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1、word自主学习参考答案四年级下册科学第一单元 热胀冷缩第1课 温度计的秘密一、我想研究的问题:2、温度计的制作原理是什么？二、观察实验1、温度计为什么能够测量温度？我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。2、液体的热胀冷缩：我的猜测：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。我的发现：液体有热胀冷缩的性质。三、我的收获1膨胀 缩小 热胀冷缩2液体热胀冷缩3水结冰后体积变大。四、拓展与应用冷敷有利于血管收缩止血。第2课 自行车胎为什么爆裂一、我想研究的问题: 2、气体有热胀冷缩的性质
2、吗？二观察实验1、夏天，自行车胎爆裂的原因我的猜测：空气受热，体积膨胀。我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。2、固体在受热或遇冷时的变化我的猜测：固体也有热胀冷缩的性质。我的方案：1、在木条上钉两个小钉，钉距为20cm，将细铜丝绷紧在两钉上。2、点燃酒精灯，顺铜丝来回加热，观察铜丝变化。3、熄灭酒精灯，观察铜丝有什么变化。我的记录：受热 体积膨胀。遇冷 体积缩小。我的发现：固体有热胀冷缩的性质。三我的收获1、填一填1气体 液体 固体2气体 固体3热胀冷缩2、小法官1错 2对3、我会选11 22四、拓展与应用因为冬天瓶盖受冷收缩。单元活动一
3、、我的收获1、我会填1上升 下降2热胀冷缩3气体受热体积膨胀4空气 膨胀2、小法官1错 2错 3对 4错 5对二、生活中的科学1、瓶装饮料一般不装满，为什么？是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么原因？因为笔帽受冷收缩。3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些？为了防止冬天电线受冷断开。4、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满？防止水受热膨胀留出来。四年级下册科学第二单元答案我想研究的问题？我需要的材料：放大镜、小刀、锤子等观察实验放大镜的使用方法。我的交流：把放大镜放在眼前，再用手根据需要移动，直到看清楚。我的发现：放大镜可以把物体的图像放大，
4、显现人的肉眼看不清的细微。研究岩石的方法。我的交流：测岩石的软硬程度可以用指甲、钥匙、小刀在新断面上刻画。我的发现：用小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬。研究几种常见岩石的特征。我的方案：用看、摸、敲打、刻划、滴盐酸等方法研究岩石的特征。看摸刻滴盐酸花岗岩花斑光滑很硬无反响页岩红褐、灰色粗糙较软无反响岩青灰色光滑较硬冒泡我的发现：有的岩石的颜色很漂亮，有的很硬、有的很光滑。我的收获。1.放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。2.我们可以从看、摸、刻、滴盐酸等几个方面来研究岩石的特征。3.岩石的硬度可以分为较软、较硬、很硬、非常硬4个等级。4.用盐酸检测岩石，必须用滴管取盐酸。我想研究的问题。2做岩石百
5、宝箱应该有哪些步骤？我需要的材料：木板、三合板、采集的各种岩石等。我的交流：常见的岩石有花岗岩、页岩、石灰岩、岩。岩石名称 主要特征花岗岩花斑状，很硬，含有三种不同的矿物。砂岩黄褐色或灰色，颗粒状结构，很硬。碳岩青灰色或黑色，较软。页岩红褐色或灰色，薄层状结构，较软。岩白色，深黑色、花绿色、有花纹、较软。我的发现：岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。将采集的岩石分类。我的做法：通过对岩石进展观察、分析，根据岩石特征给岩石分类。我的发现：常见的岩石有五大类，并认识了岩石的特征。制作岩石百宝箱我的做法：把贴好标签的岩石装入盒，做好岩石百宝箱。我的发现：标签是岩石百宝箱必不可缺少的一局部。我的收获：
6、1.岩石是地壳的根本物质。常见的岩石有花岗岩、 砂岩、页岩、石灰岩、岩。其中，遇盐酸冒泡的岩石是石灰岩、岩，硬度较小的岩石有页岩、岩。2.构成花岗岩的3种矿物是石英、长石、云母。3.岩石标本的标签容包括编号，岩石名称，采集地点，采集人。 我想研究的问题2.岩石与人类的生活有什么关系？岩石的用途：上网查有岩石用途的资料。我的记录：岩石名称调查地点主要用途岩铺地板泥岩砖瓦、陶器的原料板岩建筑材料我的发现：岩石是重要的建筑材料，是生活、生产用品。岩石与人类生活的关系。我的交流：古代用岩石制成简单的劳动工具，现代人们利用岩石的化学组成和物理性质，将它们用于建筑、装饰、化工等。我的发现：岩石的用途很多，
7、与人们的生活息息相关。人们对岩石资源造成的破坏。我的交流：人们在开采煤、石油、金属矿产的过程中也给人们生活带来危害。我的发现：我们可以利用风能，太阳能、潮汐能等能源弥补矿产资源。我的收获1. 岩石的用途很广。它是重要的建筑材料、生活生产材料、工业原料，还可以雕刻、磨制成各种工艺品。2. 岩石在受到高温、高压等作用时，其部结构重新组合，便形成富含矿产的变质岩。它在地球上分布很广，具有很高的经济价值。我想研究的问题2.岩石经过怎样的阶段就风化了？我的交流：气温变化、风吹日晒等原因。我的发现：岩石破裂的原因：岩石的风化。气温对岩石的影响。我的猜测：大自然中，温度对岩石造成破坏。我的方案：酒精灯代表中
8、太的热，凉水代表大自然温度下影响下出现的变化。我的记录：岩石出现裂缝，石头一块一块往下掉碎石渣。我的发现：温度的变化会使岩石裂纹，脱落下石屑。动物活动、植物生长对岩石的影响。我的交流：植物生长使岩石胀裂，认为破坏。我的发现：动物活动，植物生长是岩石风化的原因。水流冲刷对岩石的影响。我的交流：水流对岩石有破坏作用，能使岩石发生变化。我的发现：水流对岩石有破坏作用。我的收获。1， 在自然界，岩石受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎。这种现象叫做风化。2， 气温的变化使岩石发生裂缝从而破碎。3， 岩石破碎是风化的结果。岩石不断地被风化，最终会变成砂和粘土。 单元活动我的
9、收获。1. 我会填。1 花岗岩是由石英、长石、云母3种矿物组成的。2 我们在河滩或海滩上捡到的那种光滑如鸟卵3 对岩石造成破坏的因素主要有气温变化、植物生长、风吹日晒、水流冲刷等。4 岩石是重要的建筑材料，如建房；也是重要的工业原料，如烧制石灰、水泥。5 把一块岩石放在火上烧，然后放入冷水中，反复几次，会发现岩石破碎。说明(温度变化对岩石的破坏作用)。2我会选。1如下岩石中，较软的是3。2风把植物的种子吹进岩石缝，种子便萌发成一株植物。这对岩石有2。3制作岩石标本的步骤是34检测岩石时，必须用4取用盐酸。5可以用来雕刻工艺品的岩石是1.3。二，生活中的科学1. 附近建筑工地使用哪一种岩石理解？
10、有什么好处？答：用花岗岩，花岗岩外观华丽，坚硬耐磨。2答：可以利用新能源如风能、太阳能、潮汐能等来弥补矿产资源的不足。3.答：新建筑物的砖完好无损，而旧建筑物的砖生裂缝，甚至脱落下碎砖屑。旧建筑物的砖长期不断地风化。4，答：用石建造的。第三单元 土壤与植物第7课 土壤里有什么一、我想研究的问题2、怎样采集土壤？二、观察实验1、土壤里有水分我的方案：用眼看。我的发现：颜色深 水多，颜色浅 水少。2、土壤里有腐殖质我的方案：把图让放在铁盆里，用酒精灯加热。我的发现：有气味，颜色变浅，说明有腐殖质。3、土壤里有空气我的方案：找一块土放进水里。我的发现：有气泡冒出，有空气。4、土壤里有盐类我的方案：把
11、土壤放进水里，提取一滴水，放在玻璃片上加热。我的发现：玻璃片上有斑痕，说明土壤里有盐类。5、玩洗沙游戏我的玩法：把沙子放在水中反复冲洗。我的发现：洗去了沙子上的黏土。三、我的收获1填一填1矿物质 有机质 微生物 水分 空气2气泡冒出 空气3分三层 沙子 黏土4滴管 斑痕 盐类5烟 气味 变浅 腐殖质3、小法官1对2对四、拓展与应用土壤是石风化形成的。第8 课 土壤的种类一、我想研究的问题1、怎样给土壤分类？二、观察实验1、不同土壤的颗粒我的观察：颗粒的大小不同。我的发现：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。2、不同土壤的颜色：我的观察：不同的土壤的颜色不同。我的发现：土壤要黑土、红壤、褐土。3、不同
12、土壤中腐殖质的含量一样多吗？我的猜测：不一样。我的方案：用眼观察。我的发现：黑土含有腐殖质较多。4、不同土壤的保水性我的猜测：不同土壤的保水性不同。我的方案：做实验。找三个一样的杯子，分别放上一样的土，用漏斗倒上同样多的水。我的发现：沙土质保水性差，黏质土保水性最好。三、我的收获1、填一填1含沙量 砂质土 快 差 黏质土 差 好 壤土 适中 适中2土壤种类3腐殖质2、我会选13 23 31四、拓展与应用植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度决定植物生长.。第9课 土壤与植物一、我想研究的问题2、不同的植物需要的土壤一样吗？二、观察实验1、不同土壤对大豆生长的影响。我的猜测：不一样。我的方案：
13、把三个一样大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上一样大小的豆苗。我的发现：壤土中的豆苗生长的好。三、我的收获1、不同 2、花盆大小 土壤多少 水的多少 3、磷 钾 钙 铁 锌小法官(1)对 2对 3错四、拓展与应用1、沙漠缺水温差大。2、无土栽培就是不用土壤，用其它东西培养植物的方法。用人工配制的营养液，供应植物生长需要。第10课 保护土壤一、我想研究的问题2、什么叫水土流失？二、观察实验1、水土流失的原因我的猜测：没有植物的保护。我的方案：找两个同样大小的盒子，一个放上松软的土，一个放上草和草根，浇上同样多的水。我的发现：植物可以保护水土不流失。三、我的收获1、填一填1、四 三分之一 2、
