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1、 五一 班语文月考质量分析一、 成绩分析本班39人,缺考1人,平均分67.2,及格数20人,优秀数5人, 40分以下8人,二、 试卷分析本次检测题量合适,基础性强,所以整体成绩较上次中考有所提高。但相对同年级班级仍然有很大差距。三、 错题分析1、 基础题。一、二,三,四题是字词、七八背诵方面的基础题目,在平时教学中抓得严,造成失分的原因主要是错别字。2,写出句子的修辞手法;失分比较多,还是积累不够。3、比一比 ,再组词这道题综合了两个语文园地的知识点,学生能准确得理解题意,完成情况较好,失分的主要原因是有个别字不认识。4、补充句子这道题稍显灵活。扣分主要在加标点上。5、阅读题短文难度小,好理解
2、,完成得不错,大部分同学都是满分。四、 原因及措施半个学期以来,班上有很多学生都在进步,但脚步缓慢,我想主要有以下几方面的原因:1、 组织教学上。本班学生上课时有一个很大的缺点,就是倾听,无论是老师讲课还是同学回答问题,纪律较差,我也尝试了许多办法,如教育他们学会有礼貌地倾听,小组评分比赛等,调动学生的积极性,收到了一定的效果。2、 知识的落实。本班尖子生少,60、70分的学生占多数,有将近10个学习能力很差的学生,这两部分学生无论是学习的能力和自觉性都有待提高。我想这一点上我也有很大的责任,在平时的教学中抓得不严,比如一些学生经常完成不了作业,我发现了,但没能及时纠正。一些差生没有掌握基础的字词,我明明知道,也没有及时帮助他们。3、 与家长的沟通不够。在学校的教学时间有限,有很多跟不上的学生必须在家巩固。我虽然将每天的任务都通过校信通发送给了家长,但学生没能完成时,我没能及时跟家长联系,日积月累,学习吃力的学生不能掌握的知识点越积越多,造成成绩提升不了。以后,我将针对这几个方面改进和提高。1