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1、“新优质学校”主题报告心得标准任重道远，亦全力以赴-锦绣小学接受_市第二批“新优质学校”专家组评估认定为全面贯彻落实_市人民_深入推进义务教育均衡发展_、_市义务教育“三大提升工程”实施方案，_市锦绣小学积极争创_市第二批义务教育“新优质学校”，努力落实“锦彩博艺绣美和乐”的核心理念，通过“构建和润课程培育和乐少年”教育实验项目的有效实施，带动教师专业化发展、教育教学管理、校园文化建设等整体工作，努力办老百姓家门口的好学校。近日锦绣小学张立恒副校长代表锦绣小学前往经开区46中海恒分校接受专家组的认定与评估。本次专家组共有_人，分别为_市黄溥区巨鹿路第一小学校长楼海凤，市教育局基教处副处长许王义
2、，市教学研究室教研员_，_市屯溪路小学校长陈罡、_市庐阳中学校长戴鹏程、_一六八中学玫瑰园学校校长杨会谦及_市莲花小学校长姚赛明月。张立恒副校长以座谈和_讲述的两种方式向专家组成员进行汇报。张副校长表现沉着冷静，大方自然，并清晰明了地向专家组成员阐述了此次_市锦绣小学争创“新优质学校”做出的具体规划。汇报从创建基础、创建目标、创建项目和保障措施四大方面进行了具体的阐述。专家组成员对张副校长的汇报给予了充分的肯定，但同时对其中的不足之处也给出了他们宝贵的意见和建议。汇报在紧张而又祥和的氛围中画上了句号。锦绣小学在争创“新优质学校”的道路上又迈进了一大步，这是锦小师生共同努力的结果。“新优质学校”
3、主题报告心得标准（二）任重道远，亦全力以赴-锦绣小学接受合肥市第二批“新优质学校”专家组评估认定为全面贯彻落实合肥市人民政府_推进义务教育均衡发展_、合肥市义务教育“三大提升工程”实施方案，合肥市锦绣小学积极争创合肥市第二批义务教育“新优质学校”，努力落实“锦彩博艺绣美和乐”的核心理念，通过“构建和润课程培育和乐少年”教育实验项目的有效实施，带动教师专业化发展、教育教学管理、校园文化建设等整体工作，努力办老百姓家门口的好学校。近日锦绣小学张立恒副校长代表锦绣小学前往经开区46中海恒分校接受专家组的认定与评估。本次专家组共有_人，分别为上海市黄溥区巨鹿路第一小学校长楼海凤，市教育局基教处副处长许
4、王义，市教学研究室教研员李萍，合肥市屯溪路小学校长陈罡、合肥市庐阳中学校长戴鹏程、合肥一六八中学玫瑰园学校校长杨会谦及合肥市莲花小学校长姚赛明月。张立恒副校长以座谈和ppt讲述的两种方式向专家组成员进行汇报。张副校长表现沉着冷静，大方自然，并清晰明了地向专家组成员阐述了此次合肥市锦绣小学争创“新优质学校”做出的具体规划。汇报从创建基础、创建目标、创建项目和保障措施四大方面进行了具体的阐述。专家组成员对张副校长的汇报给予了充分的肯定，但同时对其中的不足之处也给出了他们宝贵的意见和建议。汇报在紧张而又祥和的氛围中画上了句号。锦绣小学在争创“新优质学校”的道路上又迈进了一大步，这是锦小师生共同努力的
5、结果。锦小人全力以赴，任重道远亦无所惧。“新优质学校”主题报告心得标准（三）弘扬国学经典浸润幸福人生岗湾小学创建新优质学校工作汇报材料尊敬的各位领导、专家、同仁们：大家好。今天我汇报的题目是。弘扬国学经典浸润幸福人生。_年自创建新优质学校以来，庐江县岗湾小学以“为幸福人生做准备”为新优质学校创建理念，以“弘扬国学精华培养儒雅少年”为创建项目，积极探寻，把国学经典引进校园，并通过一系列活动，弘扬国学经典，让经典伴随师生成长，引领学校发展。下面就我校新优质创建工作从学校建设、教师发展、学生成长三个层面向大家作简要汇报：岗湾小学历史悠久，但因城区改造，优质资源不断流失，曾一度陷入低谷。合肥市委市政府
6、高度关注重视下，_年新建的岗湾小学交付使用，_年我们更是借助合肥市第一批新优质学校创建的东风，在上级主管部门的指导下，组织人员多次外出考察，向兄弟学校取经，再通过各方商讨，逐步形成“用国学精华浸润人生”的新优质学校的特色文化。创建中，我们将国学教育与校园文化建设有机结合，以国学精髓为底色，建设“经典国学长廊”，选择经典古诗词、优秀学生作品等制作成精致的展牌，布置于教室内、走廊上、楼道间，做到外显文化，润物细无声。我校的“新港广播站”更是国学经典宣传的主阵地，课前、课间，古典音乐、经典诗文的播放，让国学韵味充溢校园。不仅如此，我们还开展一系列活动，家校联手，共学经典，扩大影响力，强化特色，得到了
7、更大范围的社会认可。我校教师为配合新优质学校的创建，更是不断提升自身国学素养。新优质创建以来，我们加强培训，树立榜样，不断激励；开展课题研究，提高教师的教研水平，并成立书法课题组，进行校本课程研究；同时开展教师国学才艺展示活动：书法、朗诵、乐器、太极、象棋等，一大批教师的国学素养在活动中得到提升。我们还依托合肥市张茂平名师工作室的引领，带领全体教师共同成长，提升业务水平，更好地为创建新优质学校工作服务，为全体学生的幸福人生做准备。无论是学校建设还是教师发展，都是为了我校每一位学生的成长。创建书法创新实验室，做到全员参与练字，提高师生整体书写水平，有效支撑创建工作的深入实施；精心打造特色课程，以
8、课堂教育为主阵地，将书法、经典诵读纳入常规课程，编撰书法和经典诵读校本教材，全面推进，营造人人能写书法，班班诵读经典的氛围。我们还利用每周的社团活动，提升孩子们的国学素养，根据学生年龄差异、文化差异的特点，整合校内外的教育资源，开设了太极、书法、象棋、音乐、围棋等特色鲜明的传统文化活动。为了让学生更多的参与，我们搭建成长平台。如。经典颂读手抄报展示、诵读经典比赛、全校性书写经典竞赛。再比如和德育常规教育结合，与传统节日对接等等，全方位，多层次，多广度的让孩子们活学活用。孩子们沐浴在经典的氛围中，徜徉在经典学习的道路上，国学素养得到进一步提升。通过三年新优质学校的创建，岗湾小学已经发展成为老百姓
9、家门口的优质学校。三年来，学校发生了翻天覆地的变化，学生数由最初的_多人发展到现如今的_人。学校教职工_人，其中小学高级教师_人，市级骨干教师_人，学科带头人_人，县级骨干教师_人，学科带头人_人。学校先后获得合肥市文明单位，合肥市平安校园，合肥市绿色校园、教育教学进步奖等荣誉称号，几年来，师生共获各级各类奖项_多项。新优质学校的三年创建，我们一直走在国学教育的探索之路上，我们深知，今天，仍然是播种的季节；明天，仍然需要付出耕耘的艰辛。在下一个三年，我们将以此为新起点制定新一轮三年发展规划，继续以“为幸福人生做准备”为办学理念，坚持以人为本，以创建规范文明学校，培养合格加特长的学生为目标，通过规范管理，师生共建，力争三年内使学校成为设备先进、环境优雅、质量上乘、管理规范、具有国学特色的优质学校。相信在各级领导的关心指导下，在专家们的引领下，岗湾小学将在国学教育这条道路上坚定地走下去，为学生的幸福人生打好底色。我的汇报完毕，谢谢。第页共页
