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1、课题18、灭火英雄主备人潘新燕使用时间使用人教学目标： 1、认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。 2、能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。 3、了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。教学重点： 了解消防队扑灭火灾的整个过程。教学难点： 能画出火场紧张激烈的气氛。教学程序：一、 故事导入，引发学习兴趣。 1、打火机点火，介绍“小火苗”给大家认识观察小火苗的样子。 2、我们人类的生活离不开“小火苗”，它是我们的好朋友。不过要小心，它的脾气可不太好。如果惹它生气了，它会变成可怕的“大火魔”。 3、课件展示煤气灶忘记关火引发起火的情景。 4、课件呈现楼房起火的情
2、景，观察楼房起火的样子。 问：小火苗变成大火魔了，怎么办啊？ 5、课件呈现消防队赶到火灾现场的情景。 揭示课题，灭火英雄 二、初步观察，了解灭火设施及方法。 1、首先赶来的是灭火英雄消防救火车 课件呈现消防车并自我介绍，它能从消火栓吸水并加大水压。 2、灭火英雄消防队员手持消防水枪开始灭火了，水压好大啊，两个人才能抓稳消防水枪，一个人拿的水枪，水压可要调小一点哦 问：楼上也着火了，怎么办啊？3、问：哎呀，楼上有人呼救，怎么办啊？ 云梯车出场并自我介绍，云梯是营救火场高处居民的最佳工具。 4、受伤了也不用害怕，救援队已经赶来准备好了。 5、灭火英雄们真厉害啊，让我们为他们鼓掌吧 三、细致观察，强化理解与记忆。 大火魔终于被扑灭了，我们来感谢一下这些灭火英雄吧。 1、问：刚才出场的灭火英雄们都有谁啊？谁来说说？ 2、展示消防队员的图片，鼓掌感谢并仔细观察。 3、展示消防灭火车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。 4、展示消防云梯车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。 5、展示医疗车队的图片，鼓掌感谢并仔细观察。 四、赏析画作，指导表现创作。 赏析优秀学生作业，说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景。 五、表现创作，评议作品。 1、学生自主表现，画一画消防队员英勇救火的场景。 2、讨论评议 课后反思
