在教育科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史教师和学生互动融合为一个整体，着实提高教学质量。四、日常工作实施细则1 、每周组织一次本组教师的集体备课活动，学习新课 程标准，探讨组内教师备课情况和作业情况以及复习的有效 方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学 信息。2、制定好本学科教学计划，提前分章节备课，落实集 体备课时间，内容，落实组内教师具体任务，积极交流，互 通有无，取长补短。3、本备课组老师各项常规教学工作，主要围绕着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来展开，注重考
