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1、最新浙 教版品 L下我们 分享， 我们快 乐教 案内容1.我们分享，我们快乐总课时2上传者马央儿单元三使用者教学 要求1、知道分享能带给别人快乐,愿意和别人分享快乐。2、认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。3、能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一向分享快乐。重曲弓 难点接邹教学重点：本课通过“做一做” “回音壁” “小评判” “游戏场”等内容，让学生回忆快乐，感；,分享快乐，并认识到大家分享，就成了共同的快乐。教学难点：愿意和别人分享快乐，认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。对同学间不1和不欣赏的行为能进行阻止 ,并运用正确的方式使大家一同分享
2、快乐。教学过程第课 时一、情境引入1 .小朋友们在班集体中生活快一年了，一定有许多快乐的事。你能说一说吗？生活中值得分享的事情的确很多。我们生活在一个大集体中，要学会分享。学会了分享，我们才会得到更多的快乐。（揭示课题）一、课乂字习（一）分学意见2 .下面，就让我们一起来做个游戏。这是一个三角形,请给这个三角形加上一笔,使它变成生活中的一个物品。（出示课件）学生动手画一画。3 .指名交流：谁来说说你的创意？学生自由发言。刚才老师看到你把手举得高高的,是不是想让大家分享你独特的想法？当你说完了以后，你的心情怎样？学生自由发言。原来，三角形加一笔会变出那么多的东西啊！这些东西你刚才独自思考的时候都
3、想到了吗？这让 你得到什么启发？学生自由发言。小结：把你独特的想法说出来让大家听,这也是一种分享。这种分享可以帮助我们开阔思路，得到自己没想到的好方法，还可以学到很多自己不知道的知识呢！（板书：分享意见、多见识）（二）分享食物1.前不久,在春游的过程中,我们小朋友带了好多零食，你把这些零食分享给其他小朋友了吗？你 有什么感受？你分享给谁了？你有什么感受？（板书：分享食物，多开心）（三）分享成功除了意见和食物，我们的成功也可以和其他小朋友分享，你分享过吗？指名说。（板书：分享成功，多喜悦）三、感情提升1 .我们可以和小朋友分享的事情可真多,我们在给自己带来快乐的同时也给别人带来了快乐。【点击PP
4、T2 .小朋友,老师今天出了一道数学题要考考大家：你和我都有一件快乐的事情,我把我的快乐和你分享，你把你的快乐和我分享，我们都有几个快乐？（两个）【点击PPTI如果我们每个小朋友都把自己的快乐和别人分享，那每人会有多少个快乐呢？（无数个）3 .把自己心爱的东西拿出来与大家分享，你有什么感想？4 .故事天堂和地狱的勺子5 .倾听他们的心声。评一评、议一议四、总结通过今天的活动，你懂得了什么道理？学生自由发言。小结：一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。希望小朋友能把快乐带给身边的每一个人，做一个让大家和你一起快乐的“开心果”，好吗？第课 时一、情境引入1 .你有什么事情要和小朋友们分享的吗？指名
5、说。一、课乂字习（一）说一说2 .是啊，奉献自己的快乐，分享别人的快乐，这才是我们最大的快乐。小朋友们，如果你遇到了如下几彳事，会怎么做呢？同桌讨论,指名说。（春游没水喝、美术课没彩色笔、当你有困难别人帮助了 你、下雨天你带伞了别人没带）（二）评一评3 .小朋友们可真能干，现在请你们一回“小评判”，遇到这样的事情，你会怎样做？（学生打开教科书翻至第41页）。学生完成练习。请小朋友们选择其中的一题向大家讲述自己的评判理由。学生自由发言。4 .小结：集体生活中,在别人获得成功后我们不应该嫉妒他，而应该真诚地祝贺别人。这样 ，才能给别人带来快乐的同时自己也获得快乐。三、课外延伸同学或好朋友最近又什么高兴的事情 ，你知道吗？如果不知道,请你去问问他。然后制作一张小贺 卡，写上祝贺的话，送给他！你可要记得把自己最快乐的事情也告诉他哦！比一比：谁的祝贺语写得最好；看一看，谁在活动中是最快乐的“开心果”。教 学 反 思 1 / 3
