《部编版五年级下册道德与法治第五课《建立良好的公共秩序》第二课时教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级下册道德与法治第五课《建立良好的公共秩序》第二课时教学课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件部部编编版版五五年年级级下下册册道道德德与与法法治治第五课建立良好的公共秩序第二单元第二单元 公共生活靠大家公共生活靠大家应急车道就是生命通道n高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。在日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。n对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持
2、“生命通道”畅通。1、你在生活中有发现类似现象吗？一般是在什么时候会经常看到这种占用应急车道的行为出现？2、这些占用应急车道的人可能是怎么想的？他们为什么要这么做？在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。有的人这样而有的人这样有的人这样而有的人这样生活观察员在日常生活中，你也有经常观察到这两种截然不同的行为吗？它们不同在哪里？我们更应该怎样做呢？行为大清单说一说，要做到心中有他人、心中有集体、心中有国家，遵守社会公德、法律法规，建设有序生活，我们可以怎样做？心中有他人心中有集体心中有国家在
3、以下场合我们应该怎么做？生活小镜头当你看到这种景象，你会怎么做？维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。小调查、红绿灯坏灯坏了了一一工厂排工厂排污二二占路晒谷占路晒谷三三维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。如此行为n1月31日下午，在疫情防控期间，某小区工作人员在社区进口防疫检查点对进入小区车辆核查确认时，李某驾驶的轿车因无该小区出入证被工作人员拦停。乘车人王某某不听
4、从小区工作人员劝说，拔下该车车钥匙将车熄火后，离开现场，致使该车堵塞小区进口达一个多小时之久，造成交通阻塞和多人围观。经调查核实，王某某因扰乱公共场所秩序违法行为被公安机关依法行政拘留。如此行为n2月27日上午，海口一辆41路公交车运营至秀英村站点，男子杨某由于未带手机且拒绝扫码乘车，并向该车乘务员吐口水。随后，杨某试图离开，被该车司机及其他乘客合力控制住。随后杨某被海垦派出所依法处以行政拘留10日。思考与分享1、你还知道哪些类似的例子吗？怎样的行为会受到法律的处罚？2、对此，你有什么感想？维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。谢谢观赏
