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1、学习活动三 识读车辆使用手册学习目标1能查阅并识读车辆使用手册；2能列表整理相关信息。建议学时 2 学时学习地点 教室学习准备车辆使用手册、其它汽车书籍、多媒体设备学习过程学习使用手册查阅信息收集整理方法问题1:一般车辆使用手册包括哪几部分内容？问题2：结合手册内容，完成下面表格内容：项目项目里面所包括的内容调整和操作门锁，后视镜和转向柱等装置驾驶过程中空调和音响系统等车内装备保养和维护车辆需要拖曳、轮胎泄气等的应对措施车辆规格问题3：请写出在手册中找到车辆使用的机油型号的路径：问题4：查阅手册，并完成图片旁的空格（座椅调节功能）：1、2、3、问题5：查阅车辆使用手册，完成时钟调整的路径。调整
2、步骤：1、2、3、问题6：学习车辆使用手册并回答发生哪些情形后应立即清洗车辆？问题 7：在手册中查找空调出风口的调整方法，并将查找路径写出来。査找路径：。问题 8：查阅手册并在最短时间内写出汽车生产年份的查找路径？问题 9：索引查找的特点是什么？问题10:当你发现自动变速器换档杆不能从P档换出，请査阅使用手册，写出采取的措施。评价【如需要，可增加以下问题作为评价的参考内容】一、反思性问题（学到什么、学习前后对比、掌握知识点、对教学的评价）1、你能说出车辆使用手册的作用吗？2、你知道了几种方法？向同学讲述一下用哪种方法查找速度最快？并说出你的理由二、拓展性问题（自我学习学到什么、融汇内容）1.
3、你能在车辆使用手册学习中找到查找方法及规律是什么？2、通过车辆使用手册学习，你对其他手册会用吗（比如说其他车型使用手册或是汽车维修手 册的查找）？三、操作能力考核表（操作技能考点、能完成的打勾、尽量不要以分数进行界定【如可能 可导入企业评价】）活动评价表班级： 组别： 姓名：项目评价内容评价等级 （学生自评F)ABC关键能力 考核项目遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排安全意识、责任意识，5S管理意识，注重节约、节能与环保学习态度积极主动，能参加实习安排的活动团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作仪容仪表符合活动要求专业能力 考核项目按时按要求独立完成工作页工具、设备选择得当，使用符合技术要求操作规范，符合要求学习准备充分、齐全注重工作效率与工作质量小组评语 及建议组长签名：年 月 日老师评语 及建议教师签名：年 月 日汽车专业 工作页模板
