手足口疾病的防控的家长会发言稿

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1、关于手足口疾病的防控的家长会发言稿 最近一段时间是手足口疾病的高发期,根据县卫生部门提供的数据,我县已有700多例的病患者,已经引起了县局领导的高度重视。手足口病是传播很快的一种儿童传染疾病,多发生余5岁以下的儿童。手足口病可以通过空气飞沫传播,很容易交叉感染,现在还没研制出防疫这种病毒的疫苗,所以一定要注意预防,特别是幼儿园里的孩子们要注意预防手足口。为了有效地预防手足口疾病的蔓延,我园在平时工作中加强管理,努力做好幼儿的卫生保健工作,给幼儿一个健康的生活和学习环境。一、认真做好晨午检工作每天早上幼儿入园时,由教师在门口对入园的幼儿进行晨检,仔细检查每位幼儿的手、口腔等部位,如发现可疑患儿严

2、格执行上级部门的有关规定,及时劝其到医院就诊,如诊断不是手足口病,必须持医院诊断证明书方可入园。幼儿入园后,由班内教师再进行一次晨检,以防遗漏,中午教师再进行一次午检,主要检查幼儿的手心、脚心和口腔等部位,发现疑似幼儿及时报相关负责人,且当天各班教师把孩子的情况详细汇报于办公室,领导小组针对情况作出相应措施。二、认真做好各班消毒工作各班的玩教具每天晚放学后用84消毒液浸泡一个小时,小毛巾、水杯每天定时用消毒柜消毒,每天用稀释的消毒液剂擦拭桌面,再用清水擦拭三遍,小椅子每天擦洗一遍。每天用稀释的消毒及拖擦走廊。楼梯地面、楼梯扶手、厕所等按时洗刷,餐具每餐一消毒。教室和寝室每天加强通风换气,除了用

3、稀释的84消毒液进行消毒外,还用紫外线进行消毒,并雇佣专人每天用喷雾器对全园地面、走廊、教室、草皮和大型玩具进行喷洒消毒。力求做到不遗漏死角,给幼儿创操一个安全、舒适的学习和生活环境。三、加强幼儿卫生教育对幼儿进行个人卫生方面的教育,勤洗手、勤剪指甲是预防手足口病的有效措施,指导各班幼儿饭前、便后勤洗手,让幼儿养成良好的卫生习惯。还要教导孩子不随便乱弄东西,特别是在人口集中的地方更不要乱摸东西。教育孩子养成讲卫生的好习惯。在幼儿园我们尽我们最大努力做到幼儿卫生方面的教育工作,此外,家里也是幼儿活动的主要场所,我们也希望家长们在家里也做好幼儿的卫生教育,不给幼儿乱买零食,不吃不洁的饭菜,不到人口

4、密集的地方去。注意观察孩子的身体状况变化,一旦发现孩子有发热、出疹等情况,应尽早到医院就诊,并积极配合医生的治疗。幼儿的安全需要全社会都来关注和爱护,我希望我们能家校联手共同为幼儿的健康成长擎起一片蓝天。四、做好正确宣传和讲解工作 我们每天有教师在门口晨检,及时准确地向家长讲解防疫部门的卫生常识以及手足口病的常识和预防,并发放关于手足口疾病的告家长书,提高家长和幼儿的卫生防疫意识和能力。同时在各班门前张贴了爱心提示,让家长近期不要带幼儿去公共场所,避免传染。让家长了解手足口病的症状及预防措施,做到家园同步。 五、 成立预防小组。 我们幼儿园除了要做好卫生检查以外,还专门为预防手足口成立一个预防

5、小组。把每天入园孩子们的情况做好详细的记录。从入园到出园都要做好详细记录,对于没来园的幼儿我们要求教师要做好电话回访,明确幼儿状况。每天进出幼儿园的教室或者其他人员都要做好消毒动作,保证在园孩子们的健康。如果发现感染的孩子,及时采取防范措施,并及时的通报给当地卫生部门。 六、家长们最近应注意的一些事项 1、提高认识,重视疫情 最近一段时间是手足口病的高发期,而幼儿园的孩子们又是易感染人群,所以希望各位家长要重视疫情,加强幼儿的卫生教育和安全教育,做好预防。并多注意孩子的身体状况,做到早发现,早治疗。 2、发现异情,及时就医 一旦发现孩子有异情,要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入幼儿

6、园,及时去医院就医。患儿应在家中休息,直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。幼儿园是一个人口密集的活动场所,极容易发生交叉感染,所以希望各位家长为了孩子的健康,及时就医,直至康复。3、 搞好幼儿卫生,做好预防 教育幼儿养成良好的卫生习惯,如饭前便后要洗手、勤洗澡,喝开水,不吃生冷食物,尽量不去人群集聚的公共场所,注意家庭内外的清洁卫生,衣服、被褥亚经常在阳光下暴晒,特别是尽量避免与其他有发热、出疹的疾病幼儿接触,减少被感染的机会,在平时多注意孩子的身体情况,有异状及时就医。 4、相互理解,做好防控 最近一段时间,手足口疾病发病率较高,而对此病的准确检测要到正规的医院进行检查确认,所以近期对身体有异状的幼儿希望家长在家里做好治疗和护理,防止交叉感染。卫生局检查时,专家也要求教师不能接受家长带给孩子喂药。希望各位家长为了孩子的健康,积极配合我园工作。另外幼儿病愈返校时,必须要有医生开的病愈证明。特殊时期,希望各位家长互相理解。 各位家长,孩子是一个家庭的希望和未来,也是我们幼儿园的宝贝和天使,为了孩子的健康和快乐成长,让我们共同努力做好“手足口”疾病的防控工作,给我们的宝贝创造一个健康、安全的生活和学习环境。谢谢大家。 /

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