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布谷常见问题1. 歌曲的第二乐句，两段歌词出现了“一字对一音”和“一字对多音”的区别。学生由于惯性，在唱第二段歌词时，可能会在一字多音处出现错误。eng解决方法：仔细听范唱，教师可引导学生在”声“字后面，音符3的下方加上“eng”这个声母辅助演唱。2. 教学点学生可能没有打击乐器为歌曲伴奏。解决方法1：可让学生自制打击乐器，例如：塑料瓶中装部分沙子，拧好盖儿，制成沙锤。找两只笔，相互敲击制成响板。小铃铛制成碰铃。解决方法2：可让学生用两支笔敲击作响板，用双手上下抖纸的声音作沙锤，两只手徒手做碰铃的动作。3. 这首歌曲是小学阶段学生学唱的第一首3/4拍歌曲，学生在做3拍子动作感受歌曲韵律时，可能会出现跟不上节拍的现象。解决方法：教师可先带领学生观察老师的动作，并数着123，放慢速度带领学生练习，然后逐渐加速，跟上歌曲的节拍。例： 1 2 3
