部编人教版四年级语文2021上册期中提高班练习考试

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1、部编人教版四年级语文2021上册期中提高班练习考试班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。zh jin jin yn sh sh bi cn n i lo h nun huo shn bn d li 二、 下面每道小题中,都有一个字音是错误的,请你找出来。1A提d防 B血泊b C松散sn D都d督(_)2A挨i饿 B降xing伏 C地壳k D钻zun石(_)3A胆怯qu B循规蹈矩j C欺侮w D重荷h(_)4A田埂gng B哺b乳 C即j使 D东晋jn(_)三、 正确区分下面的形近字并组词。湖(_) 提(_) 暂(_) 贪(_)

2、 糊(_) 堤(_) 崭(_) 舍(_) 四、 句子闯关。1好像大地被江潮震得颤动起来。(改为“把”字句)_2美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩句)_3阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)_4太阳落山了。(用拟人的修辞手法改写句子)_5灰白色的鹅卵石布满河床。(改为“被”字句)_五、 选词填空。宽阔 广阔 辽阔 1、农村是(_)的天地。2、汽车在(_)的公路上奔驰。 3、轮船在(_)的海面上航行。 急忙 急剧 急促 1、冷空气南下,气温(_)下降。 2、听见有人敲门,我(_)去开。 3、我听见身后传来(_)的脚步声。六、 按要求改写句子。 (1)这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句) _

3、(2)风将银色的雨幕斜挂起来。(改为被字句) _(3)它们身上的彩粉是那样素洁。(改为感叹句) _(4)花瓣被雨点打得直抖,不能容它们藏身。(改为反问句) _七、 诗句、名言积累。1不怨天,_。(论语)2生于_而死于_。(孟子)3少年不知勤学苦,_。4_,一日不读十日空。5学习不怕根底浅,_。6_勤为径,_苦作舟。八、 阅读短文,回答问题。 老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课为专心了,作业也马虎

4、了。有一次 上活动课时 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 “怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:满招损,谦受益,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”

5、的近义词是(_) ,“骄傲”的反义词是(_) 。2用波浪线在文中划出一个排比句。3给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。4写出文中第二自然段的段落大意。_5与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在文中画出。6为什么我终生难忘老师的教诲?_九、 习作表达。快乐习作,请从下面的两个题目中任选一题写一篇作文。1.亲爱的同学们,你们都做过小制作吗?劳技课上的小制作,美术课上的剪纸,商场里面的沙画你最喜欢做什么?请你先给自己的作文定个题目,然后把制作的过程写清楚,并写出自己的感受。2.我们一天天长大,懂得了勤奋,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩请

6、以“我懂得了_”为题写一篇作文,先把题目补充完整,再通过一件具体的事,将自己明白的一个道理写出来。_答案1、逐渐 僵硬 舒适 悲惨 溺爱 老虎 暖和 山崩地裂2、B C A C3、湖水 提出 暂停 贪心 模糊 河堤 崭新 舍得4、江潮好像把大地震得颤动起来。 月亮牵着小星星。 阿妈这就是我家的地。 美丽的太阳挥着手落山了。 河床被灰白色的鹅卵石布满了。5、广阔; 宽阔; 辽阔 急剧; 急忙; 急促6、这是难为蝴蝶。 银色的雨幕被风斜挂起来。 它们身上的彩粉是多么素洁啊! 花瓣被雨点打得直抖,怎能容它们藏身呢?7、不尤人 忧患 安乐 老来方知读书迟 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路 学海

7、无涯8、1 教导 虚心 2我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。3, , , 。4总写了我的骄傲及带来的后果。5“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。6因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路,使我终生受益!9、我懂得了宽容宽容,是人的一种美德。宽容无处不在,只要你认真的去观察,就会随时出现。对于我们这个年龄的孩子来说,“宽容”这个词的含义很模糊,直到经历了今年暑假这件事后,我才了解了“宽容”的真正内涵。在暑假学篮球,我们正在打比赛,同班同学周明尧在抢篮板的时候,把我一推,使我的脚在落地的时候踩空了,并扭伤了,我一下子发火了,“你是不是想挨打,手痒啊?”他得意地说:“怎么了,我又没有惹你。”“你再说一遍!”他好像满不在乎的样子,我看见了火冒三丈,大声地说:“你等着!”凶得像只豹子。休息了一会,见他没有任何防备,我扑上去就只顾拳打脚踢,使他没有一点还手之力。正打得解气,糟了,老师来了,叫我去他的办公室,我只好灰溜溜地来到了老师的办公室,老师严厉地对我说:“你不能因为一点小事,而出手打人,一个人要懂得宽容。”听了这句话,我的心终于平静了下来。即使他是故意的,我也应该以德报怨,毕竟他还是我的同学。从那以后,我懂得了宽容,不再像儿时那样了。遇到和别人发生冲突,我极力克制自己;有时别人惹了我,我也能够忍让了。

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