《排球侧面下手发球教学教案[3]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《排球侧面下手发球教学教案[3]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、排球侧面下手发球教学教案排球侧面下手发球教学设计一、指导思想： 本课是根据体育与健康教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学中，积极探索“学进去讲出来”的教学模式，通过排球的练习以及各种游戏的开展，让学生学会讨论学、合作学，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。二、教材分析：排球侧面下手发球是高中生接触排球项目的必学内容。动作虽然看起来很简单，但真正做好却很难。因此在教学中应从简单动作学习，分解和完整相结合，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。三、学情分析本课教学对象是高一年级的学生，本
2、班学生总体身体素质较好，但个别也比较困难，接受技术动作方面存在着一定的差异，因此从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。四、教学目标1、通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。2、通过本次课，使学生掌握发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。3、培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。五、教学重难点1、重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型2、
3、难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力六、教学方法1、 运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的动作表象。2、运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。3、采取自主探究和合作学习的方法，在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。排球侧面下手发球教案上课对象:高一网文班 人数：28人 任课教师：王兴鹏 上课时间:2019/7/12教学内容1、排球下手侧面发球（新授）2、游戏：垫球接力教学目标知识性目标通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技
4、术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。技能性目标通过本次课，使学生记住发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。情意性目标培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。教学重难点重点击球点、击球部位、挥臂直、手型难点 正确把握手击球的力度和上下肢协调用力课的程序达成领域目标教学内容学生活动教师活动教学组织负荷导入及热身51.建立良好的师生关系和学习氛围。2.充分活动身体，使身体各机能进入运动状态。1.教学常规。2.热身活动。3.徒手操（48）1体委整队集合，报告出勤率。2向师生问好。4全身的准备活动。1.宣布上课。2
5、.宣布本课的内容、任务、要求。3.安排见习生，强调安全性。4.带领学生做热身活动及徒手操。1组织：如下图 要求：集合做到快、静、齐精力集中、精神饱满小学习与体验8提高学生对排球学习的兴趣复习胸前双手垫球的技术动作1学生原地向上垫球练习2两个同学一组，一个抛球，一个垫球练习3思考如何才能更好地完成动作。1讲解示范2带领学生练习3.指导学生练习。4提问和回答学生不明的问题，指出学生犯的错误,并矫正。1边讲解边示范，同时提重点问题。组织:如下图 中接受新知识151强化排球侧面下手发球基本动作概念。2.加深学生对排球侧面下手发球技术的掌握。3.建立排球侧面下手发球技术概念。4发展学生的学习素质。 学习
6、排球侧面下手发球的技术动作1、各组同学认真观察老师作排球侧面下手发球的动作示范，并尝试练习体会动作重点。2、小组长维持本组的练习秩序，并注意发现本组练习时所出现的问题。要求：练习时牢记排球侧面下手发球的动作口诀。1、认真听老师讲解练习过程中所出现的问题，并认真领悟。1）认真观察老师的示范。2）认真进行徒手练习，注意老师强调的重点。3）同伴之间互相学习，纠正错误动作，体会动作要领中的重难点。4）仔细分析所练习过程中出现的错误并改正。要求：1、遵循先近后远的练习顺序，不要急于求成。2、各组优生展示。一、教师讲解示范1、教师讲解示范排球侧面下手发球的动作要领，组织学生分组练习，引导学生初步建立动作表
7、象。2、教师巡回指导，了解各组的练习情况，并给与鼓励和肯定。动作口诀：腹前低抛球，转体带摆臂击球后下部，控制球路线二、问题探究：1、教师总结学生在练习过程中所出现的问题，并和学生一起探讨如何解决这些问题。2.针对学生尝试练习出现的问题进行指导教学。1）教师完整示范并分解教学2）引导学生进行徒手练习3）分组练习：A、击固定球练习重点：击球部位；手型 ；挥臂直B、拉开距离练习指导学生分成若干组，每两人一组进行无网发球练习，先进行近距离（46m）发球练习，后进行远距离（812m）发球练习，教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。目的：体会动作要领，强调精力集中在抛球和挥臂击球上。4）集中纠错，再次强调动作的
8、重难点。1讲解示范，然后让学生练习. 2注意观察学生的动作，再集合矫正动作，并请做得好的学生示范。3教师要多与学生之间进行互动，通过自身的肢体语言让学生系统地了解动作结构。组织队形：* * * * * * * * * * *0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 00 00 00 0 3-4 12 6 2x4组织队形：四列横队中延伸部分7发散思维，激发学习的热情，增进身心健康。排球垫球迎面接力比赛1、认真听老师讲解游戏方法、规则。2、积极参与游戏。3、懂得相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。1、讲述游戏方法、规则，并示范。2、组织学生进行游戏比赛，在比赛过程中向学生阐述体育比赛的精神。
9、组织如图： * * * * * *0 0 0 0 0 0给予一定的提示，发挥每个学生的特长。中身心放松5放松肌肉,减少乳酸堆积,消除疲劳。放松活动1.学习认真做听讲；2.跟随老师进行放松。1.总结本课；2.讲解示范动作和功能作用；3.指导学生进行放松。带领学生做放松练习。组织队形：* * * * * * * * * * *0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 小课后小结 通过本节课的教学，旨在让学生了解和基本掌握排球侧面下手发球的技术，提高学生们的排球发球能力，培养学生的兴趣，提高体育课堂效率。不足之处是没能充分调动学生的积极性，重难点突出不充分，希望在以后的教学中能有更好的进步。练习密度50-60%运动负荷预计130-150次/分课后练习查阅相关书籍、了解短跑的技术特点场地器材场地：排球场两块 器材：排球：28个 锥形桶：4个
