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1、中班爱惜粮食40篇正（1）中班体育游戏活动小熊运粮食含反活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、听信号做动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，初步树立我保护意识。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、小熊头饰；大鼓一只。2、设置情景：树林、山洞。3、房子一座。重点难点：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动过程：一、扮演角色，活动身体。1、今天和你们一起做个游戏。我做大熊，你们做小熊好吗？2、现在跟着我一起活动一下身体吧！二、学习本领。1
2、、示范讲解动作要领。2、幼儿练习。三、参观新家。1、：宝贝们，告诉你们一个好消息，我们的新家造好了，让我带你们一起去参观一下吧！2、幼儿跟着向前行进。3、在家听音乐休息。四、小熊运粮食。1、：冬天到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，让我带你们一起去运粮食吧！2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。3、到达目的地，运粮食。4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑己喜欢的粮食运回家。鼓励幼儿互相帮助、协调地往背上装粮食。五、运粮食回家。：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。反:小班幼儿喜欢具有情景性的游戏，对游戏中的情节、角色、动作过程容易产生兴趣。活动一开始，我
3、就设计鼠妈妈带鼠宝宝去寻找粮食的情景，用夸张的语言、表情、动作引发诱导幼儿，激起幼儿浓厚的兴趣，幼儿很就融入到角色中去，跟着鼠妈妈在草地上从慢爬逐渐到速爬行，遇到山坡时，鼠妈妈鼓励宝宝勇敢去尝试过爬山坡，再利用野猫的现把活动推到高潮，从慢到速平稳爬过山坡，躲避野猫的威胁，最后成功把粮食运回家。整个活动富有情景性、趣味性，以运粮食为主线，按照情节的发展由易到难、一步一步地开展一系列的锻炼活动，环环紧扣，孩子们乐于投入其中，动作也得到进一步的发展和巩固，体验到游戏所带的乐。另外，也有些不足，由于山坡设计不够合理，幼儿在进行活动时现滑行的现象，阻碍幼儿的爬行，因此，在材料的准备上要充分考虑投放材料的
4、科学性和合理性。（2）中班社会小麦的一生含反活动目标：1、育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。2、培养幼儿的动脑考能力和反应能力。3、引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。4、促进幼儿的创新维与动作协调发展。5、能大胆、清楚地表达己的见解，体验成功的乐。幼儿园中班社会小麦的一生重难点分析：1、重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，育幼儿节约粮食。2、难点：区分各种麦制品。活动准备：1、制PPT课件;小麦头饰;饼干面包图片(打印);儿歌大馒头哪里。2、实物小麦一株、麦粉制的食品、麦杆工艺品。配套课件：中班社会课件小麦的一生PPT课件下载地址：/ppt/2303html活动
5、过程：一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。幼儿园中班社会小麦的一生含PPT课件二、示各种麦制品，了解麦子的用途。1、示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。2、引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、草绳、草包等。3、游戏麦爷爷找孩子。请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把饼干面包的图片贴在幼儿胸前)。麦爷爷说：我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀?幼儿依次说：我是面包，是麦爷爷的孩子。我是饼干，是麦爷爷的孩子。三
6、、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物?(示PPT图片：早稻、玉米、高粱、红薯)四、育幼儿爱惜粮食。通过儿歌大馒头哪里体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。延伸活动：幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动，以体验粮食之不易，加深节约粮食的认识。活动反：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。（3
7、）中班社会领域认知生活中的小麦含反大大的馒头哪里？白白的面粉做，白白的面粉哪里？黄黄的小麦磨，黄黄的小麦哪里？农民伯伯种。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。通过儿歌让本次社会深刻进入幼儿头脑，育幼儿从小爱惜粮食。【活动目标】培养幼儿的动脑考能力和反映能力，育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯，引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。能大胆、清楚地表达己的见解，体验成功的乐。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。【活动重点】让幼儿了解小麦的生长过程和用途，育幼儿节约粮食。【活动难点】区分各种麦制品。【活动准备】1、按学要求制的小麦的一生课件一盘：小麦的生长过程；2、
8、儿歌大馒头，哪里。3、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。【活动过程】一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。1、：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子由讨论小麦的外形特征和组成部分。2、示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。3、示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月
9、初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。二、示各种麦制品，了解麦子的用途。1、示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。2、引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。3、游戏麦爷爷找孩子。请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？幼儿依次说：我是面包，是麦爷爷的孩子。我是饼干，是麦爷爷的孩子。三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物？（早稻、
10、玉米、高粱、番薯）四、育幼儿爱惜粮食。通过儿歌体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。五、延伸活动：幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动，以体验粮食之不易，加深节约粮食的认识。儿歌：大馒头，哪里大大的馒头哪里？白白的面粉做，白白的面粉哪里？黄黄的小麦磨，黄黄的小麦哪里？农民伯伯种。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。学反：活动结束后，我认真反了这节课，育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验进行学决定，在活动中我对己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼
11、儿的年龄特点。（4）中班社会参观菜市场含反活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。活动过程：一、交代任务去菜市场1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。2、交代参观时和行进间的注意事项。二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识
12、蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。2、买菜、卖菜的过程观察。3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。三、返回幼儿园，回顾分享1、请幼儿分享己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。活动反：本次活动充分利用了家、园、社区三方面的资源，在准备活动中有了家长的经验铺垫以及社区方面的大力配合，使活动有条不紊地开展。幼儿也真正成为了活动的主体
13、，了解了买菜的基本过程，懂得有礼貌地和卖菜人进行沟通，体验了买菜的乐趣。（5）中班社会公开课爱惜粮食含反活动名称：爱惜粮食（礼仪）活动目标1、知道粮食之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4、培养幼儿懂礼貌的个性。活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程1、示图片：(1)小朋友，今天，给大家带两位好朋友，想不想见见他们?欢迎他们和大家见面，拿水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用
14、我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。2、粮食之不易(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻说一说吧!A、小朋友，这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?B、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下，捆成捆儿，运到地头，再经
15、过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。(2)下面请小麦和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?(3)小结：为了种一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?学反：本节课我在讲解时不够生动，如果拿己班孩子在吃饭时的表现举例说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的育意义，也起到了良好的效果。（6）中班下学期社会珍惜粮食不浪费含反设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十
