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1、气体干燥剂和干燥装置长进短出大进小出1、常用的干燥装置：如图，固体干燥剂装于球形管或U形管中，液体干燥剂装于洗气瓶内。使用干燥装置时，要注意气体的进出顺序。球形管要“大进小出”，洗气瓶要“长进短出”。2、常用干燥剂的适用范围及其对应的干燥装置干燥剂可干燥的气体干燥装置不能干燥的气体碱性生石灰、碱石灰、固体NaOHO2、N2、H2、CO、CH4等球形管、U形管CO2、SO2、HCl等酸性浓H2SO4O2、N2、H2、CO、CH4、CO2、HCl、Cl2等洗气瓶NH3中性无水CaCl2除NH3以外的气体球形管、U形管NH3干燥剂的选择，既要看干燥剂的性质还要看所干燥物质的性质,如浓硫酸,是酸所以不
2、能干燥碱性气体;另外浓硫酸还具有强氧化性,因此不能用来干燥还原性的物质,如H2S, HI ,HBr等 判断无明显现象的反应是否发生的思路1、有气体参加的反应，可利用气压的改变来显示，如气球变大变小、U形管液面改变或倒吸等。2、用明显的现象证明某一反应物消失，如用酚酞变无色确认氢氧化钠消失，从而证明中和反应的发生。3、用明显的现象证明某一生成物的存在。如通过确认Na2CO3存在，证明CO2与NaOH溶液发生了反应。例、有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是（ ） 1、 化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象为了证明氢氧化钠与硫
3、酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：（1）取2mlNaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试剂，振荡然后，逐滴加入稀硫酸，同时观察到的现象是: （2）上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性 这是由于 由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应 2、化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后者没有明显现象，CO2和NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了如图所示的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动。（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式表示为 （2） 乙同学提出了质疑，他认为这两个
4、实验都不能证明使容器内压强变小的原因是CO2与NaOH反应，还是CO2溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回答该问题，该实验是做个对比实验： （只利用A装置-矿泉水瓶进行） 4、 化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如如图所示，实验现象为：甲-软塑料瓶变瘪，乙-“瓶吞鸡蛋”小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是： 小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是： 我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：
5、（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成： 实验步骤和方法实验现象实验结论方案1C02和NaOH确实发生了化学反应方案2（3）写出方案2中所涉及的化学方程式（4）由此探究，我得到的启示是 5、小忻同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。 （1）装置B的作用是_（2）请补充画出装置C中a、b导气管（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在_(填装置编号)之间加入装有_(填试剂编号)洗气瓶F。A浓NaOH溶液 B澄清石灰水 C 饱和NaHCO3溶液 D饱和Na2CO3溶液（4）打开止水
6、夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是_，可确定装置C收集满CO2（5）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为_,观察到的现象_.(6)小平同学认为证明CO2与 NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成_,再做一次实验，其目的是_。6、化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下： 步骤中气球鼓起的原因可能是 。（2）步骤中的操作是 ，其目的是 。（3）步骤中发生反应的化学方程式为 。（4）本实验的结论是 。 氢氧化钠变质问题1、做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡
7、产生。小伟提醒：是不是拿错了药品?我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。针对该问题我进行了以下分析，请你和我共同来完成。(1)氢氧化钠溶液变质的原因是：能否用酚酞试液检验Na0H是否变质? ，为什么? (2)利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。请你帮我完成。实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加_该氢氧化钠溶液已变质(3) 该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液部分变质写出(3)中所涉及到的一个化学方程式_。（4）如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？取原溶
8、液加入适量的 溶液充分反应、过滤，所得溶液即为氢氧化钠溶液。写出(4)中所涉及到的一个化学方程式 2、氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业（1）氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而溶解，还易与空气中的_发生反应而变质（2）氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为 （3）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行以下实验：根据溶液变红这一现象说明样品中含有_（填序号）A、CaCl2 B、Na2CO3 C、NaOH D、Na2CO3和NaOH如果白色沉淀中含有两种物质，这两种物质是_、_（填化学式）
9、学会分离和提纯物质主要方法：一、物理方法 过滤法 结晶法 蒸馏法二、化学方法1、气化法 将杂质转化为气体而除去2、沉淀法 将杂质转化为沉淀而除去3、溶解法 将杂质转化为可溶物而除去4、转化法 将杂质转化为主要成分而除去5、吸收法 用适当的试剂与气体中的杂质反应而除去。 三、注意事项不增(杂质) 不减(不与主成分反应) 易分 复原(恢复原状态)离子共存问题：NH4+Ca2+(Zn2+、Fe2+等)CO32-Ag+Cl-Ba2+SO42-H+OH-HCO3-Cu2+(Fe3+、Zn2+、Mg2+等)1、离子在溶液中能大量共存的基本条件是，彼此间任意结合不会产生沉淀或气体或水。初中阶段常见离子不能共
10、存的情况可用下列树形图来表示(图中相互连线的两种离子不能在溶液中大量共存)。2、在解答离子（或物质）共存的相关题目时，还需注意以下几个条件：若题目中强调了溶液是无色的，则溶液中一定不含有色离子若题目中强调了溶液的PH=0（或1，2），则溶液呈强酸性，此时溶液中一定不存在不能与H+共存的离子若题目中强调了溶液的PH=14（或12，13），则溶液碱性较强，此时溶液中一定不存在不能与OH-共存的离子1、在稀硫酸溶液中可能存在离子是（ ）A OH B CO32- C Ba2+ D Cl2、在澄清石灰水中不可能存在的离子是（ ）A Na+ B Cl C NO3 D CO32-3、某无色溶液中含有盐酸，则
11、溶液中还可能存在的溶质有（ ）A硫酸铜 B氧化钙 C硫酸锌 D氢氧化钠4、将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应后有铁剩余，此时过滤，则得到的滤液中可能存在的离子是（ ）A H+ BCu2+ C Fe2+ D Fe3+5、下列离子能在同一溶液中大量共存并且形成无色溶液的是（ ）A Zn2+、Cu2+、Cl、SO42 B K+、Ba2+、NO3-、ClC Mg2+、Cl、Na+、OH D K+、Na+、H、OH6、下列各组中的物质（酸过量），依次加入水中并不断搅拌，最终能得到无色溶液的是（ ）A 氯化铁、氢氧化钠、稀盐酸B 氢氧化钙、碳酸钠、稀盐酸C 硫酸、氯化钡、稀硝D 硝
12、酸银、氯化钾、稀硝酸酸、碱、盐、氧化物、单质间的转化关系（一）文字叙述型推断题1、 有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。 2、某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH、Cl、CO32、SO42；为了进一步确认，进行实验检测：（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。（2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，产生大量白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。（3）用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，肯定含有离子是 。肯定没有的离子是 ，可能含
