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1、小学生作文审题指导范文一、审题和确定中心要写好作文，审题是至关重要的。审题清楚，作文内容紧扣题目，作文与题目浑然一体;相反，假如审题不清，题目对作文类型、内容、材料范围等方面的要求没有想清楚，就匆忙下笔，作文就会离题，甚至文不对题。离了题的作文，即使写得内容丰富、文句优美，也不能算好文章。作文的中心是一篇作文的灵魂，是作者作文的目的。写一篇作文，作者总有一个意图，在这篇作文中你要表扬谁或批评谁;赞扬什么或者反对什么;抒发怎样的思想感情等，应留神中很明确。作文的中心明确，作文的选材就有了根据，作文时选词、造句、详略安排都要有利于表达中心。相反，假如中心不明确，随想随写，想到哪儿就写到哪儿，东拉西
2、扯，读者不知道你在写什么。这样的的作文反映了作者对所写的材料缺乏认识才能，当然也不可能写好作文了。二、审题有哪些根本要求呢?1、审清作文的类型小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比拟详细，语句比拟通顺，感情真实安康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。假如审错了题目的类型，作文时就会分开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢?叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如一件小事、一件难忘的事、童年趣事、家乡新事多等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但
3、暗含着所叙的是事情。如：我有一个机密，“一个机密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。假设我是。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么、怎样做，记的是事情。难忘的第一次_，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。快乐的夏令营，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。参观，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是表达一件事情。记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如我的同桌、我尊敬的人、新来的教师、珍惜时间的人等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如：温暖，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是
4、某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比方胜似亲人、教师的微笑等。值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过详细的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如爸爸的胡子，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质亲密相关，所以是写人的题目。又如放学以后，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物够的形态、颜色、构造、动作的作文都是状物的作文。写景的作文。题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意
5、思的，一般是写景作文。如春、的早晨、春游、秋色等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如街头小书亭，要写小书亭的位置、周围的环境、书亭的陈设等。2、审清题目的选材范围每个作文题目，对作文的选材总有一定的限制。这种限制，详细表如今作文的对象、事情的时间、地点和内容等方面。作文的对象、事情的时间、地点等一般可直接从题目中看出，而要审清作文的内容范围，就要擅长抓住题目中的【关键词】：p 语，有人叫它“题眼”;还要抓住作文的重点。怎样审清题目中的“题眼”呢?我们可以从三方面来分析p 。假如题目是一个句子，“题眼”就在“什么怎么样”的“怎么样”局部。如人
6、人都夸她，“夸她”是“题眼”，作文重点写“人人”为什么“夸她”，怎样“夸她”。假如题目是一个词组，“题眼”往往就是表示修饰、限制的那个词语。如快乐的夏令营。“题眼”是“快乐”，作文重点写夏令营的生活为什么“快乐”，怎样“快乐”。假如题目是一个词，如桥、路，“题眼”就是事物本身或者它的象征意义，作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联络起来。我们学过的落花生就是一个范例。还有一类作文题目只标明一局部题意，余下的局部要求作者自己去补充。这类作文题目是半命题作文，选材范围广。在一个大范围内详细写什么内容可由作者自己决定。3、看清题外的要求有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写详细”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材、写作思路作出提示;二是对作文的篇幅、行款格式、字迹等作一些详细规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成局部。第 页 共 页
