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郝滩中心小学 四年级 数学 科导学稿执笔人：张荣 李芸 时间：2013、10集 体 备 课备 注课题： 图形的变换 练习五（二） 学习目标：1、通过各种操作活动，复习图形的平移或旋转的变化过程，能在方格纸上画出一个简单的图形绕图形上的某个顶点旋转90后的图形。2、能通过一个简单图形的平移和旋转设计简单的图案。教材分析：有了上节课的操作经验，学生已初步建立起了图形变换的表象。因此，活动时，可以先想象、后操作，然后用操作的方法来验证自己的想象是否正确。教学过程： 【温故知新】 仔细观察下面图案，说说图形是怎样旋转的？ 【导学释疑】1、（看课本58页第4题的图案）笑笑和淘气设计的黑板报花边，请选择其中一个说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。 先小组内说说，再派学生代表汇报。 2、设计一个美丽的图案。（1）将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。 (2)交流：说说图形是如何平移或旋转的？【巩固提升】你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流。【拓展延伸】1仿照下图中的某个标志,每个小组设计一个图案。你设计的图案是如何形成的?要表现什么? 【检测反馈】试着把你的名字设计成美丽的图案。然后与同伴交流学习。 【检测反馈】 【教学与反思】
