2021年教师个人工作自我总结

上传人:cn****1 文档编号:473065965 上传时间:2023-10-16 格式:DOC 页数:4 大小:164.50KB
返回 下载 相关 举报
2021年教师个人工作自我总结_第1页
第1页 / 共4页
2021年教师个人工作自我总结_第2页
第2页 / 共4页
2021年教师个人工作自我总结_第3页
第3页 / 共4页
2021年教师个人工作自我总结_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2021年教师个人工作自我总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年教师个人工作自我总结(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2021教师学年个人工作自我总结工作计划 汇报人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.新一年的钟声已敲响,今年的时光就这样悄然离去,回顾一年的工作,想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从对

2、学年度教学工作情况作如下总结。一、思想认识。本人坚持四热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究教育法、教师法、中小学教师日常规范、党纲。思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一年来,我还积极参加各类业务学习,努力提高自己的教学业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。二、实验教学工作回顾开学初,严格按纳雍县教育局有关 “普实”工

3、作要求拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,按“普实”要求下发的实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验教学规定的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。为了上好实验课,每上一节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易

4、坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。三、实验教学的具体做法1、实验教学完成情况开学初,严格按教育局下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了全校所规定的演示实验和分组实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。2、仪器的使用与保管随着实验室的建成,实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低

5、了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。3、表册资料的搜集整理对表册资料的搜集,主要采取了“课前填写,课后整理归档”的方法进行。因为实验管理员和实验教师为同一人,所以课前应填写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”等就没有填写,课后则对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填写,对学生实验报告进行批改,然后进行整理归档,装入档案备查。四、存在的问题在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:学生基础差,在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。2、 有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。3.由于本校师资力量欠缺,唯我一人承担全校7个班的实验教学工作,真是有太多的苦言啊!不是自己不认真,只是力量有限,但我克服困境,以最优异的成绩完成党赋予的神圣使命。总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着许多不足之处,在今后的工作中还要不断的努力,不断改进。 时间:XXXX2021感谢您的审阅2

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 医学/心理学 > 基础医学

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号