英语学习的心得感想五篇

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1、英语学习的心得感想五篇英语既是一门记忆与理论严密结合的语言学科，又是一门包罗万象 涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与成长经历于一体的文学学科。这里给大家分享一些关于英语学习的心得，。英语学习的心得120-年3月30日至4月2日，我有幸参加了在杭州-校区举行的千课万人活动。在这次观摩和学习的进程中，让我感慨颇多，我想我只能用收获颇丰四个字来形容。本次活动分为优良课展现和点评及小学生英语课堂教学的讲座。在展现的进程中各位优良课的老师们扎实的功底 生动的讲授 精巧的PPT和独特的课时设计无不在我的脑海里留下了深化的印象，这将使我对自己的课时设计和上课的各个方面都有着考虑。给我印象最深的是田

2、老师的课，老师的言语幽默幽默，无不富于课堂生命和活力，让孩子们在快乐的课堂中翱翔，传达着快乐学习的理念，不但让学生们在课堂中学到了知识，而且快乐无穷。我想当快乐和学习同在时，孩子们是愿意去听，愿意去说的，这样才是真正学习英语的目的，有语言的输入，才有语言的输出。在本次学习中除观摩的优良课，还有讲授细致到位的小学英语的教学题目讲座。在小学英语教学中存在着多样的题目，而单词教学在英语教学中有着举足轻重的位置。英语的学习经常是从单词辞汇量积累开场的，都说万丈高楼平地起，根底是最重要的。值得考虑的是英语单词应如何去教，才能使学生轻易承受，轻易记住呢?在平时的教学中，碰到部份学生总是不会读，或记不住等。

3、这是在如今教学中碰到的一个重要题目，也是急需解决的题目。本次褚金丽教授的讲座让我明白了英语单词教学的真正拼读不是把一个单词按单词字母的顺序顺次拼出来。语音是语言的本质，英语是拼音文字。单词中字母读音的拼读如同汉语拼音：汉语拼音是声母同韵母相拼。只要学会汉语拼音的拼读方式，英语单词拼读也不会成为很难的事。如今的很多学生只是用机械记忆记单词，经常难记熟易忘记。假设在教学中留意指导学生应用字母读音规那么来记忆单词，相信会事半功倍。在辞汇的教学中，留意音和形的结合，使学生把一定的音同其形联络起来，经过反复联络，从而培养学生一种在学习单词进程中能见形知音，又能因音而记形的才能。英语作为拼音文字，把握了英

4、语文字的拼读规那么，就可做到见词能读，听音能写。假设是做不到单词的正确拼读和听辨，学生在听辨时就不知所云了，朗读时也张不开嘴，因此就不能开展和进步口语交际的才能。不但如此，字母音素的读音和字母组合读音规那么 音节划分规那么的把握与否，还会影响单词的拼写记忆和辞汇积累。在英语学习中中，学生阅读程度开展滞后的缘由也大都在于他们对字形-音位规那么把握的缺陷，从而不能顺利的进入阅读开展中的拼音阶段，使其阅读程度得不到良好的开展。因此在单词的教学中应浸透语音知识的教学，通过语音教学，可使学生更好的记忆单词。在如今的教学中，我们要摒除陈腐的语音教学方法，要把枯燥的语音学习变得有趣，才能使学生乐于承受，才能

5、发挥其作用。那末如何才能使语音教学变得有效呢?老师要充分利用多媒体教学资和点读技术，通过视听读等手段，多给学生提供可理解性的语言输入，比方贴近生活的语言。加强听的练习和有声阅读。特别是语音才能的培养。在音频中的标准语音腔调不但可为学生学习提供标准 隧道 可理解性的语言输入。也可为学生的语言输出奠定良好的语音根底。语音才能包括听音 辨音的才能;模拟才能;拼读音标 单词的才能;联络语音和语义的腔调才能等。而在小学阶段语音最好的把握方法就是模拟，但是也要重视语音总的才能的培养。在如今的教材中根本都设有语音模块，属于根本语音教学，由此可知字母发音的正确性是单词发音正确性的根底，是听音辨音才能的根底。实

6、在在学生模拟了很多语音的同时，是很有必要同时理解字母的读音规那么，这样才有益于学生的长时间记忆和应用。在学生模拟语音有了一定的储藏量时如何使语音教学高效，要适时引导学生归纳模拟所学的语音，例如辅音加原音，原音加辅音，韵脚 韵首一样和含有一样因素的字母：i:b,c,d,e,g,p,t,v;ef,l,m,n,s,_,z;eia,h,j,k;aiiy;ju:q,u,w;还有掐头，去尾，拼音迁移法。另外还要提示学生重视发音类似音素的对照及最小对照音的发音对照，如是非原音，清浊辅音的对照。还要重视发音相近的单词的对照，和正确的发音和错误发音的对照，并留意在比拟中正音。相近读音的单词，学生是很轻易弄错的，

7、所以在新授中就要提示学生留意，从语音 语义两个方面去理解，更好的记住他们的不同，如my,mine的读音就很相近。有效的语音教学就是重复的读记，很多有部份发音一样的单词组成的句子成了韵律的童谣，读起来朗朗上口，不但有趣，便于模拟，成了语音教学中重要的方法之一。小学阶段是学生学习和开展接近英语本族语语音的最好时期，也是学生开展听辨音才能的关键时期。英语作为一门语言，主要是用于交际。交际是靠听说来实现的。而听说都离不开语音。语音不好，单词发音就不正确，单词语句重音也把握不好，语流就不流畅，腔调不正确都会影响正确意思的表达 理解，影响口语交际和表达才能的开展。由此可知，语音教学在单词教学中相当重要，是

8、如同汉字教学中的拼音，是一种拼读的准那么。把握了它，也就即是把握理解题的技能和方法。固然，教学单词的方法是多样的，教学有法，教无定法，相信只有在教学进程中不断地探索，不断地理论，才能找到适宜自己的教学方法。英语学习的心得2这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的明晰，仿佛就像是发生在昨天一样。通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动 小组讨论 课堂辩论

9、 学生上讲台 看音像资料等来传授教学内容。对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们承受，进步了我们对教学内容的承受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄 性格特征 班级规模 班风等实际因素。显然采用了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。 对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很

10、好的考验个人的自我约束的意识。可能局部的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学形式中，很难理解这其中的意义。因此，有一局部同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监视来学习的不良学习习惯，进步自己的自我约束才能与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达进步学生的自主学习才能的目的。就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资，开阔

11、了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的开展完善。英语学习的心得3因为本人并非英语专业，所以本文在专业同学看来可能会有班门弄斧嫌疑(我读英语专业的同学和朋友实在是太多了，我认识的人里面，除了食品专业，英语专业绝对是最多的，她们中的绝大多数的英语程度也要比我高出很大一截，毕竟人家都是专业的嘛，而我只是业余而已。)所以本文只是总结一下自己十几年来的学习体会，也许别人还有很多更好的学习方法，只是我不知道罢了，毕竟，学无止境。一 词典学习法这个方法是钱钟书先生常用的方法，他说他最爱看的书是词典。其实

12、词典也一直是我的最爱，高中的时候对英语还不太感冒，所以还没有看英文字典的习惯，但是经常晚自修的时候拿一本汉语大词典看，常常被我的学校班主任兼语文老师看到，于是他就对我说，别看字典了，做数学题吧。那时候看到数学头痛，只有看词典才能让我感到内心的宁静，很喜欢看字典。当年我的语文功底还远没有今天这么扎实，我记得当时我用一个笔记本把我在字典上看到的我之前读错音的字摘录下来，记了厚厚一个本子。大学后期开场对英语有了感觉，于是开场看英文字典，在宁波工作的时候逐渐到达迷恋的状态，当时经常是上班干完了活就拿起一本朗文中阶英汉双解词典看，这本词典是我最爱的，我如今也常常翻看。后来我的手机也有一个英语词典功能，所

13、以我经常在乘公共汽车的时候就用这个手机词典背单词，感觉效果也是挺不错的。二 语法学习法这个是周作人先生学英文使用的方法，他说，他愿意赌十块钱，给他租一间房子，只给他一本英语语法书，他可以在里面住两个月不出门。他是大作家，所以要精研语法，其对我们普通学生，语法知道个大概就行，不用学的这么精，我觉得英语最重要的不是语法，而是语感，包括考试也是一样用语感做题是最快也是最准的。不过我也是读过一些语法书的，包括英语和日语的，感觉效果并不是太明显，都是囫囵吞枣，记不下多少东西，所以不太推荐这个方法。三 新概念背诵学习法的大牛俞敏洪 王强 强浩及众多小牛学生们都用这个方法到达了英语学习的极致。一直有一个传说

14、，说是某学员成功申请到美国某著名大学的研究生院，开学不久该同学被教授单独约谈，说是疑心他的上交的文章不是自己写的，该教授说他不相信一个中国学生能写出比美国同学还要更流畅优美的英文文章。只见该同学不慌不忙地从身后拿出一本新概念第四册，对教授说你随意指一篇，我背给你听一遍你就知道那篇文章是不是我自己写的了。教授见他果然将指定的那篇课文一字不落地背了出来，于是感慨了一句：神奇的东方，神奇的中国人，从此再也不疑心该同学的英语实力了。这个方法貌似是很强大，很经典，不过我汉语文章都没背过几篇，英语就更没背过，所以这个方法我也从来没用过，虽然早些年的英语大牛大多通过这个方法获得了很大的成就，不过如今学习方法

15、理论也是一直在创新，所以也没必要抓住这个不放，因此并不很推荐。四 4+1电影学习法这个是近几年非常推崇的一个学习方法，就是通过研究一些经典的美国电影，学习地道的美国口语，为此推出了不断更新的一个4+1(语音 词汇 句型 思维+电影听说)课程，这个课程其实是比拟入门的一个课程，总体来说这个课程还是很优秀的，我学了很长一段时候，后来觉得相对于我目前的程度讲得太浅了，加上又要看考研的课程，所以就没看完，把剩下的课程都删了，不过还是推荐根本功不是很扎实的同学去电驴下下来看看，反正电驴上的东西都是免费的。纯粹的美国口语还是要多看些美国电影，可以下yyets字幕组出的双语字幕电影或美剧，跟着字幕说，多练习

16、练习，很多口语就能脱口而出了，这个方法我也是一直在用，感觉效果不错，强烈推荐。五 疯狂英语学习法李阳创造的英语学习法，他的口号是我爱丢脸。我大学时候李阳英语也到我们学校做宣传，他的方法就是背一些最常用的口语句子，然后不断地找人说，不要害怕说错，越说你就会说得越好。我在宁波工作的时候经常有老外来我们工厂，再加上刚工作的时候陪两个老外到上海玩了两天(这段经历在我的qq空间里有一篇文章详细记录的)，这两天无疑是我英语学习最快的两天，快分开的时候和外籍专家je也经常聊天，英语进步也挺多的。这个方法很好，也推荐，就是你得找到愿意和你用英语聊天的人，毕竟认识的老外还是比拟少的，和中国人吧，你聊不了几句就都变成中文了。英语学习的心得4上个月中旬，我们学校英语组组织了一次为期二天的英语新课改培训，这次培训主要是学习