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1、老师教学感人事迹材料四好老师事迹材料 我1982年出生，XX年8月毕业漯河艺术师范学校并参与工作。在工作的十年中，我除了担任班主任和高年级关键学科的教学任务，还兼任学校大队教导员、教研组长、档案管理专干等。十年的工作中，我体会到作为老师的爱和恨，苦和乐，并深深地爱上了这一行，它不但是我谋生的手段，更成了我生命意义所在。一、 勤奋学习作为一名教育岗位上的新兵，我深知自己的不足，学习成了我工作之余最关键的任务。参与政治学习，我提升了本身的政治素质;不停学习新课改理念，自学更新知识系统，并联络工作实际，进行消化吸收。我重视当代教育技术和教学实际相结合，并创新开展工作。我制作的电教投影片买火柴的小女孩
2、获区二等奖，晓出净慈寺送林子芳获市三等奖。我主动参与教研实践，认真开展教法研究和学法指导，带头进行课堂教学的研究，提升教学效率。我数次做公开课取得好评，田忌赛马获镇一等奖。经过不停的学习和反思，我逐步成为本镇优异青年老师，形成了逐步独特的一整套教育教学方法，有了逐步的教学风格。二、 爱校爱生我含有强烈的爱校意识，和学校同呼吸共命运，服从学校安排，主动为学校排忧解难，顾全大局，尊重领导，遵守各项规章制度。我热爱教育，尊重学生，我认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂，用智慧启点燃智慧，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的学生，我从不体罚学生，用爱心去感染她们，为学生的全方面发展负责，为她们的一生
3、去奠基。我重视家访，促进家庭、学校、社会共同形成教育网络。和同事我重视团结合作，相互支持，相互尊重，相互学习，共同提升，赢得了同志们的一致称赞。三、 遵纪遵法我坚持四项基础标准，自学落实党的路线、方针、政策。认真践行“三个代表”主要思想，主动参与“八荣八耻”教育活动，严格遵守十条禁令、十不准和师德师风行为八不准，满怀事业心，加强责任感，严厉认真地对待教育教学工作的每一项内容。我重视仪表，举止得体，言行规范，为人师表。四、 教书育人为了提升教学质量，我重视因材施教，进行分类指导和部分教导，开展分层次教学，取得了良好的效果，我所带班级年年被评为文明班级，我所担任的学科的综合评定成绩一直在全镇名列前茅。在学科竞赛中，我指导学生获奖三十多人次。我所指导的学生在书法大赛中获区级一等奖，在古诗词背诵活动中获区级一等奖。我重视加强学法指导，合理减轻学生的课业负担，和学生保持融洽的关系，我认为对学生而言，亲其师才能信其道，因此我的学生学习主动性高，班风正，学风良。老师教的愉快，学生学得轻松。在工作中，我重视学生的全方面发展，又重视学生个性专长的培养。一专多能、全方面发展是我的口号。总而言之，我在以往的工作中取得了部分成绩，但也感到自己的不足，怎样让自己成为一名反思型、科研型的老师，我还需要努力。不做一辈子的教书匠，要做一个有思想、有学识、有声望的名师是我的追求。我将为教育事业付出我一生的力量。
