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1、四年级四班文明礼仪活动推进方案为了进一步强化全校学生的文明意识，提高文明程度，净化学生思想，优化学校环境，创设文明、和谐的育人环境,形成良好的校风。结合学校决定：从9月份起在我班开展“文明礼仪教育”系列活动。以“说文明话、行文明举、做文明人、展初中风采”为活动宗旨，结合学校实际，开展多种形式教育活动，现制定如下活动方案： 一、活动目标： 1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光少年。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。 3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习
2、和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！ 二、活动时间 ：2001年9月1日2011年9月30日 三、活动组织 学校政教处负总责，团委、年级组、班委会、学生会紧密配合，督查落实。 1.、教导处、少先队每日督查、考核全校各班执行情况，按日通报结果，考核办法参照班级考核细则执行。 2、各班由班主任负总责抓教育落实工作。班级设立“文明督查岗”，并确定两名“文明督查员”监督、考核本班学生执行情况，结果纳入班级考核之中。 四、 活动主题与心声 主题：学规范，塑文明，讲礼仪，见和谐。 共同的心声： 1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美
3、丽！2、关注自己一言一行 ，创建和谐文明校园。3、文明在于细节处理， 安全在于未然防患 4、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。5、文明是彼此沟通的桥梁。6、让健康与我们相随 ，让安全与我们相伴 ，让文明与我们相拥 。7、文明礼仪我先行 五、活动内容： 1.制定、学习 、落实规范守则。 2.重点治理的内容 1）着装不整，披衣散扣，男生蓄长发或剃光头，女生着奇装异服。 2）上下楼梯拥挤推搡，抢道不排队，不右侧通行。 3）校园内高声喧哗，打口哨，发怪音，课间追逐打闹。 4）语言粗俗，恶语伤人，侮辱人格，伤人自尊。 5）遇见老师不问好，看到上级领导或外校老师进教室礼数不到，回答问题扭捏作态，吞吞吐吐
4、或闭口不答。 6）随手乱抛纸片，饮料袋，随处乱扔垃圾及高空抛物等。 7）集会交头接耳，看闲杂书刊，喧哗吃东西，破坏会场卫生。 8）攀爬栏杆，恶作剧，置他人于危险境地。 9）损坏公物，乱泼污水，污损墙壁，浪费粮食，浪费水电，“课桌文化”，损及常青树等。 10）携带管制性刀具、棍棒进校园，勾结校外人员来校。打击报复，敲诈勒索。六、活动开展： 1、召开全班学生宣传动员。利用国旗下讲话、校园广播等途径进行广泛宣传。 2、班主任利用班会，组织学生人人自我解剖，对照检查，确定个人和班级在本次活动中的工作重点及纠正措施，纠正重点及措施要交回政教处。 3、召开主题班会。召开“ 文明礼仪我先行”为主题班会。要求
5、内容充实，具有教育性、实效性，形式多样，人人参与，积极发言。 4、班级出一期以 “文明礼仪活动” 为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。 5、设立校园不文明行为曝光台。督查结果每日公示于黑板。 6、根据班级情况在校园内自行的、有创意的组织活动，通过宣传教育和活动的开展使学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起文明礼仪月活动的高潮。 7、由语文教研组组织一次“文明礼仪标语集锦”活动，并进行评奖。 8、根据对班级的常规检查结果和各种活动的开展及取得的实效的检查结果，评出“文明班级”“文明之星”，并在全校进行表彰奖励。 学生文明礼仪教育活动是班级教育活动中一个极为重要的部分，为此，每学期将进行文明礼仪教育活动通过同学、教师、家长对学生的评价对学生文明礼仪进行评价，让每个学生都做一个文明的好学生。2011年9月
