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1、设计初步I课程教学大纲总学时： 72 学 分：2.5理论学时：20 实验学时：52面向专业：园林 课程代码：先开课程：画法几何 课程性质：必修执笔人：李彦华 审定人：王富 王奎玲第一部分：理论教学部分一、说明1.课程的性质、地位和任务课程性质和地位：设计初步是高等院校园林专业的专业基础课之一，是为园林设计系列课程做准备的必修课。本课程以园林制图的基础知识、制图规范和构成理论为主要内容，是一门以表现技法为主的基础应用课程。课程的任务：通过本课程的学习，使学生掌握园林制图基本知识，绘图基本方法、制图规范以及三大构成（平面、色彩、立体）等基础知识；同时注重理论和实践紧密结合，通过大量基本技能的练习与
2、实际操作训练，锻炼学生识图、绘图的基本能力；加强学生的图纸表现能力；培养学生的空间思维能力和动手能力；为以后的园林设计系列课程打下扎实的基础。2.课程教学和教改的基本要求本课程教学要求是理论与实践紧密结合，由教师指导学生完成各项作业，培养学生手脑并用的能力，提高其形象思维能力。使学生能够认真、严格执行有关制图规范和标准，又能灵活发挥自己的创造力。二、教学内容与课时分配第一章 园林制图基本知识(4学时)第一节 绘图工具及使用第二节 制图常规第三节 几何作图第四节 平面图形的画法第五节 制图步骤重点：绘图工具的使用；制图常规、步骤难点：制图常规、步骤思考题：如何将制图规范运用到今后的园林制图中?第
3、二章 线条图绘制 (2学时)第一节 工具线条图绘制第二节 钢笔线条图绘制重点：徒手线条图和工具线条图的绘制难点：徒手线条图绘制思考题：如何画好徒手线条图和工具线条图?第三章 园林平面、立面和剖面图（2学时）第一节 投影的概念第二节 平面、立面和剖面的绘制第三节 实测图的绘制第四节 园林各要素的表示方法重点：园林平面图、立面图与剖面图的绘制方法难点：园林平面图和剖面图的绘制方法思考题：如何合理表示园林构成要素?第四章 透视图和鸟瞰图（4学时）第一节 概念第二节 透视图的基本画法第三节 鸟瞰图的基本画法重点：透视图的基本画法；鸟瞰图的基本画法难点：透视图的基本画法；鸟瞰图的基本画法思考题：透视图和
4、鸟瞰图的区别和运用。第五章 平面构成(4学时)第一节 概述第二节 平面构成的基本元素第三节 点线面的构成法则重点：平面构成的基本元素；点线面的构成法则难点：点线面的构成法则思考题：如何利用平面构成的方法表达设计的情感？第六章 色彩构成 (2学时)第一节 色彩的的基本原理第二节 色彩的对比第三节 色彩的调和第四节 色彩的心理效用思考题：色彩构成的创意与应用。第七章 立体构成(2学时)第一节 概述第二节 立体构成的造型基础第三节 立体构成的造型形式与应用重点：立体构成的造型形式与应用难点：立体构成的造型形式思考题：如何将立体构成知识灵活应用于园林设计中？三、考核方式和要求考核方式：本课程主要是由平
5、日成绩和实验成绩综合考核，其中平日成绩20%，实验成绩占80%。要求：学生掌握园林制图的基础知识和制图常规，熟悉三大构成理论在园林中的应用。重点掌握各章的重点内容。第二部分：实验教学部分一、说明1.本门实验课程的性质任务、目的与要求通过设计实验课程，一方面使同学们达到能阅读理解和绘制园林图纸的基本能力，养成正确、规范的作图习惯；掌握平面、立面、剖面以及局部透视和鸟瞰图的绘制方法，熟悉三大构成理论及其应用。另一方面注重园林设计的表现技能的练习，使学生掌握色彩，如水彩或彩铅、马克笔彩色渲染图的表现方法。2.本门实验课程项目设置情况序号实验名称学时必开选开实 验 类 型内容提要验证基本操作综合设计应
6、用创新1工程美术字体练习4工程美术字体笔画和结构练习2线条绘制练习4徒手线条图和工具线条图练习3园林平面、立面、剖面图绘制4园林平面、立面、剖面图绘制练习4园林构成要素表示方法6园林构成要素表示方法练习5园林实测图绘制4园林实测图绘制练习。6透视图鸟瞰图绘制8透视图鸟瞰图绘制练习7平面构成练习8平面构成练习8色彩构成练习8色彩构成练习9立体构成练习6立体构成练习二、各实验项目教学要求(一)工程美术字体练习（4学时）1.实验目的：通过对工程美术字体笔画和结构练习，使学生掌握工程美术字体如仿宋字的的写法。2.内容：工程美术字体笔画和结构练习。3.材料和仪器设备：钢笔，铅笔，A4绘图纸。(二)线条图
7、绘制练习（4学时）1.实验目的：通过作图练习，使学生掌握徒手线条图和工具线条图的基本画法，为以后的园林制图奠定扎实的基础。2.内容：徒手线条图和工具线条图练习。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔，铅笔，胶带等。(三)园林平面、立面、剖面图的绘制（4学时）1.实验目的：通过作图练习，使学生掌握园林平面、立面、剖面图的绘制方法，为以后的园林设计奠定基础。2.内容：园林平面、立面、剖面图绘制练习。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔、铅笔，针管笔，马克笔，彩铅，胶带等。(四)园林构成要素表示方法（6学时）1.实验目的：通过作图练习，使学生掌握
8、常见园林构成要素的表示方法，为园林制图奠定基础。2.内容：园林构成要素表示方法练习。3.材料和仪器设备：绘图板，A2号图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔、铅笔，马克笔，彩铅，针管笔，胶带等。(五)园林实测图绘制（4学时）1.实验目的：通过实测练习，使学生掌握实测的方法和实测图的绘制。2.内容：绘制园林实测图。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，卷尺，丁字尺，三角板，圆规，钢笔，铅笔，针管笔，马克笔，彩铅，胶带等。(六)透视图和鸟瞰图绘制（8学时）1.实验目的：通过练习，使学生运用画法几何的透视知识正确绘制园林效果图。2.内容：绘制透视图和鸟瞰图。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三
9、角板，圆规，钢笔，铅笔，针管笔，马克笔，彩铅，胶带等。(七)平面构成练习（8学时）1.实验目的：通过作图练习，巩固平面构成的基础理论，培养学生的创造力和基础造型能力。2.内容：平面构成练习。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔，铅笔，针管笔，胶带等。(八)色彩构成练习（8学时）1.实验目的：通过作图练习，使学生掌握色彩构成的基本原理和构成方法，提高学生对色彩全方位的悟性和表达能力。2.内容：色彩构成练习。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，马克笔，彩铅，水彩笔，铅笔，针管笔，胶带等。 (九)立体构成练习（6学时）1.实验目的：通过练习，使学生掌握立体构成的造型形式及其应用，提高学生的空间思维能力和创造能力。2.内容：立体构成练习。3.材料和仪器设备：牙签，泡沫、卡纸，白乳胶，小刀，标签，其他自备材料等。三、考核方式和成绩评定要求考核方式：作图和实际操作成绩评定要求：根据作图的规范性、正确性、表现效果和作图时间综合进行成绩评定。第三部分：建议使用的教材和参考书目1园林工程制图，穆亚平主编，中国林业出版社。2风景园林设计，王晓俊编，江苏科技出版社出版社。3建筑初步，田学哲编，清华大学出版社。4平面构成，满懿编，辽宁美术出版社。5立体构成，赵殿译编，辽宁美术出版社。6色彩构成，赵国志编，辽宁美术出版社。
