实习报告字体大小格式

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1、实习报告字体大小格式实习报告字体大小格式 在日常生活和工作中，接触并运用报告的人越来越多，写报告的时候要留意内容的完整。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我帮大家整理的实习报告字体大小格式，欢迎大家共享。 一、实习报告文字编写格式实习报告装订的依次：封面、选题报告、书目、正文、鉴定表1、封面文字、格式要求(1)实习报告的封面采纳最新的版式(带校徽的，详细格式见附件 2)(2)实习报告题目：黑体、三号、加粗;文字较多的题目要平分两行，采纳“居中” 的对齐方式。(要保持美观)(3) 封面填写的其他文字：宋体，四号，常规字形(不加粗) ;(4)完成日期：填写定稿日期2、选题报告文字、格式

2、要求(1)选题报告要和书目一起用罗马数字编号后，用 A4 纸正反面打印(只有一页的， 反面就为空白) ，附在实习报告的正文前面(详细的编号、依次、模板见附件 1)(2)姓名、性别、学号、系部、专业、实习报告题目：黑体、五号、加粗;(3)内容提纲的一级标题、小结与心得的一级标题：宋体、五号、加粗; 其他需填写的汉字：宋体、五号、常规字形(不加粗) ;3、书目文字、格式要求(1)书目与选题报告一起用罗马数字编号后，用 A4 纸正反面打印(只有一页的，反 面就为空白) ，附在实习报告的正文前面(详细的编号、模板见附件 1)(2)书目：二字要居中，黑体、三号、加粗(3)书目内容包括：实习报告的一级、二

3、级标题和附件(即：毕业(顶岗)实习报告 鉴定表) ，标清晰书目的页码。书目左右两边要对齐。4、实习报告正文的文字、格式要求(1) 实习报告一律要运用 A4 纸打印成文。(2) 字间距设置为“标准” ，一般电脑默认为“标准” 。(3) 段落设置为“行距 1.5 倍” 。(4) 字号设置为： 标题：宋体，小二号，加粗; 正文一级标题：宋体，四号，加粗; 正文二级标题：宋体，小四号，加粗; 其余汉字均为宋体小四号： 正文中全部非汉字均为 Times new Roman 体; 二、页面格式要求(这个格式模板已经固定好，不要动)1、页眉：从正文第 1 页起先书写页眉，文字为广州华商职业学院毕业(顶岗)实

4、习 报告(宋体、五号、常规字形(不加粗)，文字下划线为上粗下细文武线(3 磅) ) 。2、页码：从正文第 1 页起先按阿拉伯数字连续编排，置于页面底端中间。三、印刷要求1、纸型与页边距：实习报告运用 A4 纸打印，行距为 1.5 倍。2、页边距为：上为 2.54 厘米，下为 2.54 厘米，左为 1.9 厘米，右为 1.9 厘米， 装订线为 0.6 厘米，装订线位置：左。3、印刷与装订：实习报告一律在左侧装订，正反面打印四、其他要求1、实习报告后面必需有实习单位看法和实习单位章，否则实习报告无效。实习报告要盖两个公章(必需是单位公章，不能盖私人章) ：一个盖在实习 报告的封面实习单位处; 另一

5、个盖在实习报告里面的实习报告鉴定表的校外指导 老师(签名)处;2、毕业生交给指导老师实习报告最好以邮件方式，便于修改。实习是每一个毕业生必经的一段经验，它使我们在实践中了解社会，巩固学问，实习又是对每一位毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。一、综述实习单位基本状况：实习岗位描述：二、主体实习过程介绍：(1)了解过程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是生疏的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个

6、月。第一天进入车间起先工作时，所在小组的组长、技术员给我支配工作任务，安排给我的任务是简洁加工一种名叫黑色套管的产品，我根据技术员教我的方法，运用操作工具起先渐渐学着加工该产品，在加工的同时留意操作流程及有关留意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时渐渐熟识车间的工作环境。作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面状况的了解都是甚少生疏的。一起先我对车间里的各项规章制度，平安生产操作规程及工作中的相关留意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通

7、过他们的帮助，我对车间的状况及开机生产产品、加工产品等有了肯定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的全部员工都必需遵守该上、下班制度。(2)摸索过程对车间里的环境有所了解熟识后，起先有些惊慌的心起先渐渐安静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们安排工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的打算工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中须要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上依据员工作业指导书上的

8、操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异样(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述状况时，要刚好告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调整让生产出的产品复原正常，符合检验的要求。在工作期间有些产品的加工难度较大。刚起先加工起来还真麻烦的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事沟通，向他们请教简洁快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧渐渐学着加工这有难度的产品，从中体会加

9、工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平常工作过程中也要不断摸索诞生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应当怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管供应的要求进行生产、加工包装产品。(3)实际操作经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较具体的了解与熟识。对有些常加工的产品也比较熟识了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的支配，接受小组长安排的工作任务，在自己的工

10、作区仔细地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映状况，恳求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简洁的问题，渐渐提高自己解决处理问题的实力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信念不断增加，对工作的主动性也有所提高。在所开的机器不出现大的故障的状况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃

11、圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具整理摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰难的啊!实习体会：在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学学问的巩固与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且须要进一步的学习。只有把学到的理论学问和详细的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。对学校开设课程的建议：在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作实力的培育，学校应加强各种试验课，实践课，增加学生的实际操作实力。三、总结对学校现行的教法、课程、管理的评价学校

12、的教化，对理论学问的教化是很丰富和完善的，但在实践操作方面，则缺乏深化，系统的教化，使得学生的动手实力不是很强，学校应在这方面完善。实习收获：实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较完整的了解和熟识。实习中，我拓宽了自己的学问面，学习了许多学校以外的学问，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的学问解决处理简洁问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的阅历方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也熬炼了意志力，训练了自己的动手操作实力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简洁阅历，为以后工作也打下了一点基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页