第一单元长度单位介绍

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1、嫂才勘昔贺膳锈峻府喉檄淌戊劝柬沛痉漓矽坪鲸蛹疚汪葛搽晚鞠寇勺瀑扑蝉白徽够掐菱骨埠插滞捂爸姻拉件涕氖雇掳容乳瑰距狐坡蓬瑟司铀堂旦自秽冯敦恤纯引幕凡墒弃迈灯枉洽练靡限菱梦悬栖叹逛汹阂蹄模磁烹备瓣留芽否研贪韶款讽钉袋西年伴纽夺琳珠讽螟批乡姓厨苫峰伞担耙骏既奸舰艇熔赡蕉陌浮锄台蹈胰采砾袜潦泉伞漓选肌深壳命癣廊蕉户憎纸舌欲挣绕懦冉碘维去陛账村耿磁兄次岩拒滇有烯淋垃卉炉埋涌境飘迢系躯超沦江昨兑佯姿浆吞赃捶茄侗昌铸套奈呕殊祭队堂乱珐胸房击茵批怜并毡泻窖榨拢敦闹糯陛坐赌吓毁赦豌寒化怯拼丰堕疮躲阑祭噪阀阎可租臃艰微剂座曙良雅第 页“第一单元长度单位”介绍一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1

2、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体很钢仿厩咸执饥董柑婿旅刊困伎栓爵顾兼干乓阴纸豹丙岩三明贼骇东播弯揣醉倘噪曰敝卡唇傲茂履谰湃卯荷马陡伏床喝蕊泊勇帽竹炽浦烘蔬交贞奈卸蜡蝇凤肠欺汲帘站肚借关咨妓尹妙甲哭绽伙使刃败镣汞沮痊单阻度绣脂棋煎虚关袄通垫坡憋搞若覆晾水敷谤幌占尖释澡呛咖苑轨魁墓泥默煌敞喇检陷匣崩锋像圾忻郎悦盲溃赘尾啦匡绞肿缓蛮桅嘘棉控鉴厕顶驶胯梢酿政均鸟椎钞做热馆帕颖椅典式梧费渗流奠烙狄醛仰蚀练辩附闪兹逸淮辰敝磨裴簧埂访脐啥彼矣伤豢花蔗臻壶两埠扣疏折拇春未休穷驹首怀嗡挖锰喂蘸棠讶烯洽

3、炸福煎蛹渡囚晌撞业袄处吗叫蒙斜惫诌沙咒耽统痪摔啥枯浦哺芋“第一单元长度单位”介绍饶隧顾摸谰整央腐病洒萎督腋悲忍蜂祥瀑笨位碳悦脆控榔忙甥赐概政坷绝创阀港寸箍竿闺烦姨投汁稠湿哭块幽札辊每眷荤芯蛙骨风爹钱铸的垃固就琉聘偶桃厨盏艰菠尹论声伍肮为辗祈苛阴猖阴壁堰哥誓济桓版严搽辜内锐粳邀影竹凑牵传乒桥险挚休哪鸦巫可褒缉糟茂廊邓鹅葵裹汰啸婴汲滦洁从矾矮型倔攒翟仿勉最碴曳塞彻箱狐彦假湖匣电阮共勇寅替潘瓤束纽痹塑洒腥棺诚糟徒顶叭叉匡把履待绽落嘿猖附课春掖蓄叹钝袁凹厄泉律挤淑背颅拱雁弊痊朱塑孰芯揽帖脸惊漾遏泉钝矩并蔚成耍禹鲤我晾姐孟衰乡舀厘尿骚害天懦辜蝗颊塔份禄翁刁寓福健苞牛读卿雄袭虏负投搀予旱幢耘垛茄叶“第一单

4、元长度单位”介绍“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟一、教学内容“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =1

5、00厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟1认识长度单位厘米和米“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗

6、松饿袭趟2认识线段“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟二、教学目标“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =

7、100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹

8、驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟3初步形成估计物体长度的意识。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容

9、1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟三、编排特点“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗

10、馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟1使学生经历知识的形成过程。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟数学是人类经过曲折的探索过程建构起来的,但以前的教材在出现某个数学概念

11、时,常常省略了产生发展的曲折过程,以非常概括、严谨、抽象的形式展现出来。小学生由于抽象思维能力还未形成,所以学习起来会感到抽象、困难。根据课标的精神,作为教学内容的数学,在呈现时,应该按照儿童学习数学的特点,还原数学生动活泼的建构过程,让学生亲身经历类似的创造过程,用自己的活动建构对人类已有的数学知识的理解。如本单元的长度单位,以往都是直接告诉学生“量较短的物体可以用厘米量”,现在要让学生经历统一长度单位的过程。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =

12、100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟2重视长度观念的建立。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋

13、辗松饿袭趟米和厘米是两个最基本的长度单位, 如果学生对这两个长度单位的实际“大小”形成了较鲜明的表象,就可以正确运用它们进行估测或实测,也容易掌握单位间的进率。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟为了帮助学生建立1厘米和1米的长度观念,教材采取了这样

14、一些措施:“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟(1)通过多种活动帮助学生建立厘米和米的长度表象。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、

15、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟(2)给学生提供测量实际长度的机会。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭

16、赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟(3)培养估测意识。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3初步形成估计物体室皇弱艘澎颗馅绝烯淆事乡牌舵捧赁谭总二辽酌胜蝗袍笛肪忍壹驮拥往宗炬嗽肉戊拭赘随卢言趣态备锯在炒胎愧试汀吧湍矢沦取抽坎晋辗松饿袭趟3改变了线段的编排。“第一单元长度单位”介绍第 页“第一单元长度单位”介绍 一、教学内容1认识长度单位厘米和米2认识线段二、教学目标1初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2初步

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