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1、地理中国的海洋资源精品教案【学习目标】1、 通过对我国海洋资源种类及分布的学习，能够分析我国海洋资源丰富的原因。2、 通过学习我国海洋资源在开发利用中存在的主要问题，树立“蓝色国土”的意识。【学习重点难点】1、认识我国有丰富的海洋资源。2、树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观【教学准备】教师准备-制作多媒体课件。学生准备1 查找有关海产品资料，了解我国主要海洋生物资源种类。2搜集海洋矿产资源及其用途的材料，认识我国近海石油、天然气开发的广阔前景以及近海石油、天然气开发对我国资源开发和工业发展的重要意义。3搜集有关海洋空间利用的图片，了解海洋可利用空间巨大。4搜集家乡青
2、岛海边美好的港口景观图，污染图，净化图及有关净化设施图。激发净化和保护蓝色国土的决心。教学步骤一、多样的生物资源教师活动学生活动展示有关大海漂亮图片【新课导入】我校建立海洋特色的的原因是什么？海洋资源会为我们提供那些资源？【讲述】我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，除了有960万平方千米的陆地面积外，根据联合国海洋公约，可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米，这是一片宝贵的海洋国土。1形成我国海洋生物资源丰富多彩的有利自然条件有哪些？教师对学生答案纠正、总结。【小结】我国海域面积广大，自北而南跨越多个温度带，适合多种海洋生物的生长繁殖。 讨论：1 我国舟山
3、渔场形成的原因是什么？ 【引导】 同学们日常生活中常吃一些什么海产品？教师总结：海洋生物资源种类有两万余种，其中鱼类三千多种，主要经济鱼类70多种。大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。教师出示“中国近海海洋资源”图四大渔场我国的海洋生物资源按获取方式可分哪几类？出示常见海产品和养殖产品图总结：我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产品产量的1/3以上。主要海水养殖品种有：海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。学生通过知识框架对本节课有个整体概念做课前练习学生讨论回答：（）我国大陆架面积广阔；（）我国海域跨越多个温度带，适合不同温度类型的鱼类生长；（）大江、大河带来丰富的饵料；（
4、）暖流和冷海流便于不同温度的鱼类都能找到适合生存的良好环境。 2学生查找四大海产主要产自于哪几个渔场？然后回答：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场，其中舟山渔场是我国最大的渔场。3学生讨论回答：捕捞业和养殖业 二、丰富的矿产资源教师活动学生活动1.出示“中国主要石油和天然气”图和“我国近海海洋资源” 教师提供有关我国陆地石油、天然气储量的数据，引导学生对比分析。小结：我国沿海的大陆架上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。其中，石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿立方米，而且不断有新的油气田发现。这就为我国海上油气开发展示了可观的前景。【板书】丰富的矿产资源1海上油田及分布2除了近海
5、石油、天然气之外，我国海洋矿产资源还有哪些？我国的滨海砂矿储量十分丰富，几乎世界上所有海滨砂矿在我国沿海都能找到。具有工业开采价值的海洋矿产资源有：锆石、钛、铁矿、石英砂出示补充材料【板书】2海滨矿砂资源教师补充：目前世界采矿技术只能在海深200米以内的大陆架进行矿产的勘探和开采。随着科学技术的不断发展，人们对海洋的开发将会不断深入，那时人们不仅能探索远海，也能探索大洋底，那么现在已知大洋底的丰富矿产资源（如锰结核）也将为人类生产生活提供更多的财富。大洋为人类预留了更大的空间。1 读图回答：（1）我国正在勘探开发的近海石油、天然气沉积盆地有哪些？（2）有待开发的近海石油、天然气沉积盆地有哪些？
6、学生认识我国近海石油、天然气开发的广阔前景以及近海石油、天然气开发对我国资源开发和工业发展的重要意义。2 学生读书讨论回答：锆石、钛、铁矿、石英砂等学生展示搜集的海洋矿产资源及其用途的材料三、巨量的化学资源教师活动学生活动指导学生阅读教师强调：随着科学的发展，人们逐渐认识了海水，现已确定海水含有80多种元素。目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取海盐和镁、溴、碘等化学元素。【板书】我国开发利用化学资源的途径1 出示“中国近海海洋资源”图【板书】海盐生产及主要盐场学生读书P72第一段了解我国目前开发海洋资源主要是和提取镁、溴等化学工业用品学生读图讨论回答：1我国主要产盐地区及主要盐场
7、我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方盐区。最有名盐场：北方的长芦盐场，南方的莺歌海盐场 四、保护“蓝色国土”教师活动学生活动教师引导提问：我们青岛作为沿海城市，对海洋进行了那些开发利用？教师根据实际情况加强乡土地理教学为了保证海洋经济的可持续发展，使海洋环境既满足当代人的需要又不损害后人的生存和发展。我们应采取什么措施？随着向海洋进军，海洋污染问题也随即出现，请同学说出海洋污染主要来自哪几个方面？ 【板书】海洋污染及其他问题海洋污染有什么危害？假如你是环保局局长，你应采取什么对策治理？现实中你自己能为海洋资源保护做些什么？教师小结：加强立法管理；建设一支开发、利用海洋的科技队伍：增强全民
8、海洋意识。【板书】有海洋环境意识，合理开发利用、保护好海洋资源教师小结：以海洋资源为开发对象，以各种先进的科技为手段，在海洋进行各项经济活动将是21世纪的工作之一。你们作为21世纪的建设者，一定要有海洋环境意识，合理开发利用、保护好海洋资源，把祖国的明天建设好。学生讨论回答学生搜集家乡青岛海边港口资料，青岛港是我国重要的外贸、能源输出和集装箱进出的综合性港口 。集装箱公司的集装箱年装卸量为20余万标准箱，居全国沿海港口第三位。激发学生对家乡的热爱之情。通过对比，使学生树立合理开发保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观 学生根据所学知识讨论回答海上石油开采带来的石油污染，大江大河排入海洋的废水、废液及固体废弃物等，其中石油污染物对海洋生物资源的危害最大。2学生分组讨论，各抒己见找同学到前面演讲组织小组辩论赛，掀起高潮本课总结本节课通过讨论、探究，我们了解到我们伟大的祖国有多样的生物资源、丰富的矿产资源、巨量的化学资源，可利用的空间巨大，可利用的资源极为丰富，可开发的种类众多，我国对海洋资源的开发取得了巨大的成就，但存在的问题也很突出，我们一定要有海洋环境意识，合理开发利用、保护好海洋资源，把祖国的明天建设好。知识小结、板书设计1、海洋资源生物资源化学资源矿产资源2、保护蓝色国土发展蓝色经济
