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1、幼儿园中班健康教案精选合集 健康是最重要的。幼儿老师要鼓舞幼儿能够主动参加活动，大胆表述看法，体验活动的乐趣。以下是我整理的幼儿园中班健康教案五篇，盼望可以分享给大家供应参考和借鉴。 幼儿园中班健康教案一：懂得爱护好 活动目标： 1、 初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，关心消化，还能关心咬准字音，使我们说话清晰。 2、 懂得牙齿的用处很大，要留意爱护好牙齿。 活动预备： 1、 每四个人一个苹果，虾条每人12根。 2、 牙齿的模型一副。操作卡片白白的牙齿六张。 活动过程： 1、 让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。 今日请小伴侣吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹
2、果吃下去的? 引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿关心咬断嚼碎苹果，吃下去的。 2、 让幼儿认识牙齿的构造。 (1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的? 让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。 (2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样? 老师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 (3)、这些不一样的牙齿有什么用呢? 请幼儿看卡片14商量，在老师的讲解和提问的关心下，知道扁扁的牙齿可以切断食
3、物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同关心我们把食物咬断嚼碎。 3、 让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。 4、 商量：牙齿除了可以关心我们吃食物，它还有什么用呢? 让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以关心我们正确发音，使我们讲话清晰。 5、师生共同看操作卡片5-6商量并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，天天为我们服务。 活动结束： 1
4、、 结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确用法牙齿进食的习惯。 2、 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。 幼儿园中班健康教案二：牙牙PK赛 【教学目标】 1.知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。 2.能够主动参加活动，大胆表述看法，体验活动的乐趣。 【教学预备】 1.师：白板课件，操作材料每人一份。 2.幼：认识各种动物，了解一些健齿的食物。 【教学过程】 一、出示大赛背景，激发幼儿爱好。 1.了解今日的竞赛项目。 2.认识参赛选手。
5、二、通过嬉戏，让幼儿了解健康牙齿的特征，知道如何正确刷牙 (一)没蛀牙。 1.找出有蛀牙的参赛选手。 2.小结过关的参赛选手。 (二)比亮白。 1.了解可以使牙齿亮白的方法。 2.认识参赛选手统计表。 3.学习正确的刷牙方法。 4.小结通过本轮的参赛选手。 (三)最坚固。 1.猜想谁会赢得冠军。 2.观看狮子和老虎的竞赛表现。 3.了解狮子赢得竞赛的隐秘。 4.给狮子嘉奖。 三、老师总结。 1.操作：找出让牙齿更健康的方法。 2.沟通操作结果，说出缘由。 3.回教室订正。 幼儿园中班健康教案三：可爱的小脚丫 活动目标： 1、认识脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。 2、通过脚的嬉戏，进展熬炼
6、脚部各关节的感知力和敏捷性。 3、建立良好的师幼、同伴关系。 活动预备： 1、录音机，磁带。 2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。 活动过程： 一、 引出课题 小伴侣把鞋和袜子脱下来，露出小脚。 二、认识小脚 1、脚趾头 2、脚背 3、脚底 4、脚后跟 三、脚的嬉戏 (一)、感知嬉戏 1、部位感知 老师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。 2、材料感知 老师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。 (二)、脚和脚的嬉戏 1、搭桥 2、踩车 3、摇摇船 (三)、器械嬉戏 老师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。 四、结束活动 老师和幼儿做脚的放松运动。 幼儿园中班健康教案四：蔬菜从那儿来? 目标：
7、 1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。 2、萌发喜爱吃蔬菜的习惯。 预备： 1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干 4、蔬菜宝宝一个 5、种子、小苗实物 6、请大班幼儿扮演老爷爷 过程： 一、回忆阅历 (展现前几次参观的照片，让幼儿回忆参观时的所见所闻) 1、 上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗?我们一起来看看吧。 2、 (菜场照片)这么多的蔬菜你们叫得出名字吗? 3、 你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗?对，我们参观过菜园的。 二、扩展阅历 1、 你们知道蔬菜是怎么长大的吗?(看多媒体演示) 2、 刚才我们观察老爷爷的菜园里有那些蔬菜? 3、 蔬菜是怎么长
8、大的呢?和旁边的伴侣一起说一说，商量一下。 (幼儿相互沟通然后请二位幼儿上来讲解并描述) 4、 老爷爷的菜究竟怎样长大的?我们再认真看一遍。 (利用按钮慢速观看演示、分步骤讲解并描述蔬菜的生长过程) 老爷爷先干什么?(说明播种，出示种子做播种状) 接下来要干什么?(幼儿回答，老师出示洒水壶做浇水状) 种子喝饱了水会怎么样呢?(出示小苗，做小苗状) 接下来呢?(幼儿一起说，老师做长大的动作) 5、 小结：原来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子发芽长出小苗，小苗再慢慢长大，长成蔬菜。 6、 老师扮演老爷爷，幼儿扮演种子，共同表演蔬菜的生长过程。 三、体验感受 1、
9、老爷爷的菜园丰收了，他说把收到的蔬菜送给我们小伴侣。你们看，来了。(老爷爷送菜) 2、 这么多的蔬菜你们喜爱吃吗?为什么? 小结：蔬菜有许多品种，每一种蔬菜都有丰富的养分，多吃蔬菜可以使我们长高，使我们长大，让我们身体健康，所以，我们大家要爱吃蔬菜，和蔬菜做好伴侣。 3、(老师出示蔬菜宝宝)你们帮自己喜爱的蔬菜伴侣装扮一下，好吗? 4、幼儿动手装扮 。 5、向好伴侣介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字?哪里长得美丽?(幼儿相互沟通) 6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的伴侣看看吧。 幼儿园中班健康教案五：多吃蔬菜 【活动目标】 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身
10、体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 【活动预备】 多媒体课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物;布置小兔的“菜园”;小兔头饰;红、黄、白、绿色的篮子;各一个“锅”。 【活动过程】 一、情景导入： 播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办?” 二、认识几种常见蔬菜。 师：“小黑(小黑狗)这么难过，该怎么办呢?(引导幼儿主动关心别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧! 小白(由另一名老师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不
11、了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新奇的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!” 出示小白的“菜园”(摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物) 师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征) 1、芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的) 2、胡萝卜：看一看它的样子(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的) 3、香茹：看一看它的样子(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的) 4、大蒜：看一看它的样子(圆圆的)、闻一闻它
12、的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的) 三、了解蔬菜的养分价值。 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(怀疑的口气) 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本事可大了。 1、芹菜：小伴侣多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。 2、胡萝卜：小伴侣们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。 3、香菇：香菇的养分更加丰富，吃了身体会变得更健康。 4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增加抵抗力，少生病。 四、帮小黑摘蔬菜。 师：“蔬菜这么有养分，咱们抓紧摘一些送给小黑吧!”请把能关心咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的
13、蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，)把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。(巩固对蔬菜养分价值的了解) 五、给小黑送蔬菜。 师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧， 引出后半段儿歌： “我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。” 六、为小黑做菜(巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征)。 现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧!” 请把芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅了! 小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，感谢你们!”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。 小结：“小伴侣们，蔬菜这么有养分，本事这么大，你们肯定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。” 【活动延长】 现在让我们和小黑、小白一起到外面做嬉戏吧!
