《部编版二年级上册语文第10课《日月潭》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文第10课《日月潭》教学课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件部部编编版版二二年年级级上上册册语语文文部编版二年级上册语文部编版二年级上册语文第第1010课课 日月潭日月潭阿里山云霞阿里山云霞垦丁海岸风光垦丁海岸风光 同学们，你们知道这是哪里的景色吗同学们，你们知道这是哪里的景色吗？是祖国的宝岛台湾。今天让我们一起欣？是祖国的宝岛台湾。今天让我们一起欣赏台湾八景之一赏台湾八景之一日月潭的秀丽风光。日月潭的秀丽风光。日月潭日月潭 台湾台湾 我国东南部的一个我国东南部的一个省，是我国的第一大岛。岛省，是我国的
2、第一大岛。岛上三分之二为山地，气候温上三分之二为山地，气候温暖、物产丰富、风景优美。暖、物产丰富、风景优美。台湾自古以来就是我国神圣台湾自古以来就是我国神圣领土不可分割的一部分。领土不可分割的一部分。助读资讯助读资讯日月潭日月潭 台湾台湾 湖水湖水 环绕环绕 茂茂 盛盛 周围周围 名胜名胜 中央中央 宝岛宝岛 轻纱轻纱 童话童话 仙境仙境 吸引吸引 游客游客字词识记字词识记日月日月潭潭 台台湾湾 湖湖水水 环环绕绕 茂茂 盛盛 周周围围 名名胜胜 中中央央 宝宝岛岛 轻轻纱纱 童童话话 仙仙境境 吸吸引引 游游客客tntnhhroroshnshnwiwishnshnynyndodoshshtn
3、tnjnjnynynkkwnwnmomo水中捉鱼水中捉鱼水中捉鱼水中捉鱼潭潭湖湖绕绕茂茂盛盛围围胜胜央央岛岛湾湾纱纱童童境境引引客客湾湾 名名胜胜迹迹央央丽丽展展现现观察下面的字，说说你的发现。观察下面的字，说说你的发现。给生字扩词。给生字扩词。根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：指风景优美或留有古代遗迹的著）：指风景优美或留有古代遗迹的著名的地方。名的地方。（）：物体的形象倒着映射到另一物体）：物体的形象倒着映射到另一物体上。上。（）：不清楚；模糊。）：不清楚；模糊。（）：风景清秀美丽。）：风景清秀美丽。名胜古迹名胜古迹倒映倒映朦胧朦胧风光秀丽风光秀
4、丽zhnzhn展展部首：部首：尸尸结构：构：半包半包围书写指写指导：“尸尸”居上偏左，右下部的居上偏左，右下部的竖提在提在竖中中线左方，捺脚略左方，捺脚略长。重点字书写指导重点字书写指导课文主要介绍了日月潭哪些方面的特点？课文主要介绍了日月潭哪些方面的特点？位置及周位置及周围的环境围的环境形状及名形状及名字的由来字的由来 美丽的景色美丽的景色（晨午、晴雨）（晨午、晴雨）文中最能体现日月潭总体特点的词语是什么？文中最能体现日月潭总体特点的词语是什么？整体感知整体感知风光秀丽风光秀丽位置及周围环境位置及周围环境我国台湾省中部的山区。我国台湾省中部的山区。充满生机的美充满生机的美历史悠久历史悠久课文
5、品读课文品读群山环绕、树木茂盛，名胜古迹多。群山环绕、树木茂盛，名胜古迹多。地理位置：地理位置：周围环境：周围环境：日月潭很深，湖水碧绿。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛。湖中央有个美丽的小岛。这就是小岛这就是小岛形状及名字由来形状及名字由来小岛的整体特点小岛的整体特点潭深水碧潭深水碧 日月潭很深，湖水碧绿。日月潭很深，湖水碧绿。岛的位置岛的位置 （小岛）（小岛）把湖水分成两半，北边像圆圆的把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳太阳，叫日潭；南边像弯弯的，叫日潭；南边像弯弯的月亮月亮，叫月潭。，叫月潭。日潭日潭月潭月潭北边北边南边南边弯弯的月亮弯弯的月亮圆圆的太阳圆圆的太阳比喻比喻形状之美
6、形状之美比一比，哪句更好？比一比，哪句更好？第一句好。作者用两个形象的第一句好。作者用两个形象的比喻比喻写出了日月写出了日月潭的潭的形状形状，让人明白日月潭的名字是根据其湖水的，让人明白日月潭的名字是根据其湖水的形状特点来命名的。形状特点来命名的。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。小岛把湖水分成两半，北边叫日潭，南边叫月小岛把湖水分成两半，北边叫日潭，南边叫月潭。潭。读第读第3 3、4 4自然段，课文是按照什么顺序描自然段，课文是按照什么顺序描写日月潭的美景的？你最喜欢什么样的景色？写
7、日月潭的美景的？你最喜欢什么样的景色？美丽的景色美丽的景色想一想想一想 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。水中。点明时间点明时间薄雾缭绕薄雾缭绕清晨美景清晨美景第二句是按照什么顺序写的？第二句是按照什么顺序写的？天边晨星、山上灯光、湖中倒影，天边晨星、山上灯光、湖中倒影，由高到低由高到低，有层次地融为一体。有层次地融为一体。美景美景建筑建筑 中午，太阳高照，整个日月潭的美景中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。晴午之美
8、晴午之美明明丽之美之美 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。披（动作）披（动作）轻纱轻纱童话中的仙境童话中的仙境雨中仙境雨中仙境拟人人日月潭日月潭比比喻细雨雨日月潭日月潭如梦似幻如梦似幻 童话中的仙境云雾缭绕、朦朦胧胧。下起童话中的仙境云雾缭绕、朦朦胧胧。下起蒙蒙细雨时，日月潭周围的景物朦胧一片，雨蒙蒙细雨时，日月潭周围的景物朦胧一片，雨雾和水汽慢慢升起，置身其中有如腾云驾雾一雾和水汽慢慢升起，置身其中有如腾云驾雾一般，所以说般，所以说“就像童话中的仙境就像童话中的仙境”。作者把
9、日。作者把日月潭比作月潭比作“童话中的仙境童话中的仙境”，突出了日月潭，突出了日月潭烟烟雨蒙蒙、宛若仙境雨蒙蒙、宛若仙境的美。的美。为什么说雨中的日月潭就像童话中的仙境？为什么说雨中的日月潭就像童话中的仙境？日月潭风光秀丽，吸引了日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。许许多多的中外游客。作者为什么要点明许许多多的中外游客来作者为什么要点明许许多多的中外游客来日月潭游览？日月潭游览？许许多多许许多多概括风光特点概括风光特点来游览的人多来游览的人多侧面证明日月潭侧面证明日月潭风光秀丽风光秀丽。风风光光秀秀丽丽日日月月潭潭位置：位置：台湾省中部的山区台湾省中部的山区名字的名字的由来由来美景美景月
10、潭月潭弯弯的月亮弯弯的月亮日潭日潭圆圆的太阳圆圆的太阳中午中午晴时：清晰晴时：清晰雨时：一片朦胧雨时：一片朦胧清晨清晨 隐隐约约隐隐约约 倒映倒映板书设计板书设计 课文首先介绍了日月潭的课文首先介绍了日月潭的地理位置地理位置和周和周围的围的优美风光优美风光，接着介绍了日月潭，接着介绍了日月潭名称的来名称的来历历，然后描绘了它在，然后描绘了它在晨午时分晨午时分、晴雨天气晴雨天气的的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的了作者对日月潭的由衷赞美由衷赞美。课文主题课文主题一、下列词语中加点字的读音全都正确的一一、下列词语中加点字的读音全都正确的一
11、 项是（项是（）。）。中央（中央（ynyn）名胜古迹（名胜古迹（jj）美丽（美丽（nn）华美（华美（huhu）展现（展现（zhnzhn）若隐若现若隐若现（xinxin）课堂练习课堂练习二、按要求写句子。二、按要求写句子。1.1.日月潭的景色很美。日月潭的景色很美。（改为感叹句）（改为感叹句）2.2.日月潭就像童话中的仙境。（日月潭就像童话中的仙境。（仿写）仿写）日月潭的景色真美啊！日月潭的景色真美啊！一片片洁白的羽毛一片片洁白的羽毛云朵像云朵像。三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。中午，太阳中午，太阳 ，整个日月潭的，整个日月潭的 和和周围的周围的 ，都，都 地地 在眼前。要是在眼前。
12、要是下起下起 ，日月潭好像，日月潭好像 ，周，周围的景物一片围的景物一片 ，就像，就像 。高照高照清晰清晰 展现展现蒙蒙细雨蒙蒙细雨披上轻纱披上轻纱朦胧朦胧童话中的仙境童话中的仙境美景美景建筑建筑朗读课文。背诵第朗读课文。背诵第2 24 4自然段。自然段。朗读指导：朗读指导：全文要读出自豪感、赞美之情。全文要读出自豪感、赞美之情。读不同的段落时，依据内容语气上略作变化。读不同的段落时，依据内容语气上略作变化。背诵提示：背诵提示：用抓关键词的方法在熟读的基础用抓关键词的方法在熟读的基础上背诵，如：第上背诵，如：第2 2自然段自然段“湖水、中央、分成两湖水、中央、分成两半半”，第，第3 3自然段自
13、然段“薄雾、晨星、灯光、隐隐约薄雾、晨星、灯光、隐隐约约约”，第，第4 4自然段自然段“中午、清晰、下雨、朦胧中午、清晰、下雨、朦胧”。课后习题课后习题你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。子读一读。日月潭的景色美，而且在不同的时日月潭的景色美，而且在不同的时间有着不同的美。间有着不同的美。清晨清晨，它有一种清幽，它有一种清幽之美；之美；中午中午，它有一种艳丽之美；而到，它有一种艳丽之美；而到了了下雨天下雨天，它又有朦胧之美，它又有朦胧之美。（相关的。（相关的语句可从第语句可从第2 24 4自然段中找）自然段中找）读一读，记一记。读一读，记一记。点拨：点
14、拨：以上词语体现了几种构词方式。如以上词语体现了几种构词方式。如“群山环绕、树木茂盛群山环绕、树木茂盛”是是“什么怎么样什么怎么样”的的构词方式；构词方式；“点点灯光、蒙蒙细雨点点灯光、蒙蒙细雨”是以叠词是以叠词来形容一种事物；来形容一种事物；“名胜古迹名胜古迹”是用第一、三是用第一、三群山环绕群山环绕树木茂盛树木茂盛名胜古迹名胜古迹山清水秀山清水秀点点灯光点点灯光蒙蒙细雨蒙蒙细雨mnmn字来形容第二、四字所写的事物，而字来形容第二、四字所写的事物，而“山清水山清水秀秀”则是用第二、四字来形容第一、三字所写则是用第二、四字来形容第一、三字所写的事物。的事物。房屋整齐房屋整齐 伶牙俐齿伶牙俐齿 茫茫大雾茫茫大雾 阳光明媚阳光明媚 心明眼亮心明眼亮 皑皑白雪皑皑白雪拓展：这样的词还有：拓展：这样的词还有：1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.关于日月潭，还有许多美丽的传说，找关于日月潭，还有许多美丽的传说，找来来读一读读一读，再用自己的话说给家人听。，再用自己的话说给家人听。3.3.用手中的小画笔用手中的小画笔绘出你心中的日月潭绘出你心中的日月潭。课外练习课外练习
