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1、家长会发言稿在现在的社会生活中，我们可以运用发言稿的机会越来越多，发言稿以发表看法,表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。为了让您在写发言稿时更加简洁便利,下面是我整理的家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。家长会发言稿1各位家长你好: 首先感谢您在百忙之中来参与十班孩子的家长会,孩子是我们共同的希望，他们的进步与健康成长离不开我们共同的努力,今日把大家请来,主要想跟您沟通以下几方面的内容:一、现状众所周知的缘由,我们班在上个学期经验了许多事情，(三门主课老师换了一个遍，师资动荡在全部班级中最大)外部环境的改变会对学生的学习、班级的管理造成肯定的影响,但是肯定不能成为我们停止进步的理由和借
2、口。接近期末的一个月,我接下了班主任的事务。当时的我心中是非常忐忑的,因为我所教的学科在全部人眼中都是副的，哪怕我自己对我的专业有很高的敬业精神也不能抹去这个现实。学生们接受吗？在座的各位质疑吗?可后来一旦做起班主任的详细事情来,我已经无暇顾及这个担忧,事情太多了。由于跟学生的情感基础不是特殊深厚,又是从一个平易近人的角色一下子转变成了四处找麻烦的主儿，刚起先的管理我几乎看不到成效,说实话,我很焦急。如今,我们班的状况已经稳定，我跟孩子们的情感基础也进一步增加，但是我这个班主任要做的仍旧许多。 信任许多家长都有阅读教化书籍的经验，教化孩子的科学方法和技巧也定然懂得许多。过程远比结果更重要的道理
3、信任大家也都知道。学习的结果是用考试成果来显示的，但是学习的过程却是学习结果的确定性因素。好的结果不肯定有好的过程,好的过程肯定有好的结果。好过程包括：听讲专注、作业按时、做事仔细、擅长发问、乐于助人、热心集体事务、对待任务责任心强.总而言之还是看法在确定这一切。而我班面临的最大问题是听课的看法,有一部分孩子上课专注力太差,不会听课记笔记、不擅长发问,回答问题不主动。学习的主战场就是课堂，不能在这里吸取学问，怎么能保证学习的效果？我特殊须要各位家长的共同努力,诱导孩子明白,会学习的孩子往往是课堂上最主动踊跃的，保证课堂效率，作业就不成问题，优秀也并不神奇。 我从英语默写状况跟隔壁班级的对比,知
4、晓我班英语现状堪忧,英语胡老师为我们班付出了许多,她的孩子才几个月,但是每天上午的第一节可从来没有耽搁过。但是以前欠下的帐须要一点一点还,一口吃不了个胖子。虽如此,我依旧是有信念的。胡老师要求：、关于过关默写，头一天孩子必需在家长的监督下预默一遍,有助于其次天的默写质量和提高孩子的自信念,但是预默千万不要默写在过关本上，防止作弊。2、默写过关便胜利了一半,另外一半须要做题来训练学问的驾驭程度,家长要监督好。、每天的英语听读定要保质保量，要求的课文也必需背会。我们的数学老师虽然年轻,但是特别敬业、特别负责,她只负责我们一个班的数学课，这是目前争取到的最好的支配。她的课堂还曾数次被督导评为激情课堂
5、，孩子们跟她比较亲近，短短的时间就建立了很好地师生关系。今日特地请她跟大家见个面，也让她跟大家沟通一下数学课的状况和要求。 二、做个睿智的家长信任大家同听说过借力这个词，当了班主任之后我亲临了它的好处、它的妙处,其实,老师和家长之间就须要相互借力,而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引领。例陈沛霖的妈妈,薛纯的妈妈。征求过家长的看法，我在这里直言孩子的不足,沛霖是个懒孩子，上学期刚刚接班的时候他应当在家完成的作业放学校，在校须要写的作业又经常放家里不带来。我刚起先也吵,也跟他谈话,但是收效甚微,甚至抵触。后来沛霖妈妈跟我聊起了孩子的性格特点，这孩子特殊“爷们”,总希望别人特别依靠他，我就
6、利用此点，激励加期望，让他自己定目标，完成一点就大肆表扬,渐渐的他找到了点感觉,加上我和他妈妈的内外夹击，这学期最终看到了一点效果。能够自觉完成作业，不说谎了，回家也自主学习了。薛纯的妈妈也是由于孩子的问题到校跟我有了一次沟通,曾经她在孩子身上用的“招数”哪些是无效的，哪些是有效的,孩子的性格如何,希望老师怎样.我从两位妈妈那里学到了教化的“因材施教”，也因此跟孩子的关系更为亲近,我的引导对他们也更省力了。良好的师生关系、亲子关系会让教化变得事半功倍,我特殊有体会。北京回来之后,孩子们更听我的话了，我把这归功于三天密切的相伴，特殊是快乐谷里陪孩子们疯玩的过程,x战车的胆战心惊,太阳神车的翱翔感
7、觉，鬼屋的恐怖惊慌.这些项目是我这个岁的高龄女性根本没有多大爱好的，但是在孩子们热切的邀请下,善意的“诱骗”下,我一一尝试，当我领着几十个孩子一窝蜂的冲向一个个嬉戏项目的时候,有点众星捧月的感觉，当孩子们在旋转木立刻高声歌颂和朗读的时候,我也仿佛回到了童年,而且是穿越版的。回校之后，我发觉一个可喜的改变,以前须要的大声呵斥要求才能静下来的课堂，现在只要我一个眼色就可以搞定了,原来怎么也高声不起来的朗读，当我提到旋转木马的时候立马就人声鼎沸了。跟孩子们的情感关系有了，教化就变得轻松多了。家长也要培育跟孩子的良好关系,更要引导孩子和每个老师建立良好关系，我们要形成教化合力。 家庭教化拥有巨大的能量
8、，李昂同学的家访让我特别感动，李昂父亲的执着、仔细的精神,明晰而又坚决的育子思路让我佩服,虽然李昂的成果现在依旧无法达到优异，但是我坚信，他定然会不断进步,因为他有一个睿智的父亲，在父亲的激励、扶持下拥有了自信，拥有了前进的动力。今日我也特殊要求李昂的爸爸来给大家沟通一下他的育子心得，希望大家都能有所收获。三、视频观赏永不放弃 你能想象人的潜能有多大吗？你信任你的孩子有更大的潜能吗？在校我是六十个孩子的教练，在家你就是孩子一对一的教练,我会尽全力带动孩子们向前冲,我也信任各位定会尽全力带动孩子向前冲。 四、家长近期留意事项（舒尔特方格的作用） 男生：好习惯的坚持,细心仔细坚持,意志品质的熬炼,
9、适当的加压,父亲多关注。 女生:阅读读书籍的管控，(部分女生看言情小说）向前冲的精神,体质的加强（多数女生不爱运动，体质较弱），父亲多关注。 妈妈的管理多是从生活细微环节入手,父亲更能赐予孩子思想的引领方法的知道，一个懂得教化的父亲的影响力是要大过妈妈的，要有效利用。要求孩子重视每个学科，关注孩子每门学科的作业状况,做孩子的挚友，跟老师多沟通，信任我们的共同努力之下十班的每个孩子都会有不同程度的进步。再次感谢您的到来,接下来家长可以跟老师个别沟通。家长会发言稿敬重的各位家长： 大家好!这次我们召开的是部分学生家长会,这样更便利我们一对一的沟通。作为老师，我是特别期盼这次家长会的。我特别情愿与家
10、长沟通,但平常难得有机会;当间或有机会与家长面对面坐在一起，谈论起某个同学的时候,都给我一种剧烈的感觉:这个同学，他既是老师的学生，更是家长的孩子。学生与孩子，不仅是称呼的不同。学生，学习者，老师关注的是学习;孩子,亲人、骨肉，关注的是成长。每一次沟通,不仅让我感受到家长的热切的期望,也促使我站在家长的角度看待孩子，把学生作为一个孩子，一个家庭的孩子,一个承载着全家希望和爱的孩子来对待,所以，每一次与家长的接触，带给我的不仅是压力和动力,而且也是一次心灵的教化。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况,让我们一起来关注学生健康、关注学生发展。 一、学
11、生现状分析 今日来的各位家长,你们的孩子在这次期中测试中均未取得良好的成果。而且其中有几位同学语数外成果都在班上倒数。这些都是什么缘由导致的呢?这主要是因为他们都没有良好的听课习惯,例如，王瑞成同学，每节课都是趴在桌子上,玩他的胶带纸。再比如,陆星雨同学，上课很少发言,和老师的沟通也很少,每次上课提到要留意的地方,她总是没听进去。还有张岩同学，考试的时候,还在和其他同学玩橡皮。他们总体感觉就像是刚入学的孩子,还不知道学习的重要性，还时刻须要老师的督促和提示。就这样,还管不住自己的一言一行。而且四年级是一个转折点,是学生从低年级向高年级的过渡。学问也越来越深，假如这个时候孩子掉队了,就很难让他赶
12、上班级的队伍了。 二、对家长的期望 这些天我也特殊留意了他们的家庭作业，发觉这些孩子作业的书写比较马虎，作业的错误率也比其他同学高得多。但是我们的家长还是大笔一挥，签上了自己的大名。我让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业,驾驭孩子在学校的学习状况。但是很缺憾，通过这些也说明白我们家长也有欠缺的地方。因为，像这样的孩子就更希望得到你们家长的大力支持,每天在家里督促其仔细完成作业，仔细复习,以及帮助他补学补差。千万不行以用一个“忙”字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。因此，您的孩子就更须要得到您的关切与理解。针对现行的问题,希望你们坐到一下几点: 第一、抓作业。孩子在家你们要监督他完成作
13、业。一说到关切孩子的学习很多家长会说我是很关切的,我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关切,或许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些状况家长应当怎样辅导孩子呢？、首先是热忱支持。比如:在家里给孩子创建一个良好的学习环境,看电视时声音小,孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(常常没有学习用具）。、仔细督促。由于孩子的自控实力差,父母的督促不能忽视,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应当劝导,把孩子的留意力引到学习上来。每天,我们都会有肯定的家庭作业，希望家长肯定要管好。你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有爱好，否则就越来越没有信念
14、学习，成果不好就会在其它方面寻求刺激，就简单导制很多不应当发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。3、细致检查。常常询问学习状况，孩子做完作业以后家长肯定要检查,要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习,学习很重要。就算看不懂你也要看,至少可以看看书写是不是清晰,字迹是不是干净,如发觉作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业,父母就要刚好问明缘由,要求孩子重做,然后仔细的签上家长的名字。这样可以一步步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好习惯。，假如孩子平常学习比较好，可以让孩子独立检查,培育孩子对子的学习负责的看法。假如孩子平常学习比较吃力，家长应加强辅导。因为不仔细
15、、马虎犯的错误，家长指出后,让孩子自己改正;有的错误是因为孩子不会做,不明白,家长要给孩子讲解。因为教学时间有限，有些题我讲解了，但在校没有时间订正,所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导,防止造成学问缺陷的积累。学问的连续性有很强，小洞不补,大洞吃苦,等学问缺陷积累到肯定程度再去补，就很困难了。 其次、抓养成。1、常常制定几个简单达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：那一次考试得了多少分给孩子一点嘉奖，他得了多少朵小红花又给他一点激励,他得到了你制定的小目标又给嘉奖。 2、定下家庭学习规则。如:不完成作业不许出去玩，说不出今日所学到的学问不许看电视等等,并
16、且自始自终。3、坚持常常。孩子年纪小,培育的起先应带有肯定的强制性,即详细要求、详细督促、详细检查，有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实，时间长了,孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求化为行动，实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高。 最终，我要说的就是：“让我们共同努力,让我们的孩子健康成长！”感谢大家!家长会发言稿3各位家长: 大家好,刚才那些图片不知有没有引起大家的思索。有谁记住了其中的某一张内容,假如您没有记住任何一张,那今日您听我讲也是奢侈时间。因为您的心思就没真正放到孩子教化上来。您要记住：教化孩子是要用“心”的。我常常听家长跟我说:“您就说对这孩子我该怎么做?”我真不知道该怎么
