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1、背影 课型 新课学习目标1帮助学生养成默读习惯，提高默读速度2理解文章中父亲的四次“背影”3感受父爱的伟大学习重点1望父买橘 2情境教学学习过程一、加点字注音，解释词义。交卸（ ），卸，解除、除去。“交卸”，用于某种职务。“推卸”，用于某种责任。奔丧（ ），有关死人的事，名词。奔丧，在外地赶回办理尊亲丧事。丧，别读sng，丢掉，失去。动词。踌躇（ ），犹豫不定。另意，形容得意。迂腐（ ），拘泥保守。迂腐，拘泥于旧的准则。迂，另意“迂迴”，曲折、绕远。蹒跚（ ），走路缓慢、摇摆的样子。 颓唐（ ），精神委靡，意志消沉。琐屑（ ），指细小繁杂的事。 晶莹（ ），光洁透明。二、解题 背影是一篇著名的
2、纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习。三、作者简介 朱自清，字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。四、朗读训练1、听录音朗读（选一段节奏舒缓情调感伤的音乐）要求：将那些自己读不准的字标出记号；将自己不能理解的词语框出来2、朗读 可以分为四个部分：13段、45段，6段，7段分别找不同的小组读。6段齐读五、论讨讲解【讨论】1、“我”与父亲最后一次相见是在什么时候
3、？什么地点？【讨论】2、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的？从文中找出写见面的背景的句子。写出了怎样的一个背景。【讨论】3、文中一共几次提到了背影？分别给每一次的背影起一个名字。【讨论】4、面对着父亲苍老的背影，作者也不禁簌簌流下了眼泪，文中一共写了作者几次流泪，找出这些语句？【讨论】5、这篇文章的重心在6、7两段，那么2、3、4、5段写的是什么？不写不可以吗？六、小结（以讨论的方式进行）【讨论】对本文的中心有以下几种看法，你认为正确的是，简要说明理由。A、表现父亲疼爱儿子 B、表现父亲的生活艰难和老境颓唐C、表现儿子体谅父亲 D、表现父亲怜爱儿子，儿子体谅父亲，父子之间的美好亲情七、巩固练习
4、1、给下列加点的字注音。差使（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 妥帖（） 踌躇（ ） 栅栏（ ）2、依照原文在下列文段的空白处填上恰当的词。我看见他戴着，穿着，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左，显出的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3、诠释重难点句子和段落。本文写父子想爱相怜的深情。但这感情中渗透着淡淡的哀愁。这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么？他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。4、仿写。事业说：人生就是构筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮
5、助别人攀登的阶梯。奋斗说：。勤劳说：。困难说：。挫折说：。二、阅读理解（一）阅读课文的第4、第5段回答下列问题：1、概括这两段文字的主要内容。 2、父亲为什么要坚持亲自送我上车？3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？4、第一段两次用“终于”，有什么作用？5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（二）父亲的信（孙盛起）和前几次一样,李星把父亲的来信看都没看就塞进了抽屉。来这个远离家乡的小城工作已经快一年了，这期间，月月都要接到父亲的来信，偶尔一个月一个月能接到两封。不过，所以的信，他只看过三封-
6、前三封。起初，他是怀着焦急的心情等待父亲的来信的。毕竟父亲一个人在乡下料理那一亩三分地，孤苦伶仃又体弱多病，让他放心不下。第一封信他在收发室里就迫不及待地拆开来看。父亲不识字，一看就知道信是让邻居只上了三年小学就回家放羊的周二狗写的：“儿子：你身体好吗？工作好吗？别担心我，我的身体还好，日子也过的去。记住别睡的太晚，别和别人打架，别和头儿顶嘴。还有，晚上起夜要披上衣服，别着凉了。爹说过了，要是你在外面惹了祸，爹就打断你的腿。父字。”这封信对他这个中专生来说，实在是短而无味，因此刚拿到信时的兴奋转瞬之间就化为失望。尽管他并没指望一辈子和黄土打交道的父亲能说出什么幽雅的词句，但这封信也太过生硬，仿
7、佛无话找话，让他丝毫感觉不到体贴和温暖。不过他还是立刻写了回信（信中故意用了一些周二狗肯定不认识的字词），向父亲说了一些小城和自己的工作情况。毕竟父亲省吃俭用供自己读完了中专，他也因此才有了这份工作，对这一点他是十分感激的。接到第二封信时，李星开始感觉到父亲很无聊，因为除了把“晚上起夜洋披上衣服”换成了“睡觉时不要开着窗户”外，其余的和第一封信一字不差。这次他写回信就拖了几天。看完第三封信，他紧皱着眉头，脸上甚至流露出讥诮的神情。如他所料，这封信和上一封的不同之处，只是将“睡觉时不要开着窗户”改成了”把蚊帐挂上，有蚊子了“。他终于决定以后不再写回信。当然，他并不是为节省八毛钱的邮票，甚至也不仅
8、仅因为面对如此简单粗陋的来信觉得无话可说，而是这其中还有一个小秘密-信的结尾，有一行写上又划掉的话，他经过仔细辨认，看出那是“我知道你手头紧。爹也过得紧巴巴”。这再清楚不过了：父亲想向他要钱，可是考虑他才工作不久，又觉得不妥，所以让周二狗把那句话划掉了。对次他心中顿生怨言：乡下没有多少花钱的地方，即使日子过得紧张，将就有下也就过去了。可这里不行，同事间的应酬自然免不了，自己也不能吃穿太寒酸，更何况他现在打字员顾芳献殷勤，上次请他吃饭一家伙就花去了他半个月的工资，因此自己到月底还对着瘪口袋发愁呢，哪还有多余的钱往家里寄呢？当然，这些话是不能对父亲说的，说了他也不会理解。而且，父亲这次把那句话划掉
9、了，没准下次就真会写上，到那时，他真的不知道该如何是好。思前想后，觉得最好的办法就是既不写回信，也不看信，这样眼不见心不烦，落得个清净。如今他的抽屉里已经有十几封没有拆看的父亲的来信。他洗完手，擦完脸，对着镜子把头发梳理整齐。宿舍里的人都到食堂打饭去了，整幢楼房显得很安静。今晚他约好顾芳到外面吃饭，因此在宿舍等她打扮好了来叫他。有人敲门。他兴高采烈地开门，却见不是顾芳，而是同乡郭立。“你爸给我来了一封信，问你出了什么事？为什么 给你写了那么多信也没回？真不明白，你怎么不写回信？唉，老人家一个人在家里.”郭立冷冷地说着，不等他开口问，就狠瞪了他几眼，扭头走了。这可真让人扫兴。他愤愤地坐到床上，深
10、怪父亲竟然给别人写信打探他的消息。稍一思索，他的嘴角就不禁露出了一丝冷笑：不就是为了钱吗？写信来要钱，见没有结果，急了。哼！看他找什么理由要钱他这样想着，就拉开抽屉，拿起刚收到的那封信，狠狠地将信皮撕开。当他将信纸抽出并抖开时，有张五元的纸币轻轻飘落到地上！他的心一惊，连忙看信的内容，见信的末尾清楚地写着：我知道你手头紧，爹也过的紧巴巴，所以别怪爹邮的钱少。”他发疯似的把抽屉里的信一一拆开。每封信里都夹着一张五元的纸币，而信的末尾都写着那句同样的话。1、文中采用了哪种手法刻画人物形象？这样写的用意何在？2、文中为何全部摘录了在儿子看来“短而无味”的信？说一说它的内涵。3、本文是一篇文质兼美的文章，请你就你感受最深的一点进行赏析。4、请你用一个比喻句写出你对父爱的认识。5、想像一下当儿子撕开所有的信后会有怎样的表现？请用形象的语言描述一下。
