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1、体育教案周次：第一周 课次：第1课次 学习目标1、知道体育教学中有关课堂常规，并努力遵守、互相催促。2、在游戏中快速提高自己注意力，认真学习有关内容。3、培养学习兴趣。学习内容 课堂常规 注意力游戏学习重点 记住并遵守课堂教学常规学习难点 注意力不能保持高度集中场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队如图2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我位置在哪里？一、1、练习队形：教师2、教与学方法：1教师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。2让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，
2、个别调整位置。3选表现好学生当小小路队长，提高他们责任心。4先做一路表现好纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己位置，再进展二路、三路集合解散游戏，最后到所有学生进展游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中位置，并能形成较强记忆表象。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、学会课堂常规有关内容二、游戏：注意力游戏组织、练习队形：教师教与学方法：1学生进展四列横队解散集合游戏后，安排相对静活动。2教师讲解体育课堂常规。3教师讲解示范游戏方法。4教师下口令，学生做动作，看谁反响快，动作又正确。5学会对齐。3、预期目标：学会体育课堂常规，集中注意力练习。结束部分
3、1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学方法：1、 教师示范放松动作，学生模仿。2、 师生共同放松。3、教师小结，表扬表现好同学，鼓励其他同学。教学反思周次：第一周 课次：第2课次 学习目标1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中位置。2、在游戏中快速找到自己位置，培养学习兴趣。3、学会简单口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏学习重点 认清自己在四列横队中位置学习难点 认明“参照物场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队如图2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我位置在哪里？一、1、练习
4、队形：教师2、教与学方法：1教师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。2让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。3选表现好学生当小小路队长，提高他们责任心。4先做一路表现好纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己位置，再进展二路、三路集合解散游戏，最后到所有学生进展游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中位置，并能形成较强记忆表象。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、学会立正、稍息动作姿势。二、游戏：看谁反响快。组织、练习队形：教师教与学方法：1学生进展四列横队解散集合游戏后，安排相对静活动。2教师示范“立
5、正、稍息动作姿势，学生观察后，模仿练习，教师检查纠正、改良。3教师下口令，学生做动作，看谁反响快，动作又正确。4教师示范向右看齐动作技术，学生观察后模仿练习。5学会对齐。3、预期目标：学会根本立正、稍息动作，会听口令做各种对齐动作。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学方法：3、 教师示范放松动作，学生模仿。4、 师生共同放松。3、教师小结，表扬表现好同学，鼓励其他同学。教学反思周次：第一周 课次：第3课次 学习目标1、学会向右左转，能认清左右方向。2、在游戏中提高反响能力，培养学习兴趣。3、学会简单口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏：石头、剪刀、布学习重点 认
6、清自己左右方向学习难点 左右“转法场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队如图2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我位置在哪里？一、1、练习队形：教师2、教与学方法：1教师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。2让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。3选表现好学生当小小路队长，提高他们责任心。4先做一路表现好纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己位置，再进展二路、三路集合解散游戏，最后到所有学生进展游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中位置，并
7、能形成较强记忆表象。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、队列：向右左转二、游戏：石头、剪刀、布组织、练习队形：教师教与学方法：1学生进展四列横队解散集合游戏后，安排相对静活动。2教师示范左右转法动作技术，学生观察答复教师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？后模仿练习。3教师下口令，学生做动作，看谁反响快，动作又正确。4学会对齐。3、预期目标：学会根本转法，会听口令做各种对齐动作。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学方法：5、 教师示范放松动作，学生模仿。6、 师生共同放松。3、教师小结，表扬表现好同学，鼓励其他同学。教学反思周次：第二周
8、课次：第1课次 学习目标1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。2、通过观摩学生上体育课，激发上课兴趣。3、熟悉上体育课要求，知道这些要求缘由。学习内容 认真上好体育课学习重点 为什么要上体育课学习难点 课前、课上、课后要求场地器材 无教学理念用提问形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子，知道体育课目标是锻炼身体，让学生树立“安康第一思想，有了安康身体，长大才能更好地为祖国效劳。通过观摩学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想一、理论学习1、导入：什么是体育课呢？2、怎样上好体育课呢？一、1、教师问：“同学们，什么是
9、体育课呢？小朋友们都喜欢游戏，玩球，进展各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难精神表现，他身体一定更灵活，动作更协调；他跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；适应气候变化能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成安康身体。同学们从小学一年级开场就应树立“安康第一思想，有了安康身体，长大才能更好地为祖国效劳。2、怎样上好体育课呢？课前，要做好充分准备。穿好轻便服装、平底胶鞋；清理衣兜，不带尖、硬东西；协助教师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方
10、法教学随想二、观摩学习三、实践练习四、完毕3、集合排队。4、观摩学生上体育课。1、集合2、游戏：1、小结课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听教师讲课和练习活动，不受操场其他活动影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意平安，与同学团结合作，并能创造出新鲜玩法。课后，不要大量喝水尤其冷饮和立刻吃东西。 3、教师带学生按要求快、静、齐排队，教师表扬动作快，站得好同学，检查同学们立正姿势。 4、教师带学生安静地走出教学区，观摩学生上体育课，边看边听教师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。三、1、快速集合，看谁快。 2、动作快集体先进展游戏，鼓励先进。 3、教师与学生共游戏。
11、1、小结；2、集合带回教室。教学反思周次：第二周 课次：第2课次 学习目标1、学会播送操根本动作，感知体操美。2、学会播送操预备节、第一节、第二节动作技术。3、培养学生审美能力。学习内容 播送操预备节、第一节、第二节学习重点 动作到位、有力度学习难点 动作位置概念场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，表扬学生进步同学。4、宣布课内容、任务。5、注意力练习：看谁反响快组织：练习队形如图：教师教与学方法：1教师将学生队伍调成四列，整队，复习各种转法。2师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好同学，鼓励同学们向他们学习。3教师宣布课内容、任务。4教师叫口令，学生快速反响做立正、稍息动作。预期目标：
