《大班语言活动教案：《动物职业介绍所》教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动教案：《动物职业介绍所》教案(附教学反思)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言活动教案：动物职业介绍所教案(附教学反思) 活动目标：1、理解故事内容，初步掌握“如愿以偿的意思，知道动物的特点与所安顿的“职业的内在联系，学习运用“因为所以句式进行完整叙述。2、感受大猩猩助人为乐的美好情感，了解“找到自己长处的重要性。3、乐于交流，积极思索，大胆叙述自己的想法。4、通过语言叙述和动作相结合的形式充沛感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠等动物图片假设干张PPT形式活动过程：一、开始局部1、引入提问1：“小朋友们，老师要问大家一个问题，职业是什么意思？长大以后要做的工作提问2：“你知道的职业有哪些？提问3：“小朋友
2、们知道则多的职业，真厉害，老师真拜服你们。不过今天我要带你们去的地方，你们一定没去过。看，动物职业介绍所，你觉得动物职业介绍所是什么？给小动物介绍职业工作的地方过渡：“动物职业介绍所最近可热闹了，现在我们一起去看看，到底发生了什么事情。(出示PPT)二、根本局部1、教师进行第一次故事讲述，并出示PPT图片。提问1：“小动物们是怎么解决找不到适宜工作的难题的？找动物职业介绍所提问2：“谁能告诉我，动物职业介绍所有哪些客人？龙虾，青蛙，袋鼠妈妈，小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠提问3：“你知道龙虾、青蛙和袋鼠妈妈原来的职业是什么吗？它们为什么找大猩猩所长重新介绍工作？引导幼儿运用“因为所以句式进行完整讲述
3、2、教师进行第二次讲述，采用分段形式。提问1：“这里有个好听的词，如愿以偿 希望的事得到满足，它是什么意思啊？( 可以通过情节小动物们都找到了适合自己的职业引导幼儿推测)提问2：“来到动物职业介绍所的客人们的的新职业分别是什么？包括小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠提问3：“大猩猩所长根据什么给小动物安顿职业？发挥了小动物的长处三、延伸局部出示PPT图片提问1：“龙虾、青蛙、袋鼠妈妈的问题已经解决了，但是新的问题又出现了：动物职业介绍所来了太多的客人，大猩猩所长实在忙不过来，所以只好请小朋友们给他做助手，这些小动物适合什么样的职业呢？四、结束局部1、引导幼儿感受乐于助人的美好情感。提问1：“现在，老师要
4、问一问，你觉得故事里的大猩猩所长是怎样的一个所长，为什么？1热心，为小动物介绍工作2细心聪慧，善于发现别人的长处2、引导幼儿了解“找到自己的长处的重要性。提问2：“龙虾、青蛙和袋鼠妈妈因为不知道自己的长处，所以找不到适合的工作，而大猩猩所长因为善于发现别人的长处，帮忙小动物们解决了很多难题，小朋友从这个故事里学到了什么？了解自己的长处园任导师评议：1、 活动效果根本不错，教师逻辑性强，提问简明直接。2、 活动中教师在引导幼儿运用“因为所以句式时灵活度不够，可以将句式要求直接明确的告诉幼儿。活动反思：1、 活动目的根本到达，在帮忙幼儿掌握“因为所以句式的方式上过于单一，应有意识引导幼儿进行模仿，加强练习。2、 讲述故事时情绪元素不够，应更有激情。
